【摘要】《如是》作品涵蓋了多種技巧，演奏者不但要深入研究慢板情感與控制力，還需要攻克快板的快速指序、琶音、搖指與點(diǎn)指等，能夠展開反復(fù)、多次練習(xí)。基于此，本文從《如是》的結(jié)構(gòu)出發(fā)，對(duì)《如是》的演奏進(jìn)行分析與探究，希望為相關(guān)人員提供一些幫助和建議，從而更好地理解和演奏《如是》這一作品。

【關(guān)鍵詞】作曲家;《如是》;協(xié)奏曲

【中圖分類號(hào)】J632.32? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

引言

《如是》這一古箏協(xié)奏曲是2011年作曲家王丹紅創(chuàng)作的作品，屬于新時(shí)期的音樂產(chǎn)物。作曲家緊跟時(shí)代的需求與步伐進(jìn)行探索、創(chuàng)新，借鑒了西方創(chuàng)作的方法和技巧，在體現(xiàn)時(shí)代氣息的同時(shí)將民族音樂特征充分保留。作品結(jié)構(gòu)經(jīng)過了巧妙的構(gòu)思，是對(duì)原有古箏協(xié)奏曲的一大突破，因此，研究《如是》意義重大。

一、《如是》的結(jié)構(gòu)

（一）樂曲的曲式

《如是》的曲式結(jié)構(gòu)為單樂章曲式，從曲式的過程來看，呈現(xiàn)出三個(gè)主要部分，與復(fù)合三部曲的曲式較為相似。整個(gè)樂曲的結(jié)構(gòu)是慢板-快板-慢板（即A-B-A），采用了和單樂章協(xié)奏曲相同的速度模式，同時(shí)具備我國(guó)樂曲的傳統(tǒng)節(jié)奏特征。

（二）樂曲的體裁

協(xié)奏曲這種器樂體裁主要來源于西方，在17世紀(jì)50年代就已經(jīng)出現(xiàn)。起初協(xié)奏曲使用的是四樂章結(jié)構(gòu)，隨后演變成三個(gè)樂章（快-慢-快），在發(fā)展過程中還出現(xiàn)了單樂章體，國(guó)內(nèi)現(xiàn)代作曲家便經(jīng)常使用三樂章體和單樂章體。伴隨音樂風(fēng)格的東方化和不斷積累的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，國(guó)內(nèi)作曲家效仿協(xié)奏曲這一模式，展開創(chuàng)作時(shí)經(jīng)常會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，比如將三樂章體的速度反向布局，使用慢-快-慢的創(chuàng)作模式。

《如是》便使用了單樂章的構(gòu)架，不過其音樂結(jié)構(gòu)為慢-快-慢的模式，雖然未沿用三樂章這一傳統(tǒng)構(gòu)架，不過卻采用三樂章的固定速度布局。同時(shí)，作曲家按照我國(guó)音樂特征與傳統(tǒng)文化略微改變了該模式，增加了民族器樂韻味?！度缡恰返囊繇懖季值雌鸱尸F(xiàn)了一種蒙太奇的場(chǎng)景模式，讓聽者能夠聯(lián)想到電影畫面的跌宕意境和情節(jié)[1]。其快板部分為突然演奏，使用了十分密集的音符和極快的速度，伴奏的聲部較為磅礴，比起上一部分中的抒情與細(xì)膩，帶給聽者的震撼更大，從而使該作品擁有了磅礴的氣勢(shì)。這種衍生于國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)音樂的線性模式，將東方人內(nèi)斂和含蓄的情感體現(xiàn)得淋漓盡致。

二、《如是》的演奏

（一）把握情感和氣質(zhì)

《如是》這一古箏協(xié)奏曲按照名為《柳如是》的電影改編創(chuàng)作而成，該作品的情感和電影的情節(jié)具有密切聯(lián)系?！读缡恰冯娪昂?jiǎn)潔明了且色調(diào)清淡，與大部分煽情和華麗的商業(yè)高票房電影區(qū)別較大，充分抓住了主人公柳如是的曲折遭遇和脫俗氣質(zhì)，對(duì)其崇高的愛國(guó)情懷進(jìn)行了歌頌。因此，《如是》并未效仿秦腔的模式將主人公悲慘遭遇悲壯而激越的訴說，也未效仿戲曲的模式把描寫重點(diǎn)放在江南女子情感生活上，而是在作品中整體強(qiáng)調(diào)了心靈追求，借助音樂來激發(fā)聽者對(duì)情和義的共鳴。

中華文化和西方文化有很大差異，比起西方文化的奔放、熱情，中華文化更為內(nèi)斂，并且收放自如，《如是》就很巧妙地表現(xiàn)出這一審美標(biāo)準(zhǔn)。其中，《如是》慢板部分為古箏獨(dú)奏，如同一大段的獨(dú)白，將該作品溫婉而淡雅的情感展現(xiàn)出來，主人公“收”的性格通過簡(jiǎn)潔音符有效地刻畫出來。作曲家在該段落使用大量延長(zhǎng)音、散排節(jié)奏、左手按滑音，體現(xiàn)出心靈的超脫和古典的意境美，然后使用質(zhì)樸旋律來收住情緒，如同對(duì)主人公的溫婉進(jìn)行描述，鋪墊了下一部分?jǐn)⑹碌膬?nèi)容。《如是》快板部分借助四個(gè)動(dòng)機(jī)來展開，不同主題動(dòng)機(jī)層層深入，從激動(dòng)發(fā)展到激昂，然后從氣勢(shì)恢宏到酣暢淋漓，大大提升音樂感染力，實(shí)現(xiàn)了情感的“放”，如同主人公一生的真實(shí)寫照，贊美了人性，傳承了中華文化，而且也是一種情感歸宿。由此不難發(fā)現(xiàn)，《如是》情感和氣質(zhì)的收、放完全符合我國(guó)傳統(tǒng)音樂的審美標(biāo)準(zhǔn)。

（二）演奏的方法

該作品定弦將e羽調(diào)的六聲音階當(dāng)作基礎(chǔ)，把左右21根線劃分成四個(gè)八度，存在一定的五聲調(diào)式色彩。一般來講，古箏協(xié)奏曲十分注重左手滑、按、揉、吟和作品音色，主張各派各家的韻味與特征，不過，現(xiàn)階段古箏演奏者并不會(huì)被此種演奏方式限制，因此，近些年古箏創(chuàng)作曲層出不窮，其作品形式也是多種多樣，定弦沒有固定規(guī)律，演奏技巧和難度均有所提升，演奏者的演奏技巧需較為全面。作為新時(shí)代氣息濃厚的作品，《如是》采用西方協(xié)奏曲這一體裁，演奏形式為古箏和鋼琴、樂隊(duì)競(jìng)奏，將現(xiàn)代音樂和傳統(tǒng)民族音樂創(chuàng)作技法進(jìn)行了深度融合，不但增加了傳統(tǒng)民族音樂的線性魅力及韻味，而且富有戲劇性沖突型現(xiàn)代音樂魅力。作品中包含多種演奏手法和技巧，承載的內(nèi)容也較多。根據(jù)曲式結(jié)構(gòu)，演奏技法主要分成以下三個(gè)不同演奏部分。

1.慢板部分演奏

慢板部分中，主題旋律首次出現(xiàn)，該處是單旋律古箏獨(dú)奏，使用了開闊式表達(dá)。演奏者在此段的演奏過程中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)控制力的重視，右手的演奏需要控制好音色和力度，演奏的情感與動(dòng)作都應(yīng)做好情緒控制，該處的情感無需強(qiáng)大表演力進(jìn)行張揚(yáng)，娓娓敘述即可[2]。左右在吟柔按壓時(shí)應(yīng)對(duì)度的衡量加以控制，或是吟揉得余音裊裊，或是讓按滑音一步到位，無需快顫重揉。左手在該處的按揉屬于塑造作品主人公的形象，應(yīng)將主人公在作曲家心里的形象及其性格特性充分把握。

2.快板部分演奏

B段是作品的快板部分，該部分屬于作品的情感宣泄，存在多個(gè)板塊。其中，第一板塊的指序相對(duì)快速、密集，具有較大難度，演奏者必須多加練習(xí)。第二板塊旋律存在于左手，右手為三連音的伴奏音型，容易和左右旋律發(fā)生沖突，因此演奏者在該部分需要注意律動(dòng)感并把控住節(jié)奏，隨后再使用雙手交替演奏。第三板塊讓作品激昂澎湃的情緒更為氣勢(shì)恢宏，左右的琶音與右手的旋律單音相結(jié)合，左右的伴奏型琶音和右手的長(zhǎng)搖指相結(jié)合，都使作品的旋律高潮迭起。第四板塊也是快板中最后一段，該段為華彩段，演奏者在實(shí)際演奏過程中應(yīng)注意三點(diǎn)：第一，應(yīng)把握好節(jié)奏的轉(zhuǎn)換和雙手快速指序，該處有較多四十六節(jié)奏，其中存在大量三音一重排彈奏，轉(zhuǎn)換過程中確保速度不發(fā)生紊亂;第二，應(yīng)控制好速度和力度，不能使過弦變得拖沓，否則會(huì)讓音樂變得缺乏力量且十分遲鈍，各短搖的音頭應(yīng)明確，從而使旋律增強(qiáng)明確感[3];第三，演奏者應(yīng)加強(qiáng)對(duì)雙手連續(xù)琶音的重視，不但要使后半拍具有準(zhǔn)確的節(jié)奏，還要對(duì)雙手琶音均勻控制，增強(qiáng)上下銜接性?！度缡恰房彀宀糠纸柚y度大、張力強(qiáng)的彈奏方式，有效地宣泄出作品的情緒。

3.再現(xiàn)段演奏

隨著古箏快板瞬間停止，主題旋律向鋼琴的聲部轉(zhuǎn)移，進(jìn)入再現(xiàn)部分。引入了伴奏織體以后，把主題言簡(jiǎn)意賅地再現(xiàn)出來，雖然演奏手法和之前相同，不過演奏過程中需要加深情感，因此觸弦角度與力度應(yīng)進(jìn)一步考究，升華《如是》的音樂情緒。該段速度應(yīng)比A段稍快，略微地釋放出部分情感，使情緒不僅限于敘述，同時(shí)增加主人公的一生總結(jié)與作曲家的人生感悟。

三、結(jié)語(yǔ)

總而言之，研究古箏協(xié)奏曲《如是》具有重要的意義。相關(guān)人員應(yīng)對(duì)《如是》概況有一個(gè)全面的了解，把握《如是》作品中樂曲的結(jié)構(gòu)與題材，抓住作品的情感和氣質(zhì)，充分掌握慢板部分、快板部分以及再現(xiàn)段的演奏技巧與方法，才能將《如是》的情感、文化內(nèi)涵有效地表現(xiàn)出來。

參考文獻(xiàn)

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[3]秦亞潔.淺析古箏協(xié)奏曲《臨安遺恨》首演與當(dāng)代演奏家的比較——以王中山為例[J].黃河之聲，2017（8）：55-56.

作者簡(jiǎn)介：張宏（1980—），女，貴州遵義人，研究生，講師，研究方向：音樂與舞蹈學(xué)。