韓夢(mèng)元以琴為歌，雅致生活

文/王書(shū)陽(yáng)

韓夢(mèng)元

祖籍河北邯鄲，深圳大學(xué)音樂(lè)表演專業(yè)（大提琴，作曲理論方向）本科畢業(yè)，后考入深圳大學(xué)碩士研究生音樂(lè)與舞蹈學(xué)專業(yè)。深圳市福永中學(xué)初中音樂(lè)教師，寶安區(qū)教師室內(nèi)樂(lè)團(tuán)大提琴聲部演奏員，寶安區(qū)音樂(lè)家協(xié)會(huì)理事。曾獲深圳大學(xué)“施坦威”鋼琴器樂(lè)大賽三等獎(jiǎng)，第26 屆世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦的深圳大學(xué)“我主青春”原創(chuàng)音樂(lè)大賽三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。高挑的身材，清秀的面容，談吐文雅，氣質(zhì)優(yōu)雅，初見(jiàn)韓夢(mèng)元，你會(huì)被她自內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)的簡(jiǎn)單雅致吸引?！拔业慕?jīng)歷很簡(jiǎn)單的”，她笑起來(lái)，露出孩子般單純的笑容，“自小學(xué)習(xí)大提琴，大學(xué)改學(xué)作曲專業(yè)，一直到研究生。畢業(yè)后去學(xué)校做音樂(lè)教師。我的身份是音樂(lè)教師、大提琴演奏者、作曲愛(ài)好者。”窗外的金鳳花開(kāi)得艷麗奪目，陽(yáng)光下宛如金色的彩蝶在綠葉中飛舞，空氣里彌漫著好聞的花香。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)隙，在窗欞上投下斑駁的影子。古樸的小店，流淌的音樂(lè)，我們面對(duì)面坐著。柔和的光線在盛夏里開(kāi)放，時(shí)光好似回到往昔……

古城邯鄲 與“琴”結(jié)緣

河北邯鄲，一座低調(diào)而有內(nèi)涵的千年古城。1989 年10 月，韓夢(mèng)元在邯鄲出生。韓夢(mèng)元的父母是企業(yè)職工，非常喜歡唱歌，家里一年四季飄蕩著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。父母唱歌時(shí)，小夢(mèng)元在一旁靜靜地聽(tīng)，那優(yōu)美的音符，那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，在她幼小心靈留下美好的印記。聽(tīng)得多了，她能準(zhǔn)確唱出每一首歌，而且不管唱什么歌曲，從不會(huì)跑調(diào)。

韓夢(mèng)元的父親極其喜歡古典音樂(lè)。父親想讓她學(xué)習(xí)音樂(lè)，一則培養(yǎng)愛(ài)好，陶冶情操，二則有一技之長(zhǎng)，將來(lái)在社會(huì)上更好地立足。三歲那年，父親送她去學(xué)鋼琴。夜幕降臨，天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，寂寥的夜晚，小夢(mèng)元跟著老師練習(xí)鋼琴。因?yàn)槟昙o(jì)小，又是晚上練習(xí)，練著練著就睡著了。這樣學(xué)習(xí)一年多，父親見(jiàn)她實(shí)在是太辛苦，讓她暫停學(xué)琴，準(zhǔn)備長(zhǎng)大點(diǎn)再學(xué)別的樂(lè)器。

邯鄲臨近首都北京，文化氛圍濃厚，當(dāng)?shù)厝朔浅Ｖ匾暯逃?。身為家中的?dú)女，父母在學(xué)習(xí)上對(duì)她要求嚴(yán)格，在學(xué)習(xí)上，韓夢(mèng)元從來(lái)不敢怠慢，從小養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。好的習(xí)慣讓她終身受益，在以后的學(xué)習(xí)中，韓夢(mèng)元的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦恢笔敲星懊?/p>

父親一門心思地想讓她學(xué)門音樂(lè)。經(jīng)多方面的了解與考慮，最后讓她學(xué)習(xí)大提琴。12 歲那年，父親帶小夢(mèng)元報(bào)名學(xué)習(xí)大提琴。第一次見(jiàn)到大提琴，她完全被這個(gè)身型似葫蘆狀，琴面光滑而細(xì)致，外形古樸典雅、造型華麗高貴的“寶貝”吸引。“真是太喜歡了！超級(jí)無(wú)敵喜歡！”韓夢(mèng)元笑著形容第一次見(jiàn)到大提琴的心情，“感覺(jué)這個(gè)樂(lè)器長(zhǎng)得特別‘酷’，給我的感覺(jué)是太美太美了?！?/p>

教大提琴的老師拉了一段琴，渾厚、柔美的音色從古樸的琴弦里發(fā)出，音域所釋放出樸實(shí)無(wú)華、端莊嫻靜、優(yōu)美舒展的主題旋律，令人感覺(jué)舒服又輕松?！斑@是傳說(shuō)中的天籟之音嗎？”小夢(mèng)元天真地想。她完全被大提琴寬廣的音域，優(yōu)雅深沉的音樂(lè)質(zhì)感，古典動(dòng)聽(tīng)的琴聲吸引，那一刻，她的目光分外明亮，“我要學(xué)大提琴，將來(lái)，也能拉出好聽(tīng)的旋律?！彼龍?jiān)定地對(duì)父親說(shuō)。

練琴是件很枯燥的事情，沒(méi)有持之以恒的決心，是很難堅(jiān)持下來(lái)的。開(kāi)始練習(xí)，膀子和手腕都很疼的，原來(lái)學(xué)習(xí)任何一門技藝都是要吃苦的。在父母的鼓勵(lì)和老師的教導(dǎo)下，加上發(fā)自內(nèi)心的喜愛(ài)，韓夢(mèng)元認(rèn)真拉著每一個(gè)音符，每一段旋律。琴聲悠悠，伴她快樂(lè)無(wú)憂成長(zhǎng)。

魅力深圳 “曲”隨心動(dòng)

2008 年9 月，韓夢(mèng)元如愿考入深圳大學(xué)音樂(lè)表演專業(yè)（大提琴，作曲理論方向），師從康和教授，學(xué)習(xí)作曲理論。

談到與深圳結(jié)緣，韓夢(mèng)元坦言純屬是機(jī)緣巧合?！霸诒狈缴罹昧?，很想到南方看看。深圳是經(jīng)濟(jì)特區(qū)，是改革開(kāi)放前沿城市，我想到深圳來(lái)，感受它的時(shí)尚前衛(wèi)，學(xué)習(xí)新的事物，感受不一樣的生活。于是選擇了深大。”

韓夢(mèng)元跟著康和教授學(xué)習(xí)作曲知識(shí)，她是一個(gè)愿意嘗試新事物的人?！耙?yàn)樽髑_萬(wàn)象，于是我選擇學(xué)習(xí)作曲知識(shí)?！闭f(shuō)到這里，她笑起來(lái)，“學(xué)習(xí)作曲以后，我才知道，作曲是音樂(lè)所有的學(xué)科里最難的?！眲倢W(xué)作曲時(shí)，韓夢(mèng)元感到很吃力，從構(gòu)思成型、磨合、修改，到完成，一首曲子下來(lái)，傾注她無(wú)數(shù)心血和汗水。韓夢(mèng)元說(shuō)，文學(xué)家用文字創(chuàng)作，音樂(lè)家用音符創(chuàng)作，畫(huà)家用色彩和線條創(chuàng)作,都是腦力勞動(dòng)，都要付出辛苦努力的。她用心學(xué)習(xí)，慢慢摸索經(jīng)驗(yàn)，逐漸掌握作曲原理和技法，從陌生到熟悉，慢慢得心應(yīng)手了，“有時(shí)感覺(jué)一來(lái)，旋律緊跟著就來(lái)了，一下子就完成了創(chuàng)作?！?/p>

憑著不懈的努力，韓夢(mèng)元成績(jī)優(yōu)異，2009 至2011 年，她多次獲得“學(xué)業(yè)優(yōu)等生獎(jiǎng)學(xué)金”。2009 年，韓夢(mèng)元演奏的大提琴曲獲得深圳大學(xué)“施坦威”鋼琴器樂(lè)大賽三等獎(jiǎng)；2010 年，由韓夢(mèng)元作詞作曲的歌曲《夢(mèng)想起飛》，在第26 屆世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦的深圳大學(xué)“我主青春”原創(chuàng)音樂(lè)大賽上獲三等獎(jiǎng)。2012 年9 月，韓夢(mèng)元考取深圳大學(xué)碩士研究生音樂(lè)與舞蹈學(xué)專業(yè)，繼續(xù)深造。

深圳大劇院 金色華章

2015 年底，韓夢(mèng)元以優(yōu)異的成績(jī)從深圳大學(xué)音樂(lè)與舞蹈學(xué)專業(yè)碩士畢業(yè)。畢業(yè)前夕，她的畢業(yè)作品《交響詩(shī)——記如夢(mèng)令》《第一弦樂(lè)四重奏——有限移位》《白族小調(diào)》在深圳大劇院，由深圳大劇院愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)演奏，獲得各界好評(píng)。

韓夢(mèng)元從宋代女詞人李清照的《如夢(mèng)令》中獲得靈感，創(chuàng)作出時(shí)長(zhǎng)為15 分鐘的交響詩(shī)，這部大型管弦樂(lè)作品，使用管弦樂(lè)雙管編制創(chuàng)作，曲式結(jié)構(gòu)采用奏鳴曲式，又借用唐宋大曲的結(jié)構(gòu)元素完成，將詞人與朋友小聚沉醉興奮之情、興盡歸家途中誤入荷塘深處，別有天地，更令人流連，“爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的純潔天真表達(dá)得淋漓盡致。韓夢(mèng)元巧妙地將昆曲牡丹亭中杜麗娘的唱段《游園》改編為副主題的旋律，春色、環(huán)境的描寫，與李清照與友人外出游玩，少女時(shí)期內(nèi)心獨(dú)白再加上春色如許的意境不謀而合，兩種樂(lè)思交融相輔相成。將圓號(hào)、長(zhǎng)號(hào)演奏，弦樂(lè)組伴奏融合，描寫歸途中誤入藕花深處，爭(zhēng)渡并驚起鷗鷺的場(chǎng)景，結(jié)尾處音樂(lè)從激烈回歸平靜，小舟慢慢遠(yuǎn)去逐漸消失在夕陽(yáng)中，音樂(lè)也隨著畫(huà)面漸漸安靜了下來(lái)，令觀眾意猶未盡。

《第一弦樂(lè)四重奏——有限移位》使用弦樂(lè)四重奏組合，曲式采用復(fù)三部曲式結(jié)構(gòu)，調(diào)式從作曲家梅西安有限移位調(diào)式理論中獲得啟發(fā)和靈感，使用了弦樂(lè)器的獨(dú)奏，撥弦等各種演奏法，創(chuàng)作出一部音樂(lè)性、可聽(tīng)性高，色彩性強(qiáng)烈的弦樂(lè)四重奏。

《白族小調(diào)》使用七種樂(lè)器的室內(nèi)樂(lè)一部。在云南采風(fēng)時(shí)，韓夢(mèng)元非常幸運(yùn)地錄制到當(dāng)?shù)孛耖g藝人哼唱的民族小調(diào)“麻雀調(diào)”，在記譜后產(chǎn)生以此民族小調(diào)作為主題，發(fā)展為一部器樂(lè)作品的創(chuàng)作初衷，使用長(zhǎng)笛、雙簧管、鋼琴、大提琴等樂(lè)器，以簡(jiǎn)潔優(yōu)美的旋律，表現(xiàn)出少數(shù)民族人民熱情洋溢的勞作生活場(chǎng)景。演出獲得各界好評(píng)。

潛心教學(xué) 寓教于樂(lè)

2016 年8 月，韓夢(mèng)元入職深圳市福永中學(xué)，任初中音樂(lè)教師。談到從事音樂(lè)教育工作，韓夢(mèng)元說(shuō)源于自己的一點(diǎn)點(diǎn)“私心”?！敖處熡泻俸褪罴伲@樣，我可以趁放假時(shí)間，回家鄉(xiāng)陪伴父母；還有，如果我選擇別的職業(yè)，就有可能不能拉大提琴了，我舍不得；再有，教師職業(yè)比較單純，我喜歡跟這些單純的孩子們打交道。”

音樂(lè)課堂上，韓夢(mèng)元從不照本宣科講死知識(shí)，她將博學(xué)的音樂(lè)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中去，讓課堂生動(dòng)、有情感。作曲對(duì)韓夢(mèng)元的音樂(lè)教學(xué)幫助很大，她拓展音樂(lè)知識(shí)，讓音樂(lè)課堂變得好玩，不嚴(yán)肅。韓夢(mèng)元說(shuō)，“學(xué)生們上文化課很累，上音樂(lè)課不能太嚴(yán)肅了，應(yīng)該讓他們放松身心，愉悅心情，能更好地投入學(xué)習(xí)中去?！彼L(fēng)趣幽默，搞怪好玩，跟同學(xué)們起文雅的“外號(hào)”，與學(xué)生們打成一片，成為朋友。她鼓勵(lì)孩子們不要緊張，大膽發(fā)言，課堂氛圍輕松快樂(lè)。她把教育與音樂(lè)融合為一體，讓學(xué)生在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，受到教育，在課堂上感受到快樂(lè)。在美妙的歌聲里，在優(yōu)雅的琴聲中，在輕松歡樂(lè)的氛圍里，讓音樂(lè)陶醉心靈，讓學(xué)生們從心底里去欣賞、喜歡、享受音樂(lè)。孩子們綻放如花笑顏，韓夢(mèng)元很高興。

除了常規(guī)的音樂(lè)教學(xué)，韓夢(mèng)元在校成立了小型的大提琴室內(nèi)樂(lè)團(tuán)，由八名學(xué)生組成。孩子們從零基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí)。韓夢(mèng)元耐心培養(yǎng)孩子們對(duì)音樂(lè)的理解能力，分析學(xué)習(xí)當(dāng)中的問(wèn)題，她運(yùn)用作曲知識(shí)，創(chuàng)作或改編一些學(xué)生可以接受的樂(lè)曲，將《雪絨花》等著名的音樂(lè)改編成大提琴曲，讓學(xué)生們易學(xué)易懂，進(jìn)步很快。

“又遇三月三，東風(fēng)帶笑顏，陽(yáng)光柔軟，暖了青衫。笑語(yǔ)盈盈催開(kāi)花海，春鬧西鄉(xiāng)河兩岸……”2018 年，由寶安區(qū)宣傳部副部長(zhǎng)、著名詞作家易春雷作詞，韓夢(mèng)元作曲的歌曲《又遇三月三》，以優(yōu)美的歌詞和動(dòng)聽(tīng)抒情的旋律，在深圳寶安廣播電視臺(tái)連續(xù)播放一周，得到聽(tīng)眾的喜愛(ài)。譜曲、拉琴兩不誤，工作之余，韓夢(mèng)元積極參加寶安區(qū)室內(nèi)樂(lè)團(tuán)舉辦的活動(dòng)，她為寶安區(qū)海韻學(xué)校交響樂(lè)團(tuán)改編簡(jiǎn)易的瑤族舞曲，在比賽中獲獎(jiǎng)。2017 年，韓夢(mèng)元擔(dān)任寶安區(qū)教師室內(nèi)樂(lè)團(tuán)大提琴聲部演奏員；2018 年，韓夢(mèng)元加入寶安區(qū)音樂(lè)家協(xié)會(huì)，任音協(xié)理事。

在家拉大提琴時(shí)，兩歲的兒子在一旁靜靜地聽(tīng)，忽閃著會(huì)說(shuō)話的眼睛，好奇地看韓夢(mèng)元拉大提琴，聽(tīng)著聽(tīng)著，忍不住走上前去，用手摸琴。音樂(lè)電視機(jī)播放著古典音樂(lè)，韓夢(mèng)元泡杯綠茶，茶香琴揚(yáng)，琴聲彌漫在空間中慢慢綻放，一家人坐在一起，在舒緩優(yōu)雅的旋律中，靜享來(lái)自心底的愉悅、安靜與安詳。

音樂(lè)教師、大提琴演奏者、作曲愛(ài)好者，韓夢(mèng)元將三者融合一起。與琴為伴，她的性格宛如她拉的大提琴，低調(diào)而又優(yōu)雅；以琴為歌，她用大提琴奏出最動(dòng)聽(tīng)的旋律，讓人生如琴音一樣雅致寬廣！