古時候，有一個財主的兒子，他不愛學習，舉止談吐也很庸俗，平時卻裝得像個飽讀詩書的書生。

一次，他跑到衙門擊鼓告狀，想讓欠他家債務的人把錢還給他，他心想：如果縣

官看自己是個知書達理的人，肯定會站在自己這邊的，于是他對縣官謊稱自己是探花。

縣官仔仔細細地回想他從進來到現(xiàn)在的行為，心中不免疑惑：這個人獐頭鼠目，言語也很粗俗，哪里像個探花？我得問他點兒東西，看看他是不是真的探花。

想到這兒，縣官便開口問他：“既然你是探花，那你先說說‘桓公殺子糾這一章

應該怎么講？”

財主的兒子連《三字經(jīng)》都沒背幾篇，哪里懂得《論語》里的句子！一聽這話里有個“殺”字，嚇得連

聲大叫道：“大人，我什么都沒做，也不知道您問的是哪件事，還請大人您明察呀！”

縣官看他這副模樣，覺得很滑稽，就命令手下的衙役重打他三十大板，直打得他哭爹叫

娘。一位隨從勸他說：“你何必哭喊，就說此事我只是略知一二不就應付過去了嗎？”財主的兒子卻說：“你這不是害我嗎？我要是這么說，縣官再接著繼續(xù)問我怎么辦呢？到時我答不上來，那豈不要了我的命？”

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同學們，真正的學問不是裝出來的，即便一時濫竽充數(shù)蒙混過關，也會在真正的“考場”上露出破綻，被人嘲笑。假冒探花的故事告訴我們：知之為知之，不知為不知，是知也。