嚴(yán)放勛
不知怎的,從小到大我就倍受老師恩寵。每次考試后,老師都會(huì)給我換座位,每次的同桌都是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,以至于讓我有點(diǎn)自卑,直到步入初中。
初中意味著一個(gè)新的開(kāi)始,一切都是陌生的,我很想借此機(jī)會(huì),改變自己。反正老師同學(xué)們也不認(rèn)識(shí)我,只要現(xiàn)在開(kāi)始好好學(xué)習(xí),能成為好學(xué)生并不難,這樣想著,我就開(kāi)始了自己的努力。
第一次考試成績(jī)公布,我破天荒地考了全班第四。要知道,小學(xué)時(shí)的我從沒(méi)進(jìn)過(guò)前十名。老師按成績(jī)重新排了座位,我的同桌是新轉(zhuǎn)來(lái)的。她說(shuō)自己沒(méi)考試,成績(jī)單上卻有她的名字,排名在中間。我當(dāng)時(shí)只當(dāng)她在說(shuō)謊,成績(jī)單是不會(huì)出錯(cuò)的??粗孟窨吹搅藦那暗奈遥簩W(xué)習(xí)一般,又死要面子……
想著以前的自己,我總有意無(wú)意地給她提供幫助。后來(lái),她在班里的人緣也好了起來(lái),幾次小測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)也不低,作業(yè)再多也可以按時(shí)完成。想著她是在我的帶動(dòng)下好好學(xué)習(xí),不禁欣然。
又一次考試,我仍名列前茅,她的排名已經(jīng)接近我,我心里一驚,很怕她日后會(huì)超過(guò)我。我打聽(tīng)到,她是從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來(lái)的,每周都要回去一次,幫父母干農(nóng)活、做家務(wù)。本來(lái)以為自己已經(jīng)很好了,學(xué)習(xí)好,又會(huì)做菜,有時(shí)還幫父母做家務(wù),但這些到了她面前都不值一提,不免有些……
再次考試,我們成績(jī)相當(dāng),因?yàn)槲疑洗蔚某煽?jī)比她高,排名便靠前了一名,其實(shí)分?jǐn)?shù)一樣。有時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己有些驕傲自大,和她比起來(lái)很是浮躁。她學(xué)習(xí)還是那么認(rèn)真,人緣還是那么好,班里的事也會(huì)主動(dòng)幫忙。我總想她一心多用,會(huì)影響到學(xué)習(xí),怎知又一次考試成績(jī)下來(lái),我被她死死地踩在了腳下。她還是老樣子,一切都沒(méi)變,可在我眼中,她所做的一切都是那么霸道、那么囂張,不免有些討厭。以后的大考試小測(cè)試,我都未能超越她。
逆水行舟,不進(jìn)則退,班里又殺出幾匹黑馬。我的心有些慌亂,有時(shí)上課會(huì)發(fā)呆,她竟看出我的心思,安慰我、鼓勵(lì)我,還說(shuō)起以前的自己,說(shuō)只要努力就會(huì)有收獲。扭頭看她,她臉龐上有層暖暖的光,明亮、燦爛。她話(huà)不多,卻能點(diǎn)醒夢(mèng)中人。她像一束光,照亮了在黑暗中行走的我。我要加倍努力才行啊,才不枉有這樣的同桌。
這學(xué)期,我換了一個(gè)新同桌。新同桌相貌平平、成績(jī)平平、人緣平平,總是端著一張冷漠臉,冷漠里是遮不住的自卑。我對(duì)他說(shuō):“我們一起努力吧!”就像前任同桌曾引導(dǎo)我那樣,我相信自己,能帶他一起飛奔起來(lái)。
(陜西合陽(yáng)縣城關(guān)中學(xué))
點(diǎn)評(píng)
前任同桌影響了他,轉(zhuǎn)身,他就想帶動(dòng)現(xiàn)任同桌飛奔起來(lái)。這,恐怕是我見(jiàn)過(guò)的最為美好的“同桌鏈”吧。
錦上添花
片段一:
因?yàn)槭裁醋屛覍?duì)這個(gè)同桌留下這么深的印象呢?是他的膚色出奇的黑?還是他頑皮得像個(gè)幼兒園的小朋友?都不是,他常常帶給我的“驚喜”讓我對(duì)這個(gè)“非洲孩子”恨之入骨。
真的搞不懂他被別人欺負(fù)也不還手是為什么,即使他明明有那個(gè)能力,我問(wèn)過(guò)他這個(gè)問(wèn)題,他的答案是:“瘋狗咬了我,我還要咬回去嗎?”我反駁他,“你不光要咬回去,你還要把他的毛和肉都咬掉,咬下來(lái),不然你連狗都不如,這關(guān)系到你的尊嚴(yán)??!”我于是鄙視他的懦弱膽小。
(鄧凡一《同桌那些事》)
片段二:
同桌的神情總是冷若冰霜,似是高傲得不屑與任何人交談。
他總是波瀾不驚地聽(tīng)著老師和家長(zhǎng)對(duì)他如何失望和如何勉勵(lì)的話(huà)語(yǔ),像是這次考試失利對(duì)他而言再平常不過(guò),可不自覺(jué)緊蹙的眉頭和緊抿著的嘴唇出賣(mài)了一切。
他總在刻苦學(xué)習(xí),仿佛為學(xué)習(xí)而生。對(duì)于我偶爾制造出的聲響給他造成的困擾,他扭過(guò)頭瞪我一眼,再換上一副更冷若冰霜的表情。
(張燦《同桌那些事》)
片段三:
……我的第二個(gè)同桌與第一個(gè)截然不同:特別內(nèi)向,整天都不說(shuō)話(huà),卻為我營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
在這段時(shí)間,我的成績(jī)突飛猛進(jìn)。真讓人感慨,一個(gè)人的成績(jī)?nèi)绾?,關(guān)鍵還得看同桌的安靜程度啊。她特別安靜,做作業(yè)又認(rèn)真,可學(xué)習(xí)成績(jī)卻不怎么好。她安靜到什么程度?安靜到透明,像是空氣,讓人不由自主地忽略她。就連老師平時(shí)點(diǎn)名的時(shí)候,都經(jīng)常會(huì)忘了她的名字。她的安靜,有時(shí)又不由得讓人喜歡,就像是一股清澈的小溪慢慢流到你身邊,讓你也不由得跟著放慢腳步,安靜下來(lái),享受生活片刻的安寧。跟她在一起,你可以聽(tīng)到花開(kāi)的聲音。(呂佳睿《同桌那些事》)