夏天晚上，各種昆蟲(chóng)都飛出來(lái)。它們搜尋食物，探訪伴侶，一會(huì)兒在這里，一會(huì)兒在那里。這當(dāng)兒，突然有個(gè)狩獵家在空中掠過(guò)，張開(kāi)它的大嘴巴，把昆蟲(chóng)吞進(jìn)去;有時(shí)發(fā)出一種幽幽的聲音，表示它的愉快。那便是蝙蝠。

蝙蝠一夜的狩獵，至少吞進(jìn)七十只昆蟲(chóng)。在一季里頭，它所撲滅的昆蟲(chóng)總有近萬(wàn)。當(dāng)我們半夜醒來(lái)，擔(dān)心著農(nóng)田和果樹(shù)的時(shí)候，它正在捕除那些妨害我們收獲的仇敵。它的工作對(duì)于我們很有幫助，我們應(yīng)該好好待它。如果它愿意到屋子里來(lái)，我們就讓它平安地飛進(jìn)來(lái)。屋子里的蚊蟲(chóng)給它除盡了，我們可以睡一夜安適的覺(jué)。

有人以為蝙蝠是一種鳥(niǎo)，那是錯(cuò)誤的。蝙蝠和貓、狗一樣，也是哺乳動(dòng)物。雌蝙蝠哺乳小蝙蝠的情形非常有趣。它用后肢的趾爪鉤住什么地方，把自己掛起來(lái)，同時(shí)用翅膀抱著小蝙蝠，讓它舒舒服服地含著乳頭吸乳。

蝙蝠的前肢特別大，除了短小的拇指伸在外面，其余四個(gè)都生得很長(zhǎng)，這個(gè)和那個(gè)之間張著一層薄膜，就像傘骨上蒙上一層紙一般。不但如此，從前肢到后肢，到尾部，也都有薄膜連著，這就成了它的翅膀。因此，它不能夠行走;如果落到地上，也不會(huì)飛起來(lái)。它要從高處出發(fā)，才能乘著勢(shì)飛。它常把窠做在高塔的檐前、大殿的梁間，就為著這個(gè)緣故。

蝙蝠在昏暗中狩獵，不靠它的眼睛，而是通過(guò)喉嚨發(fā)出超聲波，然后再依據(jù)超聲波的回應(yīng)來(lái)辨別方向、探測(cè)目標(biāo)。

到了秋末，昆蟲(chóng)死的死了，藏的藏了，蝙蝠也不見(jiàn)了。它到哪里去了呢？原來(lái)它掛在一處隱秘的地方，同蛇和青蛙一樣，冬眠去了。

（選自《開(kāi)明國(guó)語(yǔ)課本》，中國(guó)少年兒童出版社2011年版）

小燈泡亮起來(lái)

你能找到文章中哪里用到了打比方、列數(shù)字、作比較的方法嗎？

牽手閱讀

介紹動(dòng)物的說(shuō)明文我們讀過(guò)不少，葉圣陶爺爺?shù)倪@篇《蝙蝠》讀起來(lái)特別有趣。因?yàn)樗捎玫氖切∑肺牡墓P調(diào)，通俗易懂、生動(dòng)活潑，同學(xué)們閱讀此文時(shí)可以仔細(xì)品味它豐富多彩的語(yǔ)言。例如，文章采用擬人的手法，生動(dòng)地描寫了蝙蝠捕蟲(chóng)、喂養(yǎng)小蝙蝠、飛行等方面的特點(diǎn)。再如，“蝙蝠和貓、狗一樣，也是哺乳動(dòng)物”，使用作比較的方法，深入淺出地說(shuō)明了蝙蝠跟鳥(niǎo)類的不同。類似這樣的地方很多，像打比方、列數(shù)字、作比較的方法都在文章里多次出現(xiàn)。閱讀這篇文章，我們不僅可以學(xué)習(xí)到關(guān)于蝙蝠的科學(xué)知識(shí)，還可以學(xué)到不少科學(xué)小品文的寫作方法，提高寫作水平哦！