孫鶴閑

倒霉的孩子各有倒霉的理由，我的倒霉常常成為引發(fā)家庭戰(zhàn)爭的導(dǎo)火索。

加不加衣服是個問題

秋老虎被趕跑了，天氣突然就冷了起來。早晨，在爸爸的催促下，我和平常一樣穿好衣服，然后下樓吃早飯。

媽媽問我：“兒子，加襯衣了嗎？”“沒加?！薄皻鉁亟档脜柡?，為什么不加？”“這個……嗯……嗯……爸爸沒說呀?！眿寢屃⒖虒⒚^轉(zhuǎn)向爸爸：“是你不讓兒子加襯衣的？”

爸爸不以為意：“這才只是初秋，男孩子少穿一件沒什么吧？”媽媽聽了，火冒三丈：“沒什么，沒什么，生病了又不用你照顧！”爸爸依然理直氣壯：“現(xiàn)在就這么嬌氣，長大以后怎么辦啊？”

媽媽朝我大喝一聲：“快去加衣服！”爸爸也沖我嚷道：“站住，不準(zhǔn)加衣服！”

……

就這樣，他們的戰(zhàn)爭開始了。我呀，只能把頭深深地埋進(jìn)碗里，大口吃飯嘍！唉，導(dǎo)火索是我，我該聽誰的呀？

睡不睡覺是個問題

那天晚上剛進(jìn)門時，爸爸的臉上還是陽光燦爛的，可一看到還在寫作業(yè)的我，立刻就陰云密布。他開始向媽媽開火了：“不是說好的，兒子十點(diǎn)之前必須睡覺嗎？”媽媽不甘示弱：“他那么磨蹭，作業(yè)沒完成，怎么睡覺？”爸爸大聲反問：“明知道他磨蹭，你為什么不在旁邊監(jiān)督？”媽媽毫不退讓：“孩子學(xué)習(xí)主要靠自覺，我可不想使用強(qiáng)制的辦法，那樣會讓他形成依賴的壞習(xí)慣！”爸爸據(jù)理力爭：“在他沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣之前，必須強(qiáng)制他完成！”媽媽一拍桌子：“強(qiáng)制強(qiáng)制，老是這么強(qiáng)制，孩子的心理能健全嗎？”爸爸也一拍桌子：“不強(qiáng)制，總磨蹭，總熬夜，不健全的恐怕還有身體吧？”

……

這一番唇槍舌劍，簡直比《西游記》里孫悟空大戰(zhàn)二郎神還精彩?？上?，作為唯一的觀眾和聽眾，我卻一點(diǎn)兒也不愿意欣賞——我又成了父母大戰(zhàn)的導(dǎo)火索，滋味可真不好受！唉……

其實(shí)我知道，爸爸媽媽雖然觀點(diǎn)不同，但他們的出發(fā)點(diǎn)是一致的，就是希望我能健康快樂地成長。我真想對他們說：“你們愛我，我也愛你們，但我不想做你們的導(dǎo)火索，我想做你們的開心果！”

后記：隨著我年齡的增長，父母關(guān)于我的戰(zhàn)爭越來越少了，他們漸漸形成了統(tǒng)一戰(zhàn)線。唉，倒霉的還是我！

232001 安徽省淮南市田家庵區(qū)第十六小學(xué)

五年級