核心素養(yǎng)視域下教學(xué)設(shè)計的實(shí)踐與思考
2019-09-18 15:15:11衣曉蕾
中學(xué)數(shù)學(xué)雜志(初中版) 2019年4期
衣曉蕾
【摘?要】?通過對“平行四邊形性質(zhì)與判定”教學(xué)設(shè)計的分析，從關(guān)注學(xué)情分析、明確教學(xué)目標(biāo)、注重環(huán)節(jié)設(shè)計三個方面闡述了基于核心素養(yǎng)理念下初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的思考與實(shí)踐，探索如何從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度出發(fā)，緊扣數(shù)學(xué)的本質(zhì)，深入關(guān)注知識形成的過程，發(fā)展數(shù)學(xué)的思維，落實(shí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng).
【關(guān)鍵詞】?數(shù)學(xué)核心素養(yǎng);教學(xué)設(shè)計;學(xué)情分析
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