淺析時尚文化對當代大學生價值觀的影響

摘 要：自21世紀以來，隨著經濟的快速發(fā)展和媒體技術越來越進步，以“流行”和“時尚”為特點的時尚文化，對大學生有著較大的吸引力。然而大學生正處于價值觀的確立和發(fā)展時期。所以時尚文化對當代大學生的價值觀有很多影響。

關鍵詞：時尚文化;大學生;價值觀;影響

一、時尚文化與價值觀的關系

（一）價值觀是時尚文化產生的基礎

一定時期的社會主流價值觀決定了時尚文化的走向。任何時代都存在著社會主流價值觀，即被大多數(shù)人所認可和奉行的價值評判標準與體系。也就是說，當某種文化所隱含的價值觀與當時社會的主流價值觀相違背時，就無法被大多數(shù)人所接受，也就無法形成時尚文化。由此可見，時尚文化反映了特定時期的主流價值觀。

（二）時尚文化對價值觀的形成、確立和發(fā)展產生影響

第一，時尚文化對價值觀的形成起到導向作用。

第二，時尚文化對價值觀的確立起到強化作用。

第三，時尚文化對價值觀的發(fā)展起到驅動力的作用。

二、時尚文化對當代大學生價值觀的影響

（一）時尚文化對當代大學生價值觀的積極影響

時尚文化中的積極因素對價值觀的形成起到了促進的作用。很多大學生認為使用外在時尚物品，簡單的化妝、身著漂亮服飾后，會使他們在眾多場合的更加自信，表現(xiàn)的更加出色，時尚文化對大學生價值觀的影響主流上是積極的、健康的、向上的。

時尚文化作為一種文化和信息的傳播方式，可以把觀點、利益、愛好、興趣相近的個體通過某個形式組成一個小群體，在課堂上學不到的知識和難以消化的知識有了再一次的學習和鞏固。進而提高自身的思想素質、道德素質和心理素質，一定程度上激發(fā)大學生們的創(chuàng)造潛力和創(chuàng)造靈感。時尚文化在一定程度上有利于大學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

（二）時尚文化對當代大學生價值觀的消極影響

1.時尚文化容易導致大學生價值取向的扭曲

時尚文化的處理不當，就會容易造成大學生價值取向的扭曲。為了能把這種文化商品更好地推銷出去，為了能夠在眾多產品中脫穎而出，各種商品都通過各種華麗的包裝和盡心的設計展現(xiàn)在人們眼前，鼓吹著這些時尚文化商品的功能，不斷的刺激著人們的欲望、不斷向青少年大學生灌輸和推銷消費至上的理念和享樂主義的價值觀。因此，大學生在思維方式和行為習慣上，都比較容易被消費主義和享樂主義所侵蝕。當大學生在面對時尚文化的時候，他們無法辨別或者來不及對其做出正確的判斷和評價，他們便容易失去自我找不到正確的方向，盲目的跟從時尚文化，隨波逐流，進而造成價值取向的扭曲。

2.時尚文化不利于大學生健康人格的形成

時尚文化在培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新思維能力的同時，也在不斷的沖擊著大學校園文化，特別是時尚文化所標榜的自我至上、崇尚自由的價值觀使少數(shù)大學生的人生價值目標出現(xiàn)了迷失或偏離，使大學生的集體主義、奉獻意識、艱苦奮斗精神越來越淡漠，社會責任感嚴重的缺失。這對大學生的個性發(fā)展和優(yōu)秀品質的培養(yǎng)產生了不利的影響，使其降低了趣味品格，甚至阻礙其人格的健康發(fā)展，同時也給教育引導工作帶來了巨大的挑戰(zhàn)。

3.時尚文化容易導致大學生價值觀的混亂

時尚文化的流傳和盛行，體現(xiàn)了領潮者、追隨者追求自由、標新立異、張揚個性的價值觀。由于的過度追隨時尚文化，大學生群體不免出現(xiàn)一些享樂至尊、追求自由、盲目攀比、娛樂至上的價值觀念。正是由于這種錯誤的價值觀，部分學生對以社會主義、集體主義為根本道德原則的社會觀念逐漸的淡漠。

三、如何引導大學生理性對待時尚文化，樹立正確的價值觀

（一）樹立崇高的理想，修正自身的時尚觀

各高校強化對馬克思主義理論和思想品德的學習，廣泛的開展各種有關毛澤東思想、鄧小平理論的學習活動，進一步的提高了大學生的政治道德修養(yǎng)和學術理論的水平，從而引導大學生以堅定的理想信念來抵御各種錯誤思想侵蝕。因此大學生在追隨流行時尚的時候，要保持清醒的頭腦，理性地去判斷和思考，不盲目的去追求。大學生作為祖國的未來和希望，要樹立遠大的理想目標，積極地投身于改革和建設的洪流，積極進取，在擔負歷史使命的實踐中砥礪價值觀的品質。

（二）確立科學的人生價值觀，抵制不良的時尚行為

大學生作為一個特殊的社會群體，他們有自身的特點，又由于市場經濟所帶來的思想觀念、行為規(guī)范、生活方式的變化，大學生在價值判斷力與行為選擇之間存在明顯落差。對此，大學生們應以鄧小平理論來武裝自己，以建設有中國特色社會主義作為自己的理想和支柱，以社會的共同理想作為人生意義的價值坐標，并在為其奮斗的過程中積極發(fā)揮自身的主觀能動性。

（三）凈化心靈，塑造理想人格，尋求時尚的真正意義

“高尚的價值觀的形成和系統(tǒng)化，必將成為當代大學生共同遵循的行為準則，深入大學生的心靈深處，進而作為價值傳統(tǒng)和文化精神長期穩(wěn)定下來?！?在深入剖析時尚文化對大學生價值觀的影響，進而找到一些措施來引導大學生理性對待時尚文化，從而樹立正確的價值觀。在大學校園內積極地宣傳健康向上的時尚文化，堅決抵制消極頹廢的時尚文化。比如追求積極向上具備“正能量”的偶像，支持有關慈善公益的時尚活動等。同樣，理想人格體現(xiàn)了時代精神的要求和社會價值的期望。因此，大學生在追求時尚文化時，要追求時尚行為的真正意義。對社會生活中的不良現(xiàn)象，必須保持人格上的批判，用智慧來對付假惡丑，滿懷激情地追求真善美。

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作者簡介：

段媛，女，（1965年—），云南彌勒，云南省紅河學院副教授，主要從事馬克思主義與思想政治教育研究。

（作者單位：云南紅河學院政治學與國際關系學院）