丁志榮
(吉林省通化縣第八中學(xué) 吉林 通化 134100)
你讀過的書里藏著你的幸福。
我是一個(gè)70后,最初相識(shí)的書還是那帶著繪圖的小人書,《封神榜》中帶翅膀的雷震子,腳踩風(fēng)火輪鬧海的哪吒;淺筆勾勒,線型嬌美的各種《紅樓夢(mèng)》人物,那時(shí)更多的是為了看那黑白的圖畫,簡(jiǎn)淡的故事情節(jié),不消十分鐘便翻到尾頁。常常是被眾多兄弟姊妹翻得紙頁發(fā)粘了,才被傳給其他的人家孩子。雖然覺得不過癮,但是在那個(gè)物質(zhì)貧乏的時(shí)代,大家的資源都很是有限,所以誰家有這樣的小人書,都要互相商量著,彼此交換才可。通過這些繪圖的小人書,腦海中也會(huì)浮現(xiàn)出各種人物的模樣,編織勾勒,腦海中翻騰不已,這大概就是我發(fā)展想象力,除了大自然之外,最初的載體了。
還記在小學(xué)四年級(jí)的暑假,我讀到生命中有真正意義的第一本小說《青春之歌》,是上大學(xué)的姐姐從圖書館借回來的,我那時(shí)識(shí)字量也不是很多,但是新奇感居上。夏日靜靜的午后,我根本沒有午睡的習(xí)慣,便捧著書來到木條搭建的倉房的第二層,倚靠在一處,在膝頭輕輕展開帶著墨香的書頁,一看就忘記了時(shí)間,夕陽的余暉從木欄的縫隙處照進(jìn)來,悠揚(yáng)的知了不知疲倦的唱歌,院中的沙果小燈籠樣的果實(shí)壓彎了枝頭,偶有果子掉落的啪嗒聲打破了靜寂。后山的大梨樹上偶見那高舉著蓬松大尾的松鼠,瞪著機(jī)靈的圓圓的黝黑的小眼睛四處觀察著。有些疲累的我轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)脖子,在這一瞬間感受著歲月的靜好,而小說中的戰(zhàn)火紛飛,似乎讓我又感覺面前生活的不真實(shí)。雖然是有些懵懵懂懂他們?yōu)槭裁丛谧鲋敲炊嗟墓ぷ?,但是諸多人物的美與丑的對(duì)比,也讓囫圇吞棗的我心潮澎湃,內(nèi)心激蕩。隱約之中對(duì)珍惜,對(duì)正義,對(duì)人性中美與丑有了更具體的理解。這本書陪伴了我大半個(gè)假期。那種靜享的時(shí)光豐盈了我童年美好的記憶,更豐富了我的內(nèi)心。
上了初中后,自己仍然是沒有能力買書,但是同學(xué)中總有人有辦法借到。瓊瑤熱,金庸熱也在我們校園中悄悄的盛行著。一些不嚴(yán)厲的老師的課上總會(huì)看到這樣的情景:立起的書后會(huì)有一雙專注的眼睛盯著書桌里的《書劍恩仇錄》,或?qū)W⒅柚白劳瑢W(xué)努力挺直的背做掩體而半臥的《窗外》,亦或兩書交疊下面暗藏的玄機(jī)。這其中就會(huì)有一個(gè)我,那書都是千央萬求才可以看一會(huì)的,所以誰不“惜時(shí)如金”呢!第一次接觸武打小說和言情小說,看的那真是一個(gè)津津有味,忘卻一切呀,即使被老師抓包也不懊悔。閱讀這些書籍為我打開了更豐富的世界。原來語言還可以這樣美,武功還可以這樣玄妙,生活還可以這樣唯美詩意,男女主人公還有這樣略帶人間煙火氣息的愛。書中的世界可以這樣縱橫馳騁,人的思維可以這樣思接千載。文字竟然有這樣的魅力,僅僅看似是文字簡(jiǎn)單的擺放,卻能塑造出紛繁復(fù)雜,矛盾迭生的情節(jié),繪出人物曲折多變的命運(yùn)軌跡。讀書,讓我對(duì)文字有了新的認(rèn)識(shí)。讓我的視野有了新的拓展,讓我有了更多美好的向往。
后來,許多外國名著進(jìn)入了我的閱讀世界,《基督山伯爵》《茶花女》《呼嘯山莊》《復(fù)活》《傲慢與偏見》《簡(jiǎn)愛》《亂世佳人》等等,其中我最喜歡的還是后三本,每本我都讀了三四遍之多,小簡(jiǎn)的獨(dú)立,自尊,剔除各種女子的嬌弱,勇敢的做自己,她的形象總會(huì)給迷惘中的我點(diǎn)亮一束光。伊麗莎白的智慧,不懼阻力的堅(jiān)定,對(duì)自己偏見的反省,也總是讓我深愛著。斯嘉麗在災(zāi)難面前的昂頭挺胸,勇敢戰(zhàn)斗,彎腰勞作,勇于擔(dān)起責(zé)任的畫面總讓我心中升起敬意。人性是復(fù)雜的,人性又是多面的,她們的身上也會(huì)有那么多的弱點(diǎn),那么多的糾結(jié),面臨人生各種抉擇,甚至面臨生死,可這就是真實(shí)的人啊,有血有肉的人??!她們是女子,有柔弱的一面,也有對(duì)美好未來的憧憬顧盼,可是一旦生活中有風(fēng)雨驟起,她們的雙肩一樣可以撐起乾坤!這些鮮活的形象不僅感染著我,也影響著我。撫摸著這些文字,咀嚼著這些文字,一種溫暖會(huì)在心中氤氳開來,生命也被它浸潤(rùn)!
散文的世界更是多了溫婉空靈,深沉厚重,飛揚(yáng)綻放,思考升華。畢淑敏散文文風(fēng)的樸實(shí)原味,西藏阿里從醫(yī)的獨(dú)特體驗(yàn),對(duì)女性自身的挖掘與反思,彰顯了女性自身的無限潛能;余秋雨的散文帶給了我對(duì)文化,對(duì)人性,對(duì)古跡,對(duì)歷史的諸多思索,面前似乎打開了一扇與歷史相銜接的大門,他讓我去找尋文明的碎片,去徜徉古文化人的心路歷程,人生軌跡,東晉人物的風(fēng)流不羈,放曠恣肆,滿溢才華;唐宋人物的形形色色,小人的污濁陰暗,為己之欲對(duì)他人的構(gòu)陷,君王的不喜冷落,成就了那么多不肯俯就,不肯貶格的文人才子,李白的仰天長(zhǎng)笑出門去,我輩豈是蓬蒿人的無奈浪漫放逐自我的四處游歷,蘇軾的人生突圍,完成了獨(dú)特而留下璀璨詩文與傳奇的人生命運(yùn),杜甫,白居易,岑參,辛棄疾,范仲淹……歷史的煙塵總會(huì)散去,歷史的車輪總會(huì)向前滾滾,人生多少際遇都會(huì)隨風(fēng),可是這些杰出的人物卻在歷史的天空永遠(yuǎn)高懸,成為一顆閃閃的星,永遠(yuǎn)熠熠閃亮,給后人品鑒,欣賞,激勵(lì),鼓舞。
詩詞,散文,小品文,小說,有優(yōu)秀文字的地方就會(huì)有心靈花開的聲音。如果說,我的身上有一些優(yōu)點(diǎn),諸如寬容,耐心,善良,堅(jiān)強(qiáng),曠達(dá)等等,有生活教會(huì)我的,更離不開書中那些美好的文字濡染,那些經(jīng)典的人物的熏陶!讀書不會(huì)改變?nèi)蓊?,但是它可以慢慢改變你的氣質(zhì),在文字里浸染滿身書香,你的生命里就多了無限春光!
我是一個(gè)年近五十之人,也正身處信息時(shí)代大發(fā)展的時(shí)代,讀書也許已經(jīng)不是立竿見影的解決問題的最佳選擇,卻永遠(yuǎn)能在不動(dòng)聲色之間,成為我們的財(cái)富。記得有人說過這樣一句話,當(dāng)一個(gè)女人真正走進(jìn)長(zhǎng)路漫漫的人生中,讀書成為她對(duì)抗歲月流逝的最好方式。于時(shí)光深處,靜看云卷云舒,縱經(jīng)歷滄桑,仍含笑一腔溫暖如初,因?yàn)槟愕撵o享時(shí)光中,有你喜歡的書香時(shí)時(shí)圍繞!
讀書,是藏在時(shí)光里的幸福!