房欲飛 劉志清

樂樂2歲多，什么都好，就是有個(gè)毛病讓人頭疼，那就是聽不得批評(píng)，哪怕只是稍微提醒一下哪里沒做好，他都會(huì)反抗得厲害，輕則頂嘴，重則哭鬧摔東西。孩子為什么這么小就聽不得批評(píng)呢？！難道是叛逆期還沒過去嗎？

比起表揚(yáng)和贊美，批評(píng)的確容易讓人抵觸，成人如此，孩子亦然。所以，樂樂的這種反應(yīng)很普遍、很正常。如何才能讓孩子聽得進(jìn)去批評(píng)、虛心接受批評(píng)呢？首先不要輕易給孩子貼上處在叛逆期、不聽話等標(biāo)簽，要弄清楚孩子抗拒批評(píng)背后的原因，再自省一下自己批評(píng)孩子的方式是否妥當(dāng)。也許孩子聽不得批評(píng)，問題不都在孩子那兒。

孩子對(duì)批評(píng)背后有擔(dān)心

如果父母在教養(yǎng)過程中難以做到無條件的愛，比如孩子做得好就開心，孩子做錯(cuò)了什么就很生氣，孩子就會(huì)對(duì)親子關(guān)系缺乏安全感，把父母的批評(píng)和父母對(duì)自己的愛關(guān)聯(lián)起來，擔(dān)心做錯(cuò)事后失去爸爸媽媽的愛，自然難以心平氣和地對(duì)待批評(píng)，更有甚者會(huì)“睜著眼睛說瞎話”——堅(jiān)決不承認(rèn)事情是自己做的，讓父母哭笑不得。

給父母的建議：

父母要自己先改變對(duì)待孩子的方式，平時(shí)少跟孩子講條件，比如，“如果你表現(xiàn)得乖乖的，媽媽就給你買小汽車?！薄叭绻阍龠@樣，爸爸就不愛你了！”這類話最好少跟孩子說。反過來，可以經(jīng)常在睡前或擁抱孩子的時(shí)候多跟孩子說：“媽媽愛你，不是因?yàn)槟阕隽耸裁?，而因?yàn)槟闶菋寢尩膶氊?。”“無論你是什么樣子，爸爸都愛你?！焙⒆有枰磸?fù)確認(rèn)爸爸媽媽的愛。當(dāng)他感受到足夠安全，再面對(duì)批評(píng)時(shí)，他會(huì)知道，即使這件事沒做好，爸爸媽媽對(duì)他的愛也不會(huì)變少——消除了這方面的擔(dān)心，面對(duì)批評(píng)時(shí)，孩子或許就會(huì)變得勇敢一些。

具體在某件事上批評(píng)孩子的時(shí)候，父母也可以先讓孩子明白，他之所以挨批評(píng)，是因?yàn)榫唧w的某件事沒做好，但不會(huì)影響爸爸媽媽對(duì)他的愛。比如可以這樣說：“爸爸媽媽非常愛你，可是這件事，媽媽覺得你做得不夠有禮貌，希望你能改一下?！边@樣的表達(dá)，不僅可以強(qiáng)化爸爸媽媽對(duì)他的愛，久而久之還可以讓孩子知道，爸爸媽媽批評(píng)的只是這件事，而不是說他這個(gè)人不好，孩子自然就容易虛心接受批評(píng)了。

父母批評(píng)的方式不走心

很多父母在批評(píng)孩子時(shí)從不注意方式方法，批評(píng)的話隨意就說，認(rèn)為反正錯(cuò)的是孩子，怎么說他都應(yīng)該聽下去，并且應(yīng)該馬上改正自己的錯(cuò)誤。但實(shí)際上，孩子也是感情豐富的“小人兒”，批評(píng)能不能被虛心接受，父母的表達(dá)方式也非常重要。

比如，有的父母看到孩子做了一件錯(cuò)事，就把相關(guān)的陳芝麻爛谷子般孩子做過的類似的事一股腦地翻出來嘮叨。還有的父母，孩子只不過做事慢了點(diǎn)，上來就給孩子貼標(biāo)簽，或拿孩子跟別人橫向比較，“你怎么這么笨呢？”“你怎么就不能像人家軍軍那樣拿東西細(xì)心些呢？”換位思考一下，作為成人，我們也非常討厭別人這么批評(píng)自己。

這類的批評(píng)，孩子不僅聽不進(jìn)去，還容易激起反抗。美國(guó)神經(jīng)學(xué)家保羅 . D . 麥克萊恩的“三腦說”認(rèn)為，人的大腦由負(fù)責(zé)認(rèn)知活動(dòng)的大腦皮層、主管情緒的邊緣系統(tǒng)和負(fù)責(zé)基本生命活動(dòng)的腦干三部分組成的，常規(guī)狀態(tài)下，我們處在大腦皮層主導(dǎo)的意識(shí)活動(dòng)狀態(tài)，一旦情緒被批評(píng)觸發(fā)，大腦的活動(dòng)馬上就會(huì)降格到由腦干主導(dǎo)，以保全尊嚴(yán)為首要任務(wù)，產(chǎn)生“戰(zhàn)斗”（反抗）/“逃跑”（不配合，罷工）反應(yīng)。當(dāng)父母批評(píng)的方式有問題時(shí)，孩子馬上就會(huì)被情緒左右，自然難以理性地面對(duì)批評(píng)了。

給父母的建議：

要想避免這種不當(dāng)?shù)呐u(píng)方式引發(fā)孩子的“戰(zhàn)斗/逃跑”反應(yīng)，父母在批評(píng)孩子的時(shí)候，一定不能隨口就來，要特別注意表達(dá)方式，盡量對(duì)事不對(duì)人，就事論事，不翻舊賬，不橫向比較，不帶情緒，這樣孩子接受起來，可能就不會(huì)那么困難了。

批評(píng)本身不合理

有時(shí)候父母批評(píng)孩子，并不是因?yàn)楹⒆臃噶嗽瓌t性錯(cuò)誤，而是孩子的行為方式跟父母期待的不一致，比如某件事情可以這么做，也可以那么做，但孩子的做法跟父母習(xí)慣的做法不一樣，或者是父母覺得孩子的做法太笨拙，就忍不住批評(píng)孩子。還有的父母，自己做事喜歡偷懶，一旦孩子的行為給自己帶來了麻煩，就受不了，哪怕孩子的行為本身沒什么不合理的，也會(huì)批評(píng)孩子做得不對(duì)。比如孩子都喜歡玩水玩沙，可是玩的時(shí)候往往會(huì)弄臟衣服、鞋子，有些父母覺得很鬧心，就忍不住在孩子揮發(fā)天性時(shí)批評(píng)孩子不聽話。這類批評(píng)，本身就不是孩子的錯(cuò)，孩子當(dāng)然聽不進(jìn)去了。

給父母的建議：

批評(píng)孩子的話出口前，一定要先冷靜一下，想一想：我批評(píng)孩子，是因?yàn)樗@件事本身做錯(cuò)了，還是因?yàn)椴环衔业钠诖?，或者是讓我覺得麻煩了？如果答案是后兩者，就要學(xué)會(huì)閉嘴，如果是孩子本身的錯(cuò)誤，和上一條一樣，要注意批評(píng)的方式。所以，批評(píng)孩子是應(yīng)該的，但是怎么批評(píng)的效果更好，對(duì)孩子的幫助更大，需要父母不斷嘗試和摸索。