• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      個性化視角下的小學(xué)語文作文教學(xué)分析

      2019-11-27 02:38:40江蘇省海門經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)小學(xué)
      小學(xué)生作文輔導(dǎo) 2019年26期
      關(guān)鍵詞:個性化創(chuàng)作教材

      江蘇省海門經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)小學(xué) 楊 丹

      作文是為學(xué)生提供的展現(xiàn)個性的良好平臺,作文教學(xué)也是小學(xué)語文教學(xué)中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。從本質(zhì)角度來看,作文是擁有極強個性化色彩的創(chuàng)新創(chuàng)造活動,學(xué)生在實際創(chuàng)作當(dāng)中是否加入了自己的個性和創(chuàng)造力,將會直接影響到文章創(chuàng)作的質(zhì)量。在如今大力提倡新課程改革的背景下,想要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,就要激勵學(xué)生展現(xiàn)童真童趣,鼓勵學(xué)生在創(chuàng)造當(dāng)中收獲成長和綜合能力的發(fā)展。下面將著重就如何讓學(xué)生在小學(xué)語文寫作中張揚個性進(jìn)行探討。

      一、貼近現(xiàn)實生活,激發(fā)個性寫作興趣

      興趣不僅僅是最好的老師,還是學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的最佳原動力,不管是語文學(xué)習(xí)還是文章的寫作,只有在興趣的指引之下,才能夠更加順利有效地開展,讓學(xué)生在這些學(xué)習(xí)活動中有所收獲。要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個性化寫作,提高作文教學(xué)的創(chuàng)新性,促進(jìn)學(xué)生個性思維的養(yǎng)成,教師首先需要關(guān)注學(xué)生個性化寫作興趣的培養(yǎng),使得學(xué)生自愿自覺地參與文章寫作,創(chuàng)造出能夠表達(dá)個性的作品。具體來說,教師可結(jié)合學(xué)生的年齡、身心特征、知識能力、興趣愛好等情況對學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)與挖掘,尤其是聯(lián)系學(xué)生的實際生活,鼓勵學(xué)生從生活空間當(dāng)中獲得素材,既降低創(chuàng)作難度,又展現(xiàn)出其寫作個性。例如,教師可以抓住生活實際對學(xué)生進(jìn)行寫作訓(xùn)練,比如設(shè)置“記一件意義非凡的事”“ 我最佩服的人”等帶有濃郁生活氣息的寫作訓(xùn)練主題,指導(dǎo)學(xué)生抓住生活當(dāng)中的小事,表達(dá)自己最真實的感受。這些內(nèi)容都十分貼近學(xué)生的生活,所以可以引起學(xué)生的個性化創(chuàng)作興趣,逐步幫助學(xué)生養(yǎng)成好的寫作習(xí)慣。

      二、激勵學(xué)生感悟,融入個人真情實感

      優(yōu)秀的作文應(yīng)該是融入了創(chuàng)作者的真情實感,并且能夠在很大程度上引起讀者共鳴的作文,而且個性化的作文創(chuàng)造更加關(guān)注學(xué)生個性化情感的抒發(fā)與表達(dá),這就需要讓學(xué)生對周圍的人和事產(chǎn)生深刻而又個性化的感悟,讓學(xué)生將自己的體驗與感受融匯成文字,豐富寫作素材,提高個性化寫作能力。教師需要改變過去的教學(xué)觀念與教學(xué)方法,不是為了完成作文教學(xué)任務(wù)而對學(xué)生進(jìn)行機械性的訓(xùn)練,而是關(guān)注學(xué)生對生活的觀察以及感悟,調(diào)動學(xué)生觀察感悟的積極性,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活和主動感知的態(tài)度與能力。另外,教師要激勵學(xué)生廣泛閱讀,學(xué)會在閱讀中學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀的寫作技巧。例如,教師可以利用多媒體為學(xué)生呈現(xiàn)簡短的片段,片段當(dāng)中顯示的是老人在路上摔倒,路人不敢上前扶起老人的畫面。教師鼓勵學(xué)生對這一片段進(jìn)行認(rèn)真的觀察和感悟,然后就這一問題表達(dá)自己的看法。由于學(xué)生的感悟不同,寫出的作文也有差異,所以可以鍛煉學(xué)生的個性化思維。

      三、挖掘教材資源,發(fā)展個性創(chuàng)造能力

      在小學(xué)語文作文教學(xué)中,很多教師會忽視教材這一重要的素材獲取途徑,而且因為教材當(dāng)中的各項文本是經(jīng)過精挑細(xì)選才被編入課文的,無論是質(zhì)量還是教育意義都是不容忽視的,所以教師在個性化作文教學(xué)時要注意挖掘教材資源,為學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展提供寫作基礎(chǔ)。教師要積極利用教材當(dāng)中的資源,還要對學(xué)生進(jìn)行寫作指導(dǎo),讓學(xué)生從中儲備語言和素材,也讓學(xué)生以教材為基礎(chǔ)進(jìn)行個性化寫作,拓展學(xué)生個性化能力發(fā)展的空間。例如,在教學(xué)完《嫦娥奔月》這篇文章之后,學(xué)生對這篇文章進(jìn)行了閱讀和學(xué)習(xí),也對文章內(nèi)容爛熟于心,教師可以以此為基礎(chǔ)為學(xué)生設(shè)置個性化寫作任務(wù):請大家思考和想象嫦娥奔月之后在宮中的生活,你能夠想到什么?在讀完這個故事之后,你想對嫦娥說什么?請大家把自己的思考和對嫦娥想說的話寫成簡短作文。

      四、革新評價方法,增強個性創(chuàng)作信心

      個性化作文教學(xué)的實施需要有個性化的教學(xué)評價,而過去語文教師在評價學(xué)生的文章時,通常比較主觀地運用固定化的評價標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生創(chuàng)作出來的文章,最終導(dǎo)致學(xué)生寫出的作文千篇一律,毫無個性可言。針對這一情況,教師要革新評價標(biāo)準(zhǔn),改進(jìn)評價方法,利用人性化以及包容化的方式,對學(xué)生創(chuàng)作出來的作文進(jìn)行評估,幫助學(xué)生打破思維定勢,激勵學(xué)生敢于創(chuàng)作。例如,在學(xué)生完成文章創(chuàng)作之后,教師需要用欣賞和包容的眼光對他們的作品進(jìn)行評估,找到個性創(chuàng)新點并對其進(jìn)行激勵和鞭策。另外,教師也要鼓勵學(xué)生參與到作文評價環(huán)節(jié),促進(jìn)學(xué)生彼此交流和共同鑒賞,全面提高寫作能力。

      為學(xué)生提供個性化學(xué)習(xí)和成長的平臺是新課程改革的重要要求,同時也是培育學(xué)生核心素養(yǎng)的一項重要舉措。寫作考查的是學(xué)生的綜合能力,也給學(xué)生提出了綜合性的學(xué)習(xí)成長要求,特別是要求學(xué)生從個性化視角出發(fā),寫出真實的情感,充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造力,用更強的創(chuàng)造信心給自己提供一個創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)成長平臺。為了保證小學(xué)語文個性化作文教學(xué)的順利實施,教師要密切聯(lián)系學(xué)生的實際生活,改革傳統(tǒng)的作文教學(xué)方法,努力碰撞出學(xué)生創(chuàng)造性思維的火花。

      猜你喜歡
      個性化創(chuàng)作教材
      教材精讀
      教材精讀
      教材精讀
      教材精讀
      堅持個性化的寫作
      文苑(2020年4期)2020-05-30 12:35:12
      新聞的個性化寫作
      新聞傳播(2018年12期)2018-09-19 06:27:10
      《一墻之隔》創(chuàng)作談
      上汽大通:C2B個性化定制未來
      創(chuàng)作隨筆
      文藝論壇(2016年23期)2016-02-28 09:24:07
      滿足群眾的個性化需求
      威海市| 潜江市| 孝义市| 肇源县| 巴林右旗| 齐河县| 徐闻县| 潞西市| 尖扎县| 奎屯市| 车险| 容城县| 屏边| 当雄县| 延川县| 临西县| 三都| 日喀则市| 久治县| 榆社县| 通道| 三穗县| 邛崃市| 云梦县| 上饶县| 朔州市| 于田县| 临高县| 仙居县| 新竹县| 屏山县| 文成县| 米脂县| 莱阳市| 宽甸| 苍溪县| 营口市| 华容县| 达尔| 根河市| 湖北省|