基于校園行服務推廣之“山西戲曲動漫”項目

李 婷

為進一步貫徹落實黨的十八屆三中全會關于“建設優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的精神與《國務院辦公廳關于支持戲曲傳承發(fā)展的若干政策》要求，同時為鞏固“傳承經(jīng)典 共享文化—文化共享工程公共電子閱覽室暨傳統(tǒng)文化進校園行動”的成果，更加深入地對青少年進行傳統(tǒng)文化和戲曲藝術教育，山西省圖書館于2014 年度與2017 年度兩次申報立項“山西戲曲動漫”第一、二期，以便全面?zhèn)鞑?、推廣、普及、傳承山西優(yōu)秀戲曲文化，進一步擴大其影響力，讓更多的青少年接觸、了解豐富多彩的戲曲藝術，為推廣、普及山西優(yōu)秀傳統(tǒng)戲曲文化開辟了新的有效途徑。

“山西戲曲動漫”第一期于2014 年度申報，2016 年度制作完成18 集戲曲動漫劇目①；在第一期成功建設與開展的基礎上，2017 年度再次申報“山西戲曲動漫”第二期5 集②項目，并于2018 年度建設完成?！吧轿鲬蚯鷦勇钡谝?、二期共制作完成23 集戲曲動漫，其旨在全面推廣“戲曲+動漫+實踐+傳播”的模式，培養(yǎng)學生戲曲素養(yǎng)，增長戲曲知識，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承戲曲精髓。

1 立項意義

1.1 增強文化自信，促進戲曲傳承發(fā)展

習總書記在十九大報告中指出：“文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量?！雹郛斀袷澜纾瑖c國之間的較量，越來越多地體現(xiàn)在文化軟實力的較量上，在這樣的形勢下，要在世界上有所作為，首先要堅定并增強文化自信。博大精深的戲曲藝術就有著深厚的軟實力，是我們文化自信的突出優(yōu)勢?！吧轿鲬蚯鷦勇表椖恳岳^承與融合，創(chuàng)新與發(fā)展為結合點，培育有利于山西戲曲活起來、傳下去的良好環(huán)境，形成全社會重視、關心、支持戲曲發(fā)展的局面，為山西地方戲曲振興提供力量。

1.2 戲曲是表現(xiàn)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，是中華民族精神的具體體現(xiàn)

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是當代中國文化軟實力的重要力量源泉，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識④。戲曲作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中重要載體，其仁、義、禮、智、信等思想道德觀念深入人心，戲曲就是這些文化精神的重要載體和具體體現(xiàn)。如果拋棄了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根基，就等于割斷了中華民族的思想精神命脈，我國文化軟實力就會患上“營養(yǎng)不良癥”“貧血癥”和“軟骨癥”⑤。

1.3 戲曲生動地將音樂、文學、舞蹈、服飾等藝術完美結合于一體，有著其他藝術無法替代的獨特表現(xiàn)形式

中國的戲曲與希臘悲喜劇、印度梵劇并稱為世界三大古老的戲劇文化，戲曲由文學、音樂、舞蹈、美術、武術、雜技以及眾多表演藝術綜合而成，中國傳統(tǒng)文化的美學思想精髓都凝聚其中，展示出獨特的戲劇觀，使中國戲曲在世界戲劇文化的大舞臺上占有重要的地位。山西是華夏文明的發(fā)祥地之一，有著深厚的文化傳統(tǒng)。如此深厚的文化傳統(tǒng)孕育出歷史悠久，戲曲種類繁多的山西戲曲，20 世紀80年代，山西戲曲劇種就多達52 個，遺產(chǎn)豐富，源遠流長，被譽為“中國戲曲的搖籃”和“東方戲曲文物博物館”。

2 實施過程

在“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化數(shù)字化建設與傳承計劃”框架下，山西省圖書館選取我省的經(jīng)典戲曲劇目內(nèi)容，開展項目申報，管控項目實施，組織相關專家學者進行項目驗收與評審，最終整合項目成果宣傳推廣。在整個實施過程中存在三大難點，需要花時間下功夫。

2.1 項目建設時間長，程序繁多

“山西戲曲動漫”第一期合同建設周期按合同約定是2015 年6 月10 日至2016 年6 月10 日，但是實際從項目申報、論證、立項、請示報告、采購招標、制作、審驗等一系列流程算來，耗費3 年時間。早在2014 年5 月召開的2014 年度地方資源項目立項評審會，就對山西省在內(nèi)的八個省市自治區(qū)申報的“戲曲動漫”項目進行了評審。項目立項后，為了使“戲曲動漫”項目成果形成標準統(tǒng)一、風格一致的成果體系，充分發(fā)揮財政資金的集約效益和使用效益，2014 年10 月8 日山西省文化廳及山西省圖書館結合本省實際情況，參與“戲曲動漫”項目的聯(lián)合招標工作。聯(lián)合公開招標的相關工作基本結束，項目資金由中央下?lián)艿降胤截斦螅轿魇D書館在深入了解參與的基礎上，最后與九天星（湖南）文化傳播有限公司簽訂制作合同，制作18 部，時長180 分鐘的戲曲動漫作品。

2.2 選取適應山西省、切合學生的經(jīng)典戲曲劇目

山西省圖書館“山西戲曲動漫”（第一、二期）最終選取了代表性強和普及性高的山西四大梆子，即中路梆子（晉?。⑵阎莅鹱?、北路梆子、上黨梆子四個劇種為主，部分至今仍然活躍在三晉大地的地方小戲，如雁北耍孩兒、祁太秧歌等地方小戲劇種為輔；在形式選擇上，由于考慮到學生觀看習慣和制作時長等因素，主要從經(jīng)典、短小、行當齊全三個方面考慮，不選擇大戲、連臺戲和整本戲的表現(xiàn)形式，將符合動漫表現(xiàn)形式，網(wǎng)羅生旦凈末丑行當?shù)慕?jīng)典折子戲作為制作重點；就題材內(nèi)容而言，主要選取立德樹人、舍生取義、精忠報國、孝敬父母等方面，兼具藝術價值、文化價值和傳承價值，同時具有代表性唱腔在山西廣為傳誦的經(jīng)典優(yōu)秀劇目，如：晉劇《三娘教子》等，其在內(nèi)容上以弘揚社會主義核心價值觀為主，對青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀有著積極的引導作用和重要的現(xiàn)實教育意義。

2.3 在尊重戲曲表演樣式基礎上的戲曲動漫的融合創(chuàng)新

用數(shù)字技術將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源轉化為喜聞樂見的文化產(chǎn)品，并不斷實現(xiàn)文化的創(chuàng)新性發(fā)展，是山西省圖書館這些年一直在努力的方向?！吧轿鲬蚯鷦勇睂蚯c動漫融合，制作成文化產(chǎn)品，就是一次有益的嘗試。就連中國動畫學會高級顧問歐陽逸冰也曾評價說：“戲曲動漫對戲曲藝術來說，是走進孩子心靈的最快捷的方式。”在動漫創(chuàng)作過程中，尊重原生戲曲的表演樣式，秉承“精典、精致、精美”的要求，以戲曲故事作為動畫演繹的主要內(nèi)容，增加戲曲劇種劇目的背景和知識點的介紹，通過動畫技術的生動表現(xiàn)形式來刻畫戲曲藝術中的造型人物、程式化表演動作與服飾等藝術特點，并將戲曲音樂作為主體音樂，完全保留了戲曲藝術獨特的唱腔、配樂，將中國傳統(tǒng)戲曲的精粹融入動漫藝術中。

3 服務推廣

圖書館肩負國家重大文化惠民工程，建設和推廣中華優(yōu)秀文化是其重要使命。為了配合“山西戲曲動漫”第一、二期更好地開展，自2016 年12 月5 日起，2016 年與2018 年分別進行了兩期10 場“傳承經(jīng)典·共享文化—山西省戲曲動漫進校園公開課體驗大課堂”服務推廣活動，每場活動2 個課時，共1小時30分鐘。該活動秉承“注重實效，強化應用”的資源建設與服務推廣宗旨，依托“山西戲曲動漫”（第一、二期）系列動漫，通過動漫展映、戲曲課堂、有獎問答、互動體驗等多種方式激發(fā)少年兒童對于傳統(tǒng)戲曲文化的興趣，引發(fā)少年兒童對于中華傳統(tǒng)文化的思考，最終達到“寓教于樂，潤物無聲”的效果。服務推廣活動對于引導學生們欣賞戲曲藝術，汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓，提升他們的藝術素質和綜合素質，有著深遠的意義。與此同時，通過戲曲動漫服務推廣活動的開展，有助于展示山西戲曲的文化魅力，打造山西戲曲動漫品牌。

綜上所述，以山西地方戲曲的有效保護、合理利用、傳承發(fā)展為主線，以數(shù)字技術、動漫效果、傳習教育為手段，關注戲曲教化功能，潛移默化中挖掘和提升青少年的戲曲藝術能力，進而更好地傳播與傳承山西優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為山西文化走出去做出應有的貢獻。

注釋

①“山西戲曲動漫”第一期選取18個劇目，分別為：晉?。?3個）——《雙官誥》《打金枝》《轅門斬子》《明公斷》《汴梁圖》《三岔口》《扈家莊》《薛剛反朝》《傅山進京》《金水橋》《楊門女將》《五女拜壽》《空城計》；北路梆子——《海神廟》；上黨梆子——《三關排宴》；蒲州梆子（3個）——《柜中緣》《殺狗》《趙氏孤兒》。

②“山西戲曲動漫”第二期選取5個劇目，分別為：晉劇《楊八姐游春》、北路梆子《五臺縣令》、上黨梆子《皮秀英打虎》、雁北耍孩兒《扇墳》、祁太秧歌《偷南瓜》。

③在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上的報告（2017年10月18日）。

④“四個講清楚”。

⑤中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是當代中國最深厚的文化軟實力。