你的記憶庫(kù)需要整理了

齊賢

“怎么是他和我提分手呢，要提分手也是我啊。”讓文迪無(wú)法理解的是，談了1年的男朋友田海，因?yàn)橐痪洹靶愿癫缓稀焙退岢隽朔质帧?/p>

“性格不合”，在文迪看來(lái)，是多么敷衍的一句說(shuō)辭。她開(kāi)始喋喋不休地和閨蜜小滿數(shù)落田海：來(lái)自小縣城、家境一般、給別人打工的、性格木訥……“當(dāng)然，也不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，長(zhǎng)得帥是他最大的優(yōu)點(diǎn)?？墒乾F(xiàn)在……”文迪就是不理解，身為公務(wù)員，家境優(yōu)渥，一向很有優(yōu)越感的自己怎么就“被失戀”了？

文迪這不是第一次“被失戀”了。上大學(xué)那會(huì)兒，因?yàn)楫厴I(yè)后留校還是回省城的問(wèn)題，大學(xué)男友和她提出了分手。男孩喜歡讀書，想留校繼續(xù)深造，可是文迪覺(jué)得回到省城才有更廣闊的發(fā)展天地，并且自作主張地給男孩聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，霸道地要男孩必須聽(tīng)她的，于是感情就這么畫上了句號(hào)。

如今，文迪再次失戀，好友小滿去找田海問(wèn)原因?！拔抑浪龑?duì)我其實(shí)并不滿意，要不，也不會(huì)經(jīng)常和我提起她大學(xué)的男友。還有，她會(huì)經(jīng)常去翻大學(xué)男友的朋友圈，告訴我那次分手她是多么不甘心。”

小滿一聽(tīng)就明白了，文迪就是這么一個(gè)放不下過(guò)往的人。她記得和前男友相處的很多細(xì)節(jié)，比如，兩人去古鎮(zhèn)玩，前男友買了一個(gè)2元錢的燒餅給她吃，卻忘記給她買礦泉水;比如，前男友的媽媽來(lái)學(xué)校看兒子，見(jiàn)到她有些不冷不熱的;再比如，整個(gè)暑假，前男友總共就給她打過(guò)8次電話……

其實(shí)，那天古鎮(zhèn)晴空萬(wàn)里，他們坐在烏篷船上吃著燒餅，真叫舒坦;那一次，前男友的媽媽臨走時(shí)送給了她一只精致的石英表，款式和顏色都是她喜歡的;那年暑假，前男友是在為考研復(fù)習(xí)，暑假快結(jié)束時(shí)，前男友還約她出去旅游……

總是這樣，文迪記得牢的多是一些郁悶、沮喪的經(jīng)歷。她不甘心前男友提了分手，曾經(jīng)有幾次在微信里問(wèn)前男友近況，但是始終沒(méi)得到一句回復(fù)，甚至一個(gè)表情。偶爾看到前男友發(fā)朋友圈，她更加耿耿于懷：“他并不是不玩微信啊，是沒(méi)有看到我的話嗎，為什么不回信息！”

其實(shí)，哪有看不到的信息，只是前男友不想回復(fù)罷了。文迪卻一而再地鉆進(jìn)“被失戀”的牛角尖里，困在過(guò)去走不出來(lái)。

除了戀愛(ài)，生活中、工作上那些陳芝麻爛谷子的煩心事文迪都記得，經(jīng)常會(huì)從腦子里翻出來(lái)播放一遍。以至于讓她忽略了身邊人的感受，比如這一次向她提出分手的男友田海。

文迪，其實(shí)需要的是去選擇記憶——讓美好繼續(xù)深化，讓不快漸漸淡出。

人的記憶就像是一個(gè)龐大的數(shù)據(jù)庫(kù)。這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)里有喜怒，自然也有哀樂(lè)。有選擇地記憶不是遺忘生活，也不是沒(méi)心沒(méi)肺地過(guò)日子。我們經(jīng)歷的每一天都是明天的記憶，在積累記憶的過(guò)程中不妨做一做減法，選擇刪除一些有關(guān)苦、痛、哀、傷負(fù)面情緒的內(nèi)容，才能夠享受到更多簡(jiǎn)單的快樂(lè)，也才有可能發(fā)現(xiàn)小確幸、邂逅好心情。

古希臘哲學(xué)家柏拉圖對(duì)記憶一直很感興趣，他曾經(jīng)用鳥籠作比喻說(shuō)：“心靈如同鳥籠，捕獲各種各樣的鳥兒放進(jìn)鳥籠就是記憶，抓住鳥籠里的鳥兒就是想起?！?/p>

讓我們順著柏拉圖的意思接下去：抓到歡喜的鳥兒，你呵呵一笑;抓到煩惱的鳥兒，你長(zhǎng)嘆一聲。聰明的你，已經(jīng)知道該怎樣做了吧？時(shí)常整理你的記憶庫(kù)，千萬(wàn)別讓你的“青春小鳥一去不回來(lái)”。