三下第五單元：奇妙的想象

特邀審題、點(diǎn)評(píng)老師：胡麗平

（高級(jí)教師，嘉興市學(xué)科帶頭人，平湖市百花小學(xué)）

審題要點(diǎn)分析

本組單元的習(xí)作是奇妙的想象?；乜催@個(gè)單元，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在想象的世界里，有說不出的神奇和美妙。在感受幾篇想象文章的奇妙之后，我們要發(fā)揮想象寫故事，怎么寫好這次的習(xí)作呢？

1.讓想象無奇不有。世界很大，想象的空間更大。讓我們來玩一次思維裂變：早上起床的時(shí)候，喊你的不是媽媽，是小松鼠；汽車送你去學(xué)校，途中竟和你聊起了天；下車后看到兩只小鳥，是不是在討論昨天發(fā)生的新鮮事呢？一不小心踢到了小石子，小石子立馬變成一個(gè)小伙子，嚇得我一腳踩進(jìn)草叢，從草叢里鉆出一顆小星星……你看，這樣走啊，看啊，想啊，什么都可以進(jìn)入你的想象島，什么都可以寫。

2.讓想象無所不能。有了寫作的素材，我們還要賦予它們超強(qiáng)的能力或好玩的事情。小松鼠過來喊不動(dòng)你起床，就和你一起賴床吧；汽車遇到堵車還會(huì)飛；小星星從草叢里出來躲進(jìn)我口袋，竟然能幫我算題目……在想象的世界里沒有什么是做不到的。

3.讓人物說起來、動(dòng)起來。因?yàn)槭枪适?，所以我們?cè)谡归_故事的時(shí)候，要讓人物說起來、動(dòng)起來，這樣才能更加吸引讀者。

最后，相互學(xué)習(xí)交流的時(shí)候，要熱情地表揚(yáng)同學(xué)想象大膽的地方，能力超群的地方，人物說得好、動(dòng)得好的地方。如果有不夠有趣或神奇的地方，我們就提出自己的想法，和合作伙伴一起改一改。