一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)

楊詩(shī)涵 指導(dǎo)老師：郭衛(wèi)春

（湖南省永州市冷水灘區(qū)梅灣小學(xué)五年級(jí)，湖南，永州 425000）

期待已久的辯論會(huì)終于如期的進(jìn)行了，懷期待的心情，我早早的坐在評(píng)委上等候。這次辯論會(huì)的主題是“開卷是否有益”，主持人宣布辯論會(huì)開始，全場(chǎng)瞬間鴉雀無(wú)聲，能感覺到空氣中彌漫著一股濃濃的火藥味，一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)拉開了帷幕。

只見正方一辯沉著冷靜地站了起來(lái)，自信地看著對(duì)方辯手，不急不徐的說(shuō)道：“我方的觀點(diǎn)是“開卷有益”，古人云：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。不正是說(shuō)了，只有多讀書，多開卷才能提高理解能力和寫作水平嗎？”,語(yǔ)音剛落，反方一辯立即從座位上彈起來(lái)，胸有成竹地說(shuō)：“我方的觀點(diǎn)是“開卷未必有益”，開卷有益要看開的是什么卷，也就是說(shuō)要選擇什么樣的書來(lái)讀，書的范圍很廣，有好書也有壞書，怎么能夠不加選擇的打開就看呢？”說(shuō)完，場(chǎng)下立刻響起了雷鳴般的掌聲。正方二辯也不甘示弱，從容不迫地站起來(lái)回應(yīng)道：“多讀書可以使人增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶性情，修身養(yǎng)性。只有博覽群書才能使人擁有高深的學(xué)問(wèn)，才能受人尊敬，所以人類是不能離開書籍的！”，說(shuō)完自信的看著反方，反方二辯不慌不忙的站起來(lái)反駁：“漢代的思想家劉向曾說(shuō)過(guò)：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。他把書比作藥，書和藥一樣，也具備兩種功能，一是好書，教人向善向美；二是壞書，帶人向丑向惡，在閱讀過(guò)程中，一定要學(xué)會(huì)選擇好書，堅(jiān)決不去讀那些對(duì)我們身心有害的書籍?！薄?/p>

辯論會(huì)越來(lái)越激烈，正反方辯手都使出了渾身解數(shù)，試圖駁倒對(duì)方，場(chǎng)下的觀眾也按耐不住激動(dòng)的心情，紛紛躍躍欲試，都希望自己支持的那一方能贏得最后的勝利。辯論會(huì)進(jìn)入了白熱化狀態(tài)，正方辯手見情況不妙，便使出了“殺手锏”，說(shuō)道：“既然藥分良藥和毒藥，那你為什么要吃毒藥？”說(shuō)完得意洋洋的望著反方，反方辯手被問(wèn)得一時(shí)不知如何回答，只見反方二辯急中生智，答道：“藥只有吃下去，才知道是良藥還是毒藥，書，只有打開看了，才知道是好還是壞書。因此，對(duì)癥下藥方可稱之為良藥，對(duì)我們有益的書可稱之為好書！”語(yǔ)音未落，所有反方支持者紛紛從坐位上站起來(lái)，歡呼雀躍，場(chǎng)下爆發(fā)出一陣又一陣?yán)坐Q般的掌聲，一場(chǎng)精彩絕倫的辯論會(huì)就此拉下了帷幕。

經(jīng)過(guò)評(píng)委們的評(píng)議，決定獲勝方為反方。這次辯論會(huì)，不僅鍛煉了我們的膽量與口才，也提高了我們的應(yīng)變能力，真是受益匪淺呀！