集團化辦學(xué)的 “江華模式”

陳倩茹 胡耀坤

廣東省江門市江華小學(xué)創(chuàng)辦于1993年秋，坐落于白沙故里、蓬江河畔的江華路。建校初期，就得到了政府和社會的關(guān)懷愛護，澳門江海企業(yè)有限公司大力資助興建校舍，并冠名為江海小學(xué)，后因校址位于江華路而更名為江華小學(xué)。起初學(xué)校暫借市區(qū)內(nèi)堤東小學(xué)部分校舍辦學(xué)，時有4個教學(xué)班，102名學(xué)生，11名教師。歷經(jīng)26年的發(fā)展，現(xiàn)有37個教學(xué)班，在校學(xué)生1866人，教職工112人，專任教師97人。

學(xué)校圍繞 “融貫中西，和諧發(fā)展”的教育理念，堅持 “依法治校、師資強校、質(zhì)量立校、科研興校、文化潤校、特色名?！钡霓k學(xué)思路，積極建構(gòu) “發(fā)展、自主、創(chuàng)新”為標(biāo)志的新發(fā)展教學(xué)模式。學(xué)校以 “四品”為發(fā)展目標(biāo)，開展探究性融合課程，打造江華課程特色，營造高品味校園文化，培養(yǎng)高品德教師隊伍，潤育高品行江華學(xué)子，形成高品質(zhì)辦學(xué)效果，推動江華教育內(nèi)涵發(fā)展，形成了英語教學(xué)、鋼琴藝術(shù)、網(wǎng)球文化、和諧德育等特色品牌，學(xué)生的基本素質(zhì)和個性特長得到了全面充分的發(fā)展，取得了良好的辦學(xué)效益。

學(xué)校先后榮獲 “全國綠色學(xué)校” “全國少先隊紅旗大隊” “全國網(wǎng)球特色學(xué)?！?“中國STEM教育2029行動計劃首批種子學(xué)?！薄皬V東省教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)示范學(xué)校” “廣東省校長培訓(xùn)實踐基地” “廣東省教師培訓(xùn)實踐基地”“廣東省書香校園” “廣東省紅領(lǐng)巾示范?！?“廣東省英特爾未來教育示范學(xué)校” “江門市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校 （網(wǎng)球）” “蓬江區(qū)教育先進(jìn)集體”等多項國家、省、市、區(qū)級榮譽，師生參加各級各類競賽成績驕人。

目前，學(xué)校有全國十佳外語教師1人，全國外語園丁獎1人，廣東省特級教師3人，廣東省級名教師工作室2個，廣東省勞動模范1人，廣東省南粵優(yōu)秀教師3人，廣東省南粵教壇新秀2人，廣東省百千萬人才工程 “名教師”培養(yǎng)對象3人，江門市首批 “名師名醫(yī)名家”2人，江門市首批 “教育專家”1人，江門市 “十大杰出教師”1人，市級以上名教師 （名校長）3人。

2018年12月8日，江華小學(xué)教育集團成立，標(biāo)志著江華小學(xué)優(yōu)質(zhì)名牌教育掀開新的歷史篇章。以江華小學(xué)作為集團的龍頭學(xué)校，天河小學(xué)、聯(lián)育小學(xué)、葉藹小學(xué)、龍溪小學(xué)四所成員學(xué)校將在江華小學(xué)的帶領(lǐng)下，同發(fā)展、共進(jìn)步，加快教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展步伐，讓更多人享有 “公平而有質(zhì)量的教育”。

一、集團化辦學(xué)，促城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展

江華小學(xué)教育集團五所成員學(xué)校，共同商議了江華小學(xué)教育集團的發(fā)展規(guī)劃、標(biāo)識，擬定了教育集團章程和活動計劃等，設(shè)立了江華小學(xué)教育集團辦公室，制度方案上墻，做到 “六有” （有場所，有標(biāo)志，有人員，有制度，有方案，有計劃）。一系列制度的健全與完善，既離不開集團龍頭學(xué)校江華小學(xué)輸出的辦學(xué)理念和創(chuàng)設(shè)的融合課程模式，也正體現(xiàn)了集團化辦學(xué)的優(yōu)勢。

江華小學(xué)教育集團的發(fā)展目標(biāo)是 “和諧共生，合作共贏，和而不同”。每所成員學(xué)校都有各自獨特的地理環(huán)境和人文環(huán)境，認(rèn)真挖掘每所學(xué)校形成的特色和優(yōu)勢，將繼承傳統(tǒng)和改革創(chuàng)新相結(jié)合，共享資源，發(fā)揮集團化辦學(xué)效益的最大化和最優(yōu)化。

師資素養(yǎng)的提升可視為學(xué)校與教育集團可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，實施教師互動交流，促進(jìn)師資共建。以廣東省名師工作室為平臺，開展語文、數(shù)學(xué)、英語、術(shù)科等多學(xué)科教育教學(xué)交流，與省骨干教師組成“講學(xué)團”到各學(xué)校講學(xué)。教育集團成立半年來，江華小學(xué)優(yōu)質(zhì)師資先后多次到集團成員學(xué)校開展 “共研、共進(jìn)、共思、共享”的教學(xué)研討交流活動。其中廣東省謝國剛名師工作室半年來，先后到4所集團學(xué)校進(jìn)行了課例展示和教師專業(yè)發(fā)展講座十多場。每一次教學(xué)研討活動，都得到所在荷塘鎮(zhèn)、棠下鎮(zhèn)和杜阮鎮(zhèn)中心學(xué)校的高度重視，組織全鎮(zhèn)相關(guān)學(xué)科教師和部分中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與教學(xué)研討活動，為促進(jìn)城鄉(xiāng)師資均衡發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

二、以科研促發(fā)展，強化集團師資隊伍建設(shè)

教師是教育發(fā)展的第一資源。江華小學(xué)堅持 “優(yōu)者從教”的理念，努力建設(shè)一支具有先進(jìn)教育理念和較高專業(yè)水準(zhǔn)，愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新、充滿活力，能適應(yīng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)和全面推進(jìn)素質(zhì)教育需要的高素質(zhì)師資隊伍。

集團在科研強校中通過扎實做好校本教研、穩(wěn)步推進(jìn)小課題、微型課題研究等方式，以課題研究為導(dǎo)向，強化科研引領(lǐng)，探索創(chuàng)建行之有效的有一定影響力的 “品牌課程”，培養(yǎng) “骨干教師”，利用 “名師課堂” “師徒結(jié)對” “教學(xué)競賽”等多種形式，開展 “三、五、七”培養(yǎng)計劃：3年成才，5年成骨干，7年成風(fēng)格。江華小學(xué)教育集團定期開展融合課程開放日，為集團學(xué)校教師提供廣闊施展才華的舞臺，促教師專業(yè)發(fā)展邁向 “快車道”。為更全面地共享教研資源，集團通過聘請國內(nèi)知名教育專家、名校長開展交流、講座和論壇等，先后邀請了 “廣東省名班主任工作室”主持人蔣青、原廣州市音樂教研員、教育部基礎(chǔ)教育課程改革專家組成員、特級教師朱則平老師前來做專題培訓(xùn)，集團學(xué)校相關(guān)學(xué)科教師踴躍參加學(xué)習(xí)，共享專家與名師帶來的優(yōu)質(zhì)資源。

近四年來，江華小學(xué)教師先后出版?zhèn)€人教育教學(xué)論著6部，在省級以上期刊公開發(fā)表教育教學(xué)論文四十多篇，主持開展多項廣東省教育科學(xué)規(guī)劃課題研究。教師先后榮獲2017年廣東省普通教育教學(xué)成果一等獎、廣東省校本特色教材評比一等獎、江門市2015年普通教育教學(xué)成果一等獎等，成績顯著。

三、雙語特色+藝術(shù)教育比翼齊飛

雙語特色教學(xué)作為江華小學(xué)品牌學(xué)科建設(shè)，學(xué)校先后舉辦 “基礎(chǔ)教育改革與雙語教學(xué)國際研討會”“江港雙語教學(xué)研討會” “珠中江英語教學(xué)研討會” “江門市英語嘉年華”等活動，無不彰顯了江華小學(xué)英語特色教育的魅力。雙語特色教學(xué)取得顯著成效，先后榮獲 “廣東省中小學(xué)英語示范教研組優(yōu)秀成果學(xué)?！?“廣東省優(yōu)秀雙語實驗學(xué)?！钡葮s譽，是對學(xué)校雙語教學(xué)所取得優(yōu)異成績的肯定。目前，江華小學(xué)與五邑華僑華人博物館共建華僑文化教育實踐基地以來，共同培養(yǎng)學(xué)生 “中英雙語小導(dǎo)賞員”，先后接待百余批次的中外來賓，現(xiàn)已成為江華小學(xué)雙語教育一張靚麗的名片。

培養(yǎng)全面發(fā)展，注重學(xué)生綜合素養(yǎng)，是江華小學(xué)多年來一直秉承的育人理念。雙語特色教學(xué)之外，學(xué)校的藝術(shù)教育也成果累累。自2012年開始，連續(xù)榮獲江門市第四、五、六屆中小學(xué)藝術(shù)展演藝術(shù)表演類一等獎，并代表江門市參加廣東省第四、五、六屆中小學(xué)省藝術(shù)展演，均榮獲二等獎，是江門市小學(xué)中成績最優(yōu)異的學(xué)校之一。同時，創(chuàng)客教育也是江華小學(xué)亮點之一，學(xué)校先后有6名學(xué)生作品申請國家外觀專利和國家實用新型專利，3位學(xué)生的原創(chuàng)雕塑作品亮相于上海 “中國手作DIY國際大賞”展覽會。

四、立時代潮頭，積極融于灣區(qū)協(xié)同發(fā)展

2019年2月18日，中共中央、國務(wù)院印發(fā) 《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》，明確提出積極拓展粵港澳大灣區(qū)在教育、文化等領(lǐng)域的合作，共同打造優(yōu)質(zhì)生活圈。隨著粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的全面推進(jìn)，江港教育合作不斷深入。2018年12月14日，江華小學(xué)教育集團與香港馬頭涌官立小學(xué)姊妹學(xué)校舉行學(xué)術(shù)交流活動。這是自江華小學(xué)教育集團成立以來第一次開展江港兩地學(xué)校交流活動，意味著今后江港地區(qū)的教育資源更優(yōu)化、交流更緊密。2019年5月，學(xué)校又經(jīng)市、區(qū)教育局層層遴選，作為蓬江區(qū)唯一一所學(xué)校，加入由廣東省教育廳組織發(fā)起的 “粵港澳中小學(xué)音樂教育聯(lián)盟”，融于粵港澳中小學(xué)音樂、舞蹈、戲曲等藝術(shù)教育的交流與合作、發(fā)揮聚合優(yōu)勢，打造世界一流的中小學(xué)音樂、舞蹈等藝術(shù)教育共同體。同時，學(xué)校還擬在管理人員經(jīng)驗交流、教師分享教學(xué)理念和方法、學(xué)生交流與研討、家長互訪和觀摩等方面，進(jìn)一步加強與港澳姊妹學(xué)校的合作與交流，立時代潮頭，亮江華集團品牌之光芒。

新時代擔(dān)當(dāng)新使命，江華小學(xué)教育集團的成立與發(fā)展，有效推動了蓬江教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，為集團化辦學(xué)提供值得借鑒的 “江華模式”。做出實效，做亮品牌，力爭成為 “省內(nèi)爭一流、國內(nèi)有影響”的教育集團，是江華小學(xué)教育集團的奮斗目標(biāo)。立足當(dāng)今，眺望未來，我校將為江華學(xué)子培養(yǎng)為具有中國情懷、國際視野的 “世界公民”而努力。