江狄龍

“逆襲”這個(gè)詞也許你曾經(jīng)聽到過，但是不一定了解它的意思。舉幾個(gè)例子來說吧，比如，班里那位平時(shí)動(dòng)作慢吞吞的同學(xué)竟然在運(yùn)動(dòng)會(huì)短跑比賽中擊敗了學(xué)校里的短跑名將，我們可以說他是一匹“黑馬”成功“逆襲”；平時(shí)沉默寡言的那位同學(xué)，竟然在演講比賽中一鳴驚人奪得獎(jiǎng)牌，這也是“逆襲”。你一定發(fā)現(xiàn)了，“逆襲”就是原本處于劣勢(shì)不被看好或者處于落后位置的人卻反超從而獲得了成功。這一次，我們的童話創(chuàng)作就和“逆襲”這個(gè)詞有關(guān)。

相信你一定讀過《三只小豬》的故事。這個(gè)故事中，三只小豬離開家嘗試著獨(dú)立生活。他們的新生活剛開始，就遭遇了大野狼這個(gè)威脅。為了抵御大野狼，他們準(zhǔn)備蓋房子，老大蓋草屋，老二蓋木屋，老三呢，準(zhǔn)備蓋磚屋。老大和老二的房子很快蓋好了。只有老三還在每天起早貪黑，辛苦地搬運(yùn)磚頭蓋房子。老三的行為遭到了兩位哥哥的嘲笑：“只有傻瓜才會(huì)這么做！”

無獨(dú)有偶，在《格林童話》中有一個(gè)和《三只小豬》非常相似的故事，叫作《三根羽毛》。這個(gè)故事中也有三個(gè)兄弟，最小的弟弟也被稱作“小傻瓜”。故事講述的是一位國(guó)王年紀(jì)大了，想要從三個(gè)兒子中選擇一位繼承王位。他拿出三根羽毛向空中吹去，讓三個(gè)兒子沿著羽毛的方向去完成他提出的任務(wù)，誰(shuí)完成了誰(shuí)就是新任國(guó)王。最后，反而是最不被看好的“小傻瓜”坐上了王位。

說到這里，聰明的你一定發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)故事中的共同點(diǎn)。故事中都有三個(gè)兄弟，最小的都被稱作“傻瓜”，還有他們都面臨著共同的挑戰(zhàn)。三只小豬的挑戰(zhàn)是大野狼，三個(gè)兄弟的挑戰(zhàn)是王位的繼承。在共同面對(duì)挑戰(zhàn)的時(shí)候，他們之間有了高下之分。而且最后是最小的那一個(gè)成功“逆襲”——最小的小豬最后成功地打敗了大野狼，最小的兒子最后成功地繼承王位。

中國(guó)民間有一句俗語(yǔ)“傻人有傻?！?，說的就是這個(gè)意思。這里的“傻人”并不是真的指這個(gè)人“傻”，而是說真誠(chéng)待人、做事本分的人看起來容易吃虧，被人說成“傻子”，但也往往能比“聰明過頭的人”獲得更多的信賴和幫助。比如，《三根羽毛》中，“小傻瓜”就在蛤蟆的魔法幫助下成功地通過了國(guó)王的三個(gè)考驗(yàn)。

看到這里，相信你已經(jīng)明白創(chuàng)作“逆襲”童話故事的奧秘了。

靈感觸發(fā)器

和以往創(chuàng)作童話故事一樣，創(chuàng)造角色是首要任務(wù)。不過這回，我們要?jiǎng)?chuàng)作三個(gè)角色，當(dāng)然最小的那個(gè)是“小傻瓜”。那么，現(xiàn)在你需要考慮：三個(gè)兄弟是某種動(dòng)物，還是人類？老大和老二的性格是怎樣的？還有很關(guān)鍵的一個(gè)問題，他們面對(duì)的共同挑戰(zhàn)是什么？

在完成挑戰(zhàn)的過程中，老大和老二有怎樣的表現(xiàn)呢？他們會(huì)如何做，又會(huì)說些什么？老三又是如何出其不意地“逆襲”的？是靠著自己更多的努力，還是獲得了強(qiáng)有力的幫助？當(dāng)你在考慮這些問題的時(shí)候，這個(gè)童話故事就已經(jīng)像一幅大拼圖一樣在腦海里被你一小塊一小塊拼起來了。

故事創(chuàng)作完成后，說給爸爸媽媽聽，也許他們聽完也會(huì)覺得不可思議，為“小傻瓜”的逆襲感到震驚呢！