王邦樂

【內(nèi)容概述】

本文主要概述了七年級上冊教材中“友誼的天空”和“師長情誼”兩個單元的知識要點?！坝颜x的天空”由一個主題（友誼）、兩個話題（現(xiàn)實交友、網(wǎng)上交友）、一個重要性（友誼的力量）、兩個辨析（友誼的澄清、網(wǎng)上交友的利弊）、三個方法（建立友誼、呵護(hù)友誼、慎重結(jié)交網(wǎng)友）構(gòu)成;“師長情誼”由兩個主題（師生交往、親子交往）、兩個重要性（教師、孝親敬長）、兩個關(guān)系（師生關(guān)系、親子關(guān)系）、三種做法（如何建立良好師生關(guān)系、如何孝親敬長、如何構(gòu)建和諧家庭）構(gòu)成。

【知識梳理】

一、友誼的天空

1.朋友對我們有什么意義（作用）？

（1）朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。

（2）朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。

（3）朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。

2.友誼的特質(zhì)表現(xiàn)在哪些方面？（友誼有哪些特點？）

（1）友誼是一種親密的關(guān)系，能滿足人們精神上的需求。

（2）友誼是平等的、雙向的，需要共同分享、互相分擔(dān)。

（3）友誼是一種心靈的相遇，可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績等外在條件，更能夠經(jīng)得住時間的考驗和風(fēng)雨的洗禮。

3.正確對待友誼需要澄清哪些問題？

（1）友誼不是一成不變的。我們要學(xué)會接受一段友誼的淡出，也要坦然接受新的友誼。

（2）競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。

（3）友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。

（4）友誼不只是會帶來快樂，還會帶來煩惱。

4.如何建立友誼？

（1）要求：建立友誼，需要開放自己、持續(xù)的行動。

（2）方法與技能：面帶微笑、記住對方的名字、真誠夸贊、尋找共同之處、做一個耐心的傾聽者、保持好奇心。

5.如何呵護(hù)友誼？

①需要用心去關(guān)懷對方。②需要學(xué)會尊重對方。③需要學(xué)會正確處理沖突。④需要學(xué)會承受并正確對待交友中受到的傷害。

6.如何認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)交往？

（1）網(wǎng)絡(luò)上的交往具有虛擬、平等、自主等特點，它超越時空限制，拓展了人際交往圈。

（2）網(wǎng)絡(luò)開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。

7.如何慎重結(jié)交網(wǎng)友？

（1）要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會理性辨別、慎重選擇。

（2）要有一定的自我保護(hù)意識。

（3）將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。

（4）要學(xué)會在現(xiàn)實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受。

8.如何認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)交往的利、弊？

（1）一方面，網(wǎng)絡(luò)有很多的優(yōu)勢。網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的生活，開闊了我們的視野;網(wǎng)絡(luò)交往擴大了我們交往的領(lǐng)域、對象，改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經(jīng)驗。

（2）另一方面，網(wǎng)絡(luò)也有可能造成很多傷害。網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，個別不法分子利用網(wǎng)絡(luò)實施違法犯罪活動。此外個別青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲傷害身心健康等。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜帶來的危險性，對現(xiàn)實生活中的青少年學(xué)生有更大的“殺傷力”。

（3）要正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長，避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對生活的積極作用。

二、師長情誼

1.教師的作用。

教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一;在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。

2.新時代對老師的要求（習(xí)近平總書記提出的“四有”好教師標(biāo)準(zhǔn)）是什么？

有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心。

3.如何面對風(fēng)格不同的老師？

我們要承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。無論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重。

4.教與學(xué)的關(guān)系。

教學(xué)相長，教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)共同成長的進(jìn)程。一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo);另一方面，我們與老師交流互動也可以促進(jìn)老師更好地“教”。

5.如何處理教與學(xué)的關(guān)系？

面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動參與、勤學(xué)好問的態(tài)度有助于我們和老師相互交流。真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點和見解，與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果，可以促進(jìn)師生共同進(jìn)步。

6.如何正確對待老師的表揚和批評？

學(xué)會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內(nèi)容。老師的表揚激勵我們要更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展;老師的批評可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。

7.師生交流的良好狀態(tài)的表現(xiàn)。

學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，是師生交流的良好狀態(tài)。

8.我們?nèi)绾闻c老師建立良好關(guān)系？

彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。在平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中，關(guān)心老師，理解老師。

9.為什么說家是生命的居所？

（1）家是我們身心的寄居之所。我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。

（2）家是我們心靈的港灣。家里有親人，家中有親情。親情，激勵我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。

（3）家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。

10.如何理解中國的“孝”文化？

（1）在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法律義務(wù)。

（2）盡孝在當(dāng)下。孝敬雙親長輩，關(guān)愛家人，不僅僅是長大成人以后的事，從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動表達(dá)孝敬之心。

11.為什么要孝敬父母？

（1）我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。

（2）在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法律義務(wù)。

12.如何體味家中的親情之愛？

（1）每個人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感，這種情感就是家庭中的親情之愛。

（2）每個家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，我們不能否認(rèn)親情的存在。

（3）現(xiàn)實生活中，我們的家庭結(jié)構(gòu)會改變。只要我們用心感悟就會發(fā)現(xiàn)，家中的親情仍在，盡管它的表現(xiàn)形式可能會發(fā)生變化。

13.導(dǎo)致親子沖突的原因有哪些？

（1）進(jìn)入初中的我們意識到自己長大了，和家人的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化。一方面，我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活;另一方面，面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)。

（2）我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗。

（3）作為兩代人，我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，親子沖突有時難以避免。

14.親子沖突的影響有哪些？

如果處理不好，親子沖突就會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。

15.如何實現(xiàn)親子和諧？

（1）有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。

（2）愛是需要呵護(hù)的?；訙贤ǖ募记珊蛻?yīng)對沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。

（3）作為子女，我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。

16.如何構(gòu)建和諧家庭？

（1）家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。

（2）有效交流和溝通，可以增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突。

（3）以良好的心態(tài)面對家庭的變化，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。

【真題解析】

1.（2019·四川廣安）荀子說：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。冰，水為之，而寒于水?！边@句話的意思是：學(xué)生應(yīng)（）

①虛心聽從老師的指導(dǎo) ②正確對待老師的局限與不足 ③學(xué)習(xí)老師的優(yōu)點與缺點 ④理解和寬容老師的缺點、過失

A.①②③④B.②③④

C.①②④D.②④

解析：回答好此題首先要明白這句話的意思：靛青是從蓼藍(lán)里提煉出來的，但是顏色比蓼藍(lán)更深。冰是水凍結(jié)而成的，但是卻比水要冷。它常用來比喻經(jīng)過學(xué)習(xí)可以超越前人。①句意思雖然有師生交往之意，但是老師的指導(dǎo)并非全部正確，故錯誤;③錯誤，我們不應(yīng)學(xué)習(xí)老師的缺點。故選D。

2.（2019·山東濟寧）小華最近一段時間不愿與父母交流，有時候還頂撞父母。為了改善與父母的關(guān)系，他為自己制訂了與父母溝通的計劃。你認(rèn)為正確的是（）

①父母“嘮叨”自己，過問自己的學(xué)習(xí)成績，自己不反感，及時溝通 ②嘗試全部接納父母的做法，理解父母對自己的愛 ③為了讓父母放心，回家給父母說自己在學(xué)校的優(yōu)點，用“善意的謊言”掩飾自己的錯誤 ④當(dāng)父母批評自己時，要認(rèn)真傾聽，心平氣和地與父母交流

A.①②④B.②③

C.①③④D.①④

解析：①的說法正確;②錯誤，如果父母的做法是錯誤或者違法的，我們要反對;③的做法是不誠信的表現(xiàn);④的說法正確。故選D。

【高效演練】

1.美國思想家愛默生說：“要想得到別人的友誼，自己就得先向別人表示友好?！边@句話的意思是說（）

A.什么樣的人都可以交朋友

B.對待朋友的缺點應(yīng)睜一只眼閉一只眼

C.建立友誼需要持久的行動

D.敞開心扉，主動表達(dá)，朋友才不會彼此錯過

2.下列選項與“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”寓意相近的是（）

A.勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時

B.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山

C.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情

D.等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春

3.近年來，貪官落馬后在懺悔書中常會提到四個字“交友不慎”。你從中得到的警示是（）

①朋友成為我們生命中越來越重要的部分 ②我們要善交益友，遠(yuǎn)離損友 ③友誼不能沒有原則 ④友誼只會帶來煩惱

A.①②B.②③

C.②④D.③④

4.對下列名言警句理解不正確的是（）

A.“國將興，必貴師而重傅?！避髯拥倪@句話告訴我們國家要興旺，一定要十分尊重教師

B.“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”韓愈這句話的意思是：老師是傳授道理、教授學(xué)業(yè)、解答疑惑的人

C.“太陽底下再也沒有比教師這個職業(yè)更高尚的了。”夸美紐斯的這句話贊揚了教師是世界上最高尚的人

D.“教學(xué)相長?！边@句話告訴我們教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程

5.尊師，是中華民族的傳統(tǒng)美德。下列成語典故體現(xiàn)這一美德的是（）

AB

CD

6.2019年5月15日是第26個國際家庭日。全國婦聯(lián)在北京召開“家家幸福安康工程”啟動部署暨2019年度全國“最美家庭”揭曉會。全國共有999戶家庭榮獲2019年度全國“最美家庭”稱號，其中，河南省梅竹家庭等40戶家庭入選。國家舉辦這一活動（）

①有利于弘揚優(yōu)秀民族文化，倡導(dǎo)“孝”的理念 ②有利于在社會上形成孝敬父母、關(guān)愛家庭的良好氛圍 ③有利于促進(jìn)家庭和睦，推進(jìn)和諧社會建設(shè) ④能杜絕不贍養(yǎng)父母的不良現(xiàn)象

A.①②③B.②③

C.②③④D.①④

7.學(xué)生對右邊漫畫《批評教育》認(rèn)識不正確的有（）

①“老師之所以批評我，是看我不順眼” ②“在老師批評我時，當(dāng)面接受，隨后我行我素” ③“老師批評我，是對我的關(guān)心，是愛護(hù)我”④“我要聽清楚老師批評的內(nèi)容，理解其用意”

A.①②B.②③C.①④D.③④

8.下列對右邊漫畫《孝心》寓意理解正確的有（）

①對長輩要言聽計從、百依百順 ②要模仿長輩的所有行為 ③孝敬長輩要從小事做起 ④孝敬長輩是我國代代相傳的美德

A.①②B.②③

C.③④D.①④

9.當(dāng)前，信息技術(shù)正在以前所未有的速度滲透進(jìn)各行各業(yè)，教育領(lǐng)域也不例外。今后，課堂上，有可能機器人帶著同學(xué)們朗讀;考場內(nèi)，可能有一臺機器人監(jiān)考……同學(xué)們圍繞“機器人能不能完全代替教師”展開了討論。下面是兩名同學(xué)的觀點，請你辨析。

10.觀察下面漫畫后回答問題。

（1）從上面兩幅圖片中，你感悟到了什么？

（2）作為子女，我們應(yīng)如何用行動表達(dá)感恩之情？

11.晉華中學(xué)七（1）班的同學(xué)就“選擇朋友的標(biāo)準(zhǔn)”和“對待朋友的態(tài)度”兩個問題開展了一次研究性學(xué)習(xí)。下面請你參與完成相關(guān)任務(wù)。

參考答案

1.D 2.C 3.B 4.C 5.A 6.A 7.A 8.C

9.（1）教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長和充盈;老師既是我們知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長的引路人。

（2）機器人只是替代教師的部分勞動，并不能取代教師的角色;機器人缺乏培養(yǎng)創(chuàng)造力的能力，只能在教學(xué)中扮演協(xié)助型角色。

（3）雖然我們可以通過機器人獲得知識，但老師的言傳身教，以及對我們在人格和精神上無形的影響則是機器人所無法給予的。

10.（1）①我們的生命是父母給予的，我們的成長離不開家庭的哺育和支持。②每個人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感，這種情感就是家庭中的親情之愛。

（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)、不辜負(fù)父母的期望;了解父母的喜好，體諒他們的辛勞，平日里主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動，和父母一起建設(shè)家庭;與父母保持親近、融洽的關(guān)系，傾聽他們的心聲，尊重父母，聽取他們的意見和教導(dǎo)。

11.（1）問卷調(diào)查。

（2）對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析;針對調(diào)查存在的問題提出建議或改進(jìn)措施。

（3）①“選擇朋友的標(biāo)準(zhǔn)”的統(tǒng)計結(jié)果顯示，絕大多數(shù)同學(xué)在選擇朋友時，看重學(xué)習(xí)成績和家庭背景這兩個因素。這種選擇朋友的標(biāo)準(zhǔn)是不值得提倡的。②友誼是一種心靈的相遇，可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績等外在條件。這樣的友誼更能夠經(jīng)得住時間的考驗和風(fēng)雨的洗禮。

（4）①不支持以牙還牙這種做法。②當(dāng)朋友背叛了自己，我們可以選擇寬容對方，也可以選擇結(jié)束這段友誼，但不可以選擇以牙還牙。因為這種不理智的做法不僅會給自己和朋友帶來傷害，還可能使自己走上違法犯罪的道路。