欣賞他人是一種能力

張立志

克林頓·希拉里曾在演講中多次提及，她在中學(xué)時(shí)與爸爸相處的一件往事：

一個(gè)春暖花開的中午，希拉里和爸爸在公園里散步。她發(fā)現(xiàn)一個(gè)老太太緊裹著一件厚厚的羊絨大衣，脖子圍著一條毛皮圍巾，那穿戴仿佛是在三九隆冬。她說：“爸爸，你看，那位老太太穿的，真是太奇怪、太可笑了！”

爸爸沉默了一會(huì)兒說：“希拉里，我突然發(fā)現(xiàn)你缺少一種本領(lǐng)，就是欣賞別人的本領(lǐng)。這說明你在與別人的交往中，缺少了一些熱心和友善?！毕＠镉X得爸爸太小題大做了，很不服氣地問：“那你不覺得老太太穿得太多了？”

爸爸說：“恰恰相反，我覺得老太太很值得欣賞。她穿著羊絨大衣，圍著毛皮圍巾，也許是因?yàn)樯〕跤眢w還沒有完全康復(fù)。但你仔細(xì)看，她專注地看著樹枝上清香、漂亮的丁香花，表情是那么安詳。她是那么熱愛鮮花，熱愛春天，熱愛大自然。難道你不認(rèn)為她很美嗎？”

希拉里認(rèn)真地觀察了之后，覺得老太太確實(shí)像爸爸說的那樣。爸爸領(lǐng)著希拉里走到老太太面前，微笑著說：“夫人，您欣賞鮮花的神情真令人感動(dòng)，您使這春天變得更加美好了！”

老太太似乎有些激動(dòng)：“謝謝您！先生?！彪S后，她從提包里取出一小袋餅干，一邊遞給希拉里一邊夸贊：“這孩子真漂亮……”

事后，爸爸對(duì)希拉里說：“渴望得到欣賞，是人的本性。我們一定要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地欣賞別人，因?yàn)槊總€(gè)人都有值得欣賞的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)你學(xué)會(huì)真誠(chéng)地欣賞別人之時(shí)，就是你得到別人更多欣賞之時(shí)?！?/p>

欣賞能讓人發(fā)現(xiàn)世間的美好。世間萬物難有十全十美，任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。一個(gè)人如果過多地去關(guān)注那些不美好的事物，就會(huì)讓自己沒有太多時(shí)間和精力去欣賞事物的美好。希拉里的父親懂得欣賞老人，從老人身上發(fā)現(xiàn)春天的美好。而老太太也因?yàn)楸恍蕾p而心情大好，送餅干給希拉里。這樣的正循環(huán)過程，既發(fā)現(xiàn)了美好，又創(chuàng)造了美好。

欣賞促使人們學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處?！叭诵?，必有我?guī)熝伞?，孔子?歲的項(xiàng)橐為師，并不是因?yàn)轫?xiàng)橐在諸多方面能做孔子的老師，而是因?yàn)榭鬃有蕾p項(xiàng)橐，并虛心向其學(xué)習(xí)。欣賞他人并不是說欣賞他人的一切，而是說欣賞他人的可取之處。發(fā)現(xiàn)他人的可欣賞之處，就等于給自己開啟了學(xué)習(xí)的大門。

欣賞可以激發(fā)人的潛能。如果上級(jí)欣賞下屬，那就會(huì)激發(fā)下屬的動(dòng)力，使其充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。如果父母欣賞孩子，那就會(huì)增強(qiáng)孩子的自信，使其發(fā)揮天性和優(yōu)勢(shì)，更好地成長(zhǎng)。如果老師欣賞學(xué)生，那就是“有教無類”，讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，快樂學(xué)習(xí)。

欣賞能力是需要練習(xí)的。首先，我們要有欣賞他人的心態(tài)，相信大部分人都有值得被欣賞的地方。在看到他人的工作成果或表現(xiàn)時(shí)，要問自己：“他有哪些地方做得不錯(cuò)？”即使別人的工作毫無成果，我們依然要用欣賞的眼光，去發(fā)現(xiàn)其值得稱贊的地方。

在和他人交流時(shí)，我們應(yīng)先考慮他人觀點(diǎn)的可欣賞之處，如果有不同意見也是“先跟后帶”，而不是時(shí)時(shí)想著如何反駁他人，找尋別人的漏洞，這樣做往往是“嘴上占了便宜，心態(tài)上卻輸給了別人”。