【摘 要】 本文解析了黑人作家科爾森·懷特黑德獲獎小說《地下鐵道》主要情節(jié)及主題。對語言特色做了評析：對語言拿捏得當(dāng)，游刃有余，多維立體的呈現(xiàn)出多變的語言風(fēng)格;以敘述為主，盡可能的不去議論;引人入勝的敘述方式呈現(xiàn)出螺旋式的故事情境;在人物刻畫上，作者運(yùn)用類似于傳統(tǒng)人物寫作的白描手法。

【關(guān)鍵詞】 評析;英文小說;地下鐵道;主題;語言特色

一、小說獲獎、作者簡介及創(chuàng)作背景

2017年4月11日第101屆普利策獎在美國揭曉。48歲黑人作家科爾森·懷特黑德憑借《地下鐵道》獲得小說類大獎，同時將美國國家圖書獎也收入囊中。該書一經(jīng)出版便得到世界范圍內(nèi)眾多讀者的贊賞與青睞;并成為主流文學(xué)的重要代表，并被美國傳媒女王奧普拉強(qiáng)力推薦。她說，被陌生的善意和好心打動;同時也在好奇是什么在支撐著主人公科拉走下去。憤怒和眼淚不斷在疏解。哥倫比亞小說家胡安·加夫列爾·巴斯克斯評價這是“一本勇敢和必要的書”;作品被列入奧巴馬夏季閱讀書單;同時它還被《華盛頓郵報》《智族GQ》等入選為年度最佳小說。名列《紐約時報》十大好書的暢銷書榜，《洛杉磯時報》2016年最重要的10本書;歐洲各大主流媒體盛贊不斷。2017年1月，該書還榮獲英國安德魯·卡內(nèi)基文學(xué)獎。

科爾森·懷特黑德，1969年出生于紐約、畢業(yè)于哈佛大學(xué)。他是一位富有才華的作家，曾經(jīng)在哥倫比亞大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、紐約大學(xué)任教;目前他是《紐約時報雜志》的專欄作家。1999年，因他的處女作《直覺主義者》，懷特黑德被提名海明威的終選名單，兩年之后，他的小說《約翰·亨利時代》入圍普利策獎的決選名單，寫這部書讓懷特黑德產(chǎn)生了創(chuàng)作《地下鐵道》的想法。據(jù)了解，作者花了16年的時間構(gòu)思和創(chuàng)作這部長篇小說，搜集了很多材料。有些來自前奴隸的講述，也有來自一些前奴隸寫下的回憶錄。這些材料描繪出奴隸制時期的全景生活畫面：莊園場景，奴隸生活，美國不同州，不同莊園的運(yùn)作方式，以及農(nóng)奴與農(nóng)場主的語言，談話方式等。作者試圖通過科拉這個小說人物，她的一系列經(jīng)歷——這一視角，來反映美國歷史，甚至黑人歷史。扎實的前期材料收集使得小說的整個故事內(nèi)容更加飽滿，增添可信賴程度與感染力;而且對奴隸主莊園的描寫顯得更為生動，沉穩(wěn)，深具現(xiàn)實感。

二、小說主要情節(jié)及主題解析

小說講述了黑奴科拉逃離南方奴隸主莊園，一路向北尋求人生自由的故事。故事發(fā)生在19世紀(jì)美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)前，科拉的外婆被白人獵奴者捕獲，帶到美國，經(jīng)歷了多次拍賣后，來到了美國南部佐治亞州做奴隸。在這里，科拉的外婆找了丈夫，生下了孩子梅波爾，她就是科拉的母親。梅波爾生下科拉后，在科拉9歲時逃離了莊園?？评跊]有父母關(guān)愛下，飽受奴隸主的鞭打，欺凌，過著暗無天日，生不如死的生活。忍無可忍的科拉決心和朋友西澤一起逃離苦海，搭乘傳說中的秘密“地下鐵道”，向北奔向自由。每逃到一個地方，他們感覺好像到了烏托邦，但是敏銳的科拉發(fā)現(xiàn)事實并不是這樣。她清晰地知道自己要什么。她逃到北卡羅萊納州，經(jīng)過了掛滿黑人殘尸的“自由小路”， 在低矮的閣樓里躲藏了數(shù)月，甚至嫉妒著公園里撒歡的野狗。后來她被告發(fā)了，幫助她的白人夫婦被吊死。她繼續(xù)逃亡。世界上再也無處可逃，只有一個個要逃離的地方。盡管自由平等之路荊棘密布，科拉必須勇往直前。一路上他們遭遇艱難險阻，兇殘的追捕，同伴的無辜犧牲，最終找到了“地下鐵路”的入口，登上了一趟不知道會?？吭谀睦锏幕疖?。地下火車從北卡羅來納州，穿過田納西，印第安納州，?？吭诓煌恼军c(diǎn)，而后又行至遠(yuǎn)方?？评油龅穆肪€展示了美國生活的全貌。這一路上，科拉親眼目睹了美國社會的黑暗，無處不在的暴力，不公平的法律，好心人一個個遇難，而兇殘瘋狂的獵奴者卻窮追不舍。

小說主題“地下鐵道”是一種比喻。它實際上指的是在美國廢奴運(yùn)動時期一個從南方蓄奴州向北方自由州和加拿大輸送奴隸的網(wǎng)絡(luò)和避難所;它由包括黑人和白人在內(nèi)的廢奴主義者秘密搭建，并不存在一條真的“地下的鐵道”。逃亡中的“列車員”是幫助黑奴躲避追捕的“獵手”，負(fù)責(zé)協(xié)助工作的叫“列車員”，“停站點(diǎn)”叫“站臺”。在懷特黑德的小說中，“地下鐵道”則變成了一個真實存在的鐵路系統(tǒng)。作者曾表示，他創(chuàng)作的初衷就是把隱喻變成現(xiàn)實，這也是整本書的靈魂?！暗叵妈F道”對于現(xiàn)實世界具有強(qiáng)烈的象征意義，它存在于地下，漆黑一團(tuán)，代表著與上層世界完全不同的秩序。地上和地下的世界形成鮮明的對比：地上的世界對于黑人來說，盡管光明但卻是冷酷的，血腥的，慘無人道的;而地下的世界，雖然環(huán)境破爛不堪，黑乎乎一片，但是卻充滿溫情善意，甚至帶給逃亡的黑人一線希望。作者在此書中反映的美國種族主義，是通過白人對黑奴的態(tài)度，言語呈現(xiàn)出來的，運(yùn)用寫實的手法，而非作者的評論。懷特黑德在小說中不僅反映了白人對黑人的迫害，同時也反映了黑人之間為了爭取自己的利益，而互相殘害，這正體現(xiàn)了作者對人性透徹的審視。

三、語言風(fēng)格、敘事技法以及人物刻畫

一部小說是否優(yōu)秀，首要的一條評判標(biāo)準(zhǔn)就是作者的表達(dá)力，看看作者的語感是否很棒，敘事的風(fēng)格是否很酷?！兜叵妈F道》對語言拿捏得當(dāng)，游刃有余，多維立體的呈現(xiàn)出多變的語言風(fēng)格。有時在冷靜地敘述事件，偶爾展現(xiàn)出某些暴力色彩，但又是有節(jié)制的語言風(fēng)格。尤其在某些悲愴至極的時刻，作者竟然禮貌地戛然而止，中斷了對悲慘事件的繼續(xù)敘述和評論。讀者的情緒與思緒隨著作者的敘寫和語言色彩，跌宕起伏。作者的沉默和有意的忽略，就構(gòu)成了敘述的空白，能夠留給讀者想象的空間，自己去想象各種恐怖劇情。這樣，作家試圖傳達(dá)的恐怖感反而可以更加強(qiáng)烈。作者沒有使用過于晦澀的隱喻，也沒有使用高難度華麗的排比句，更沒有任性地鋪張各種意味的金句;而是以明晰的思路，酣暢的文筆，簡練的語句，簡潔的用詞，環(huán)環(huán)相扣的故事情節(jié)，來呈現(xiàn)寫作內(nèi)容。其效果是銜接得當(dāng)，文化渲染力極強(qiáng)。

此書是一部寫黑奴逃亡與救贖題材的小說，作者在作品中并沒有展示其史學(xué)觀和思想體系;也沒有將小說變?yōu)辇嫶筚Y料體系的陳列場所，而是在虛構(gòu)，還原歷史場景與細(xì)節(jié)的方面時，使用節(jié)制，毫不油膩的文字表達(dá)。以敘述為主，盡可能的不去議論;且敘述多以主謂結(jié)構(gòu)來表達(dá)，很少用到形容詞;多以短句為主，復(fù)合句很少見到。從表達(dá)效果上看，短句會更有力量，干凈利索，一針見血。得體地運(yùn)用語言也是一部優(yōu)秀小說更為重要的素質(zhì)。

《地下鐵道》堪稱敘事技法的樣本之作，引人入勝的敘述方式呈現(xiàn)出螺旋式的故事情境。書中充滿了傳統(tǒng)現(xiàn)實主義的寫實批判，魔幻現(xiàn)實主義場景營造，現(xiàn)代主義的心理描寫和神秘化效果，以及后現(xiàn)代主義的文類混合，拼貼與戲仿。

隨著小說情節(jié)的不斷向前推進(jìn)，人物也層出不迭。每個人物的出現(xiàn)并沒有將小說的情節(jié)復(fù)雜化，而是從另一個側(cè)面展示南方奴隸種植園的殘暴、血腥、與黑暗。同時新的人物的出現(xiàn)，將“地下鐵道”從模糊演變到逐漸清晰化，再到強(qiáng)烈化。作者主要運(yùn)用敘述，描寫來刻畫人物性格。科拉的性格隨情節(jié)發(fā)展越發(fā)鮮明：有主見，心志堅強(qiáng)，勇敢，富有同情心，為保護(hù)Chester 被奴隸主毒打。一路的逃亡，所經(jīng)歷所感觸的使得Cora由暫時擺脫困境的需求逐漸演變成覺醒的意識：渴望奴隸制度的瓦解和夢想著自己美好的自由生活。

在人物刻畫上，作者運(yùn)用類似于傳統(tǒng)人物寫作的白描手法，伏筆，刻畫，渲染對人物的思想變化與內(nèi)心活動進(jìn)行描寫;注重對細(xì)節(jié)的描述與點(diǎn)綴，這些都獨(dú)具匠心的。在一定程度上，主題及內(nèi)容的殘酷與砥礪被這種從容淡雅的文風(fēng)沖淡了。同時，為了沖淡主題的血腥味，作者的心理分析，細(xì)膩豐富;情節(jié)設(shè)置，張弛有度;場景設(shè)置，風(fēng)格迥異;以此來營造合適的閱讀空間與氛圍，利于讓讀者在閱讀時增添些舒適感。把敘述一樁樁殘忍，縱肆無度的迫害事件，同國家理念，種族歧視，自由主義等各種元素混雜在一起，以科拉近乎平和冷漠的視角來呈現(xiàn)，為讀者預(yù)留了更多冷靜思索的空間。

【參考文獻(xiàn)】

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[4] 謝彩.長篇小說《地下鐵道》：對語言的魔力做出了優(yōu)質(zhì)的呈現(xiàn)[n].文匯報，2017.

【作者簡介】

樊寧瑜（1977—）女，陜西延安人，碩士，西安石油大學(xué)外國語學(xué)院講師，研究方向：外語教學(xué)及英語翻譯研究.