卿建文

摘 ?要：青年作為馬克思主義理論中國化理論成果的傳播者與繼承者，在新的歷史形勢下肩負著探索和鞏固新時期中國特色社會主義思想在馬克思主義思想理論意識形態(tài)中指導地位的責任，始終堅定社會主義發(fā)展與價值觀念，對青年的成長與未來有著重要的意義。因此，應將新時期中國特色社會主義思想滲透到青年的日常生活和成長發(fā)展中，引導青年健康向上有所作為。

關鍵詞：青年成長;新時期中國特色社會主義思想

社會主義發(fā)展進入新時期，也必然迎來巨大變革，發(fā)展自然會注入新的活力，也會面臨新的挑戰(zhàn)。青年作為推動社會發(fā)展進步的主力軍，思想觀念始終保持先進性并與時俱進，才能在多元價值觀念的沖擊下保持清醒的頭腦，分清是非，明辯方向，堅定立場，迎難而上，在社會發(fā)展變革中體現自己的價值，實現自己的人生目標。黨的十九大報告中，總書記在新時期中國特色社會主義思想的論述中，特別強調了青年對國家和社會發(fā)展的重要性，再次指出青年是國家的希望和未來。所以，正確理解和宣貫新時期中國特色社會主義思想才能充分發(fā)揮對青年的引領作用。

一、新時期中國特色社會主義思想對青年成長的影響

在社會發(fā)展的新階段，總書記準確把脈當代青年思想觀念的發(fā)展特點，著眼于青年群眾思想建設，客觀闡釋了青年對促進社會發(fā)展的重要作用。并對其成長與發(fā)展提出了五點希望：一是堅定理念信念、二是練就過硬本領、三是勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、四是矢志艱苦奮斗、五是錘煉高尚品格;在與當代青年座談中還贈予了勤學、明辨、修德、篤實八字箴言;同時，還與全國各地青年朋友進行交流和探討，考察了當代青年的學習、生活狀態(tài)及精神面貌，有一系列的論述，并高度期望和要求?？梢钥闯觯倳浀母叨雀爬ê蜕羁陶撌?，都是圍繞青年、思想、力量、創(chuàng)新、責任、未來這幾個主題詞展開的。在新時期中國特色社會主義思想理論體系中總書記對青年的角色進行了重新定位，提出了新的要求，寄托了新的希望，再次體現了黨對青年工作的高度重視。青年的健康成長有其內在規(guī)律，在身體健康成長之外，其文化理論、道德修養(yǎng)、思想情操、社會價值、法紀觀念、政治取向等怎樣培育和引導是一個重大的課題。要讓他們成為社會的精英和國家的棟梁，充分發(fā)揮其無限的創(chuàng)造性并作出歷史貢獻，個個譜寫青春輝煌篇章更不是一朝一夕的事。總書記高屋建瓴，從歷史和現實的高度指導未來的青年工作特別是思想工作，用新時期中國特色社會主義思想理論來培養(yǎng)和武裝青年真是高瞻遠矚，是為了國家的繁榮富強和未來，是為了國家的偉大復興和中國夢。青年工作特別是青年思想工作的時代性、繼承性與創(chuàng)新性彰顯在總書記治國理政的新理念里，高度的戰(zhàn)略意義是指導我們青年工作的重要理論依據。

黨的十九大明確提出了決戰(zhàn)全面小康社會的發(fā)展戰(zhàn)略，開啟了我國社會主義現代化全面建設的新征程。這與當代青年的發(fā)展軌跡吻合，為了當代青年有充分施展本領和實現抱負的機會并成就光輝的人生目標，總書記對青年工作的一系列論述和指示，是科學的領引和指航。讓國家復興更有了希望，讓社會提供施展身手的大好臺，青年朋友們也到了擼起袖子加油干的時候了。實現中國夢，舍我其誰？

二、在新時期中國特色社會主義思想的指導下對青年培養(yǎng)策略

（一） 實現新時期中國特色社會主義思想對青年思想政治教育的滲透

在關于青年工作的系列講話中，總書記勸誡當代青年要始終在對科學理論的理性認識基礎上、在正確認識歷史規(guī)律基礎上、在精準把握我國基本國情基礎上建立理想信念，我國經過幾十年的艱苦奮斗和改革開放在社會主義發(fā)展建設上取得了輝煌的成就，當代青年必須始終堅持中國特色社會主義道路，發(fā)奮圖強、努力拼搏。對當代青年的思想引領，需要結合時代變化和發(fā)展要求，不斷調整青年思想政治教育內容，利用科學的方法，引導當代青年健康成長，成為一名始終聽從黨的指揮、有理想、有抱負、有本領的優(yōu)秀青年。要深刻理解總書記關于青年發(fā)展理論的思想精髓，要融入到思想政治教育教材教學中，通過宣教融入到青年的頭腦中，在社會實踐中獲得認可，從情感上、思想上、政治上、行動上產生共鳴。

（二） 實現新時代中國特色社會主義思想對青年學習與工作實踐中的滲透

青年是學習的黃金階段，學習是青年的主要任務。同時青年也是勇于承擔責任的群體，要在學習中獲得使命感與責任感。要在學習和教育中給予青年個性發(fā)展的空間，分層、分類給予青年專業(yè)指導，培養(yǎng)青年的專業(yè)本領、人文素養(yǎng)、家國情懷、創(chuàng)新意識、大局視野。創(chuàng)新教育方式以及學習活動，充分增強學習內容的感染力與先進性，不斷融入信息技術以及新媒體，利用微信、微博、微課等線上學習平臺與新技術，為青年打造符合其發(fā)展和時代特點的學習模式，培養(yǎng)實踐能力。力求滲透思想教育、品德教育，培養(yǎng)全方位發(fā)展的高素質人才[5]。

時代品格和精神風貌也足可以影響青年一代。與社風民情及實踐相結合能幫助青年深刻體會新時代中國特色社會主義思想，在實踐中做到融會貫通，讓感性認知逐步獲得提升，在不斷實踐中深刻理解認識我國國情和政情，從認知到堅決支持擁護我國的國體和政體，做到始終堅定理想信念，牢牢把守住思想和理論陣地，接受住各種風浪考驗，為祖國和社會貢獻青春才華。要研究構建系統(tǒng)性的青年思想培養(yǎng)工程，從黨性教育出發(fā)，組織青年展開豐富的理論學習與實踐鍛煉活動，并跟蹤青年學習和社會實踐與個人發(fā)展，選拔青年中的優(yōu)秀代表，引導發(fā)揮個體的輻射作用。讓豐富的社會活動成為青年踐行新時期中國特色社會主義思想廣闊天地。

三、結束語

綜上所述，新時期中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的新成果，使馬克思主義的中國化研究進入了新的境界，具有劃時代的意義。作為國家發(fā)展的綱領性計劃，對當代青年的培養(yǎng)發(fā)展做出超前的指導性的意見，凸顯出黨對青年的關愛和厚望。充分發(fā)揮對青年的教育和影響，讓青年成長為國家創(chuàng)造性發(fā)展的主力軍，實現中華民族的偉大復興，加強新時期中國特色社會主義思想教育使命偉大。

參考文獻

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[4]侯仕福，楊婕音.論新時代高校共青團的價值引領——以知青習近平對青年學子成長為青年馬克思主義者的啟示為例[J].海南廣播電視大學學報，2018，19（3）：118-121.

[5]喬東亮，李雯，李新利.全面推進新時代青年事業(yè)的科學指南 ——習近平青年思想研究[J].北京青年研究，2018，27（4）：5-9.