汪根萍

摘要：近年來，我國電力事業(yè)發(fā)展如日中天。在電力企業(yè)組織結(jié)構(gòu)中，班組是最小的生產(chǎn)管理組織，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營任務主要都由班組這個基層組織來完成，因此將班組打造成為具有強大戰(zhàn)斗力的高效團隊十分重要。

關(guān)鍵詞：電力企業(yè);班組管理;創(chuàng)新

引言

班組作為電力企業(yè)安全管理的核心細胞，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營及社會服務的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，更是企業(yè)文化建設(shè)的陣地，電力企業(yè)的規(guī)章制度及工作目標均需在班組平臺進行實施，電力企業(yè)能否順利實現(xiàn)安全生產(chǎn)也需通過班組去實現(xiàn)。隨著時代發(fā)展，各電力企業(yè)也在轉(zhuǎn)變其自身發(fā)展方式，而班組作為電力企業(yè)細胞同樣面臨著新的機遇與挑戰(zhàn)。通過夯實電力企業(yè)班組建設(shè)，促進員工之間的關(guān)系和諧，培養(yǎng)電力企業(yè)員工良好的職業(yè)道德，從而促進班組管理的現(xiàn)代化，電力企業(yè)才可以實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

1電力企業(yè)班組建設(shè)與管理的主要內(nèi)容

（1）基礎(chǔ)建設(shè)。一要健全班組建設(shè)的組織領(lǐng)導，以確保建設(shè)工作有序開展;二要選任懂技術(shù)、會管理的班組長和班組骨干。

（2）思想建設(shè)。一要充分發(fā)揮員工的積極性共同完成任

務目標;二要組織好勞動者認真執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范，提高員工的思想素質(zhì)，讓員工自覺的認真執(zhí)行作業(yè)標準、勞動紀律等。

（3）業(yè)務建設(shè)。一要搞好業(yè)務培訓;二要組織進行技術(shù)革新和技術(shù)開發(fā)，班組要發(fā)揮基層組織職能，實現(xiàn)在生產(chǎn)技術(shù)等方面的突破。

（4）制度建設(shè)。一是根據(jù)企業(yè)實際建立健全適合的規(guī)章制度。二是組織嚴格落實各項制度。

班組建設(shè)的重點包括安全、管理、創(chuàng)新、學習、文化等五個方面的建設(shè)。班組管理的主要內(nèi)容包括：工作管理、作業(yè)管理、制度管理、設(shè)備管理、民主管理、企業(yè)文化管理等。班組管理的重點：一是組織落實各項管理制度。二是要運用好管理方法。三是加強民主管理。

2電力企業(yè)班組管理創(chuàng)新的有效途徑

2.1管理制度創(chuàng)新

第一，進一步健全電力企業(yè)班組的班會制度，通過完善班會制度能夠有效促進班組凝聚力與向心力的提升，讓班組職工相互之間充分溝通交流，班組職工之間也會更加團結(jié)，共同做好各項工作任務。第二，在班組管理過程中貫徹民主管理思想，借助于民主管理，基層班組職工能夠真正體會到企業(yè)對自己的尊重，也能夠讓基層職工的工作環(huán)境氛圍得到進一步優(yōu)化，讓他們?nèi)硇牡耐度氲綄嵺`工作中來。同時，民主管理能夠讓班組職工也能夠參與到班組管理過程中來，讓他們真正樹立主人翁意識。第三，將績效管理理念落實到班組管理活動中，績效管理能夠有效激勵班組內(nèi)的職工，激發(fā)他們的工作積極性，形成一個你追我趕、創(chuàng)先爭優(yōu)的良好工作氛圍。

2.2創(chuàng)新崗位練兵方式，提高班組員工業(yè)務水平

第一、交叉講課，知識共享。在培訓方式上進行創(chuàng)新，改變以往固定人員講課的模式，實行班組成員交叉講課，每一位班員都有機會講課。這樣，既增加了大家在學習中的主動性，又避免了單獨學習存在的認識不到位的局限性，極大地提高了人員的培訓積極性。

第二、崗位互換體驗。定期安排不同崗位的員工進行崗位互換體驗（如：專職培訓師與從事學歷教育的教師互換，實驗員從事實訓教學等），一來增強員工對工作的責任感和協(xié)作精神，二來使員工提前適應新的崗位，從而以更高的標準要求自己，把壓力化為動力，達到技能水平快速提高的目的。

第三、小書屋、安全標語促練兵。班組小書屋放置各類有關(guān)書籍包括安規(guī)、專業(yè)知識、事故處理方法等內(nèi)容，方便員工索取，使知識化整為零，也讓時間化零為整，員工把業(yè)務學習當做是閑來是的“消遣”，讓員工在日常工作中時刻感受到練兵的氛圍。

第四、信息化平臺練兵。利用網(wǎng)絡大學在線學習系統(tǒng)、培訓系統(tǒng)、考試系統(tǒng)，從事網(wǎng)絡在線學習。網(wǎng)絡大學網(wǎng)站不僅有專業(yè)基礎(chǔ)知識的介紹、各類電氣設(shè)備情況，還有各種培訓課件、動漫教材等資料可以用來共享，活潑靈活的培訓方式、便捷的網(wǎng)絡途徑，輕松實現(xiàn)了員工的在線學習、在線考試。

第五、專業(yè)練兵日?；V泛開展以“隨時、隨地、隨人、隨事”為載體，以“小時間、小場地、小群體、小課堂”為形式的“小練兵”，讓工作與培訓齊頭并進。通過持之以恒的學習，班組員工的業(yè)務能力得到了大幅提升。

第六、技術(shù)比武多樣化。為了提高員工的實際操作水平，除了進行各種日常培訓外，班組還積極組織各種技術(shù)比武活動。先后組織開展了現(xiàn)場填寫倒閘操作票及辦理工作票比武、二次故障查找比武等形式多樣的比武活動，取得了良好的效果。

2.3合理應用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)

2.3.1利用互聯(lián)網(wǎng)打開頂層設(shè)計新局面

電力企業(yè)班組建設(shè)是系統(tǒng)化的過程，上下緊密相連、及時連接與聯(lián)動，利用互聯(lián)網(wǎng)及時實現(xiàn)班組與部門之間的互動，打破班組在建設(shè)中孤立無援的局面。構(gòu)建多級互聯(lián)網(wǎng)傳播平臺，以制度為綱，以互聯(lián)網(wǎng)為媒介，加大傳播與宣傳的力度，修訂與規(guī)范管理制度，把握班組民意，科學考核。論及新局面的打開，首先，以國家電網(wǎng)公司《關(guān)于加強班組建設(shè)實施意見》《國家電網(wǎng)公司班組建設(shè)管理標準》為依據(jù)，結(jié)合電力企業(yè)班組的自身特點，重點加強班組文化建設(shè)、安全管理、專業(yè)管理上以及基礎(chǔ)設(shè)施方面的工作。其次，針對班組建設(shè)傳統(tǒng)考核評價方法存在的問題，制定切實可行、利于發(fā)展的《班組建設(shè)考核評價方案》，并通過互聯(lián)網(wǎng)針對性地對企業(yè)班組建設(shè)全方位闡釋。最后，網(wǎng)上有效傳輸修訂版規(guī)章制度，及時共享，確保班組成員人人皆知并遵守，實現(xiàn)信息最大化。

2.3.2構(gòu)建多樣化的互聯(lián)網(wǎng)交流平臺

互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的班組建設(shè)求創(chuàng)新，必須發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用。加強班組成員之間的信息共享，構(gòu)建多樣化的交流平臺，增強班組成員間的感情，鼓勵職工愛崗敬業(yè)。與老員工相比，現(xiàn)在90后的員工伴隨互聯(lián)網(wǎng)成長，班組要海納百川，消除新老員工之間的觀念差異和偏見，尋找共同點融合新老員工的觀念?；诂F(xiàn)實情況，電力企業(yè)班組應該主動適應互聯(lián)網(wǎng)，積極聽取并回應員工的真心話，綜合利用網(wǎng)絡載體，進行思想交流。運用BBS、E-mail、QQ（群）、BLOG（博客）等網(wǎng)絡交流載體，提高交流的廣泛性。最大限度地實現(xiàn)社會化網(wǎng)絡信息的可選擇性、平等性;拓寬班組成員的學習渠道，做到優(yōu)秀課件及時共享，學習內(nèi)容及時交流，合理利用碎片化的時間，提高學習效果。

2.3.3培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)思維

在“互聯(lián)網(wǎng)+”、大數(shù)據(jù)、云計算等科技不斷發(fā)展的背景下，充分審視市場、用戶、服務、企業(yè)價值鏈乃至對整個企業(yè)生態(tài)現(xiàn)狀，適應互聯(lián)網(wǎng)思維。因此，電力企業(yè)班組應納入全局意識，運用新詞匯、新語態(tài)，借助網(wǎng)絡加強班組建設(shè)工作，利用互聯(lián)網(wǎng)進行交流，便于拉近員工間的距離，達到雙倍的溝通效果。對于班組成員喜歡的網(wǎng)絡論壇與網(wǎng)站，要經(jīng)常關(guān)注，多分析與拆解，了解當前的社會與網(wǎng)絡熱點，員工動態(tài)把握與思維模式，促進班組健康發(fā)展。

結(jié)語

電力企業(yè)的班組建設(shè)作為一項戰(zhàn)略性工作，直接關(guān)系著電力企業(yè)的發(fā)展全局，并隨著新技術(shù)新應用的出現(xiàn)，在電力企業(yè)發(fā)展過程中越來越體現(xiàn)出班組建設(shè)的重要性和必要性。新的歷史時期，通過不斷學習和探索，創(chuàng)新管理理念和方法，促使班組活動充滿生機，充分發(fā)揮班組成員的積極性和創(chuàng)造力，最終實現(xiàn)電力企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

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