■郭思齊

高中數學學習對同學們的思維能力有較高的要求,初中階段的數學學習相對較為簡單,對思維的訓練和培養(yǎng)可能不足,使得許多同學在進入高中階段后無法摸索到學習數學的方法,以至于數學成績較差?；诖?我們需要注重對學習數學方法做出改進,下面總結出幾點學習策略。

一、保持嚴謹、認真的學習態(tài)度

保持嚴謹、認真的學習態(tài)度是學好高中數學知識,不斷提升數學成績的基礎。在高中數學中有著較多的知識點,而各知識點之間往往又存在較為緊密的聯系,如果我們在學習的過程中對一些知識點忽視,將可能影響到后期知識的學習,進而影響到考試成績。因此在實際學習中我們首先應當擺正自己的學習態(tài)度,認真學好數學的基礎知識點,并在解題的過程中加強對解題方法、解題技巧的總結,勤于思考和總結數學題型,從解題中發(fā)現自身存在的薄弱環(huán)節(jié)并進行彌補。

二、緊跟老師思路，提升課堂學習效率

課堂聽講是十分重要的學習過程,在老師的科學引導之下,更有助于我們高效率地掌握相關知識點,從而提升對數學知識的學習效率,且在老師的思路引導下,我們對相關知識點的掌握也能夠更加全面。同時,為了能夠讓課堂學習保持較高的效率,還需要注重在課前對相關知識點做有效的預習,歸納學習重點和難點,以便在課堂上著重加強對這些知識的理解,還要提出自己的疑問,順利解決自己存在疑惑的地方。

三、做好數學學習筆記

高中數學包含的知識點較多,單純依靠記憶將很難完成對所有知識點的記憶,且隨著時間推移,所記憶的一些知識點也將會變得模糊。在此種情況下,我們應該根據自身的理解記憶情況及時做好學習筆記,尤其是老師拓展的一些知識點和自己理解起來較為困難的知識點,需重點對待,做好詳細的筆記,以便在對相關知識復習時對這些知識進行梳理,從而加深對相關數學知識的理解和記憶。至于課堂筆記,筆者認為,聽課時不必要把老師的所有內容統(tǒng)統(tǒng)記下來,那樣會大大降低你的聽課效率,應該記錄一些重點內容和疑問,把主要精力用在理解和領會老師講解的內容和解題思路方法上來。

四、認真對待錯題

在日常練習中或考試中,出現解錯題或者不知道如何解答并不可怕,關鍵是需要將這些題及時記錄下來,形成屬于自己的錯題本,并在后期學習中不斷歸納和分析這些錯題出現的原因,對相關未掌握的知識點加強學習,遇到無法理解之處及時向老師或同學請教。實質上,認真對待錯題的過程,便是自我對數學知識點不斷完善的過程,通過長時間的堅持,對我們成績的提高有較大的幫助。對待錯題的正確做法應該是建立一個錯題本,如何用好錯題本是一門學問,錯題本能幫我們發(fā)現自己的薄弱知識點。

五、保持較高的信心，切實做好考前準備工作

考試成績與我們日常對知識的掌握和考試發(fā)揮有著緊密的聯系,因此我們除了需要日常努力學習,還需要做好考前的準備工作。首先,應當擺正自己面對考試的態(tài)度,在內心中將考試看作對自己日常所學知識的檢測,并保持較高的自信心,消除內心存在的眾多焦慮,這樣才能夠在考試中更好地發(fā)揮;其次,在考試前一段時間需做好知識點的復習規(guī)劃,避免考前加夜班的情況出現;最后,對于考試結果應當以平常心來面對。