懷崇高品德 報(bào)時(shí)代社會(huì)

■安徽省歙縣第二中學(xué)/江紅波

【考場預(yù)測】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

（1）同學(xué)們，人類對(duì)意義的追尋永遠(yuǎn)不會(huì)停息，追尋意義是人類自身的價(jià)值所在。我希望你們無論身處何時(shí)何地，無論境遇是好是壞，永遠(yuǎn)不要放棄追尋意義的努力。

——清華大學(xué)校長邱勇在2018年本科生畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式上的講話

（2）這是一個(gè)利益在前，道德在后的時(shí)代：金錢、地位、權(quán)力，已經(jīng)成為世人追逐的唯一之物，道德和價(jià)值觀的培育，卻漸漸被人遺忘。壁立千仞，無欲則剛。但愿我們不要讓利益掩蓋良心，而應(yīng)厚德載物。我們所追求的，理應(yīng)是較名與利更能持久的東西。

——香港中文大學(xué)校長畢業(yè)典禮致辭

（3）其實(shí)人生的意義并沒有那么的復(fù)雜，簡單來說就是因?yàn)槟愕拇嬖?，讓你周圍的人感到生活更加美好，而不是因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)讓周圍的人苦不堪言。生而平凡，可以讓家人更好；小有所成，可以讓團(tuán)隊(duì)更好；身居要職，可以讓國家和社會(huì)更好。

——四川大學(xué)校長李言榮畢業(yè)典禮致辭

以上是三位大學(xué)校長在畢業(yè)典禮上給學(xué)生致辭的片段，你更喜歡其中的哪一則呢？請(qǐng)闡述你的態(tài)度和理由。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【思路點(diǎn)撥】

材料所給的是三位大學(xué)校長在畢業(yè)典禮上的致辭，作文要求是“更喜歡其中的哪一則”，這就明確地告訴考生，只要選擇其中一位大學(xué)校長的致辭來審題分析、確定立意即可?？忌陂喿x材料的時(shí)候，對(duì)每則材料的關(guān)鍵詞要懂得思考和提煉，落實(shí)角度，從容寫作。

清華大學(xué)校長的講話，高屋建瓴地指出“人類”與“追尋”關(guān)系，追尋可實(shí)現(xiàn)“自身的價(jià)值”，“永遠(yuǎn)不要放棄追尋”。可從“人生追求”“追求實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值”“處境與追求”“永不放棄”等角度來思考立意。

香港中文大學(xué)校長的致辭，提出的關(guān)鍵詞是“道德”，然后圍繞“道德”展開分析，提出“價(jià)值觀的培育”問題與“厚德載物”“名與利”等之間的關(guān)系?？梢詮摹暗赖聝r(jià)值”“利益與良心”“追求德行”“道德與名利”等角度來確定。

四川大學(xué)校長的致辭，提出“人生的意義”，在于“讓你周圍的人感到生活更加美好”。從“生而平凡”“小有所成”“身居要職”三個(gè)方面，逐層深入，提出個(gè)人與家庭、團(tuán)隊(duì)、國家和社會(huì)之間的關(guān)系?？蓮摹按嬖诘膬r(jià)值”“人生的意義”“個(gè)人與他人、社會(huì)”等方面來思考。

綜合上述三則材料的角度，都提到“人生追求”“人生意義”這樣的角度。在選擇材料時(shí)，要考慮、梳理當(dāng)今時(shí)代各行各業(yè)的代表性人物，很多人為著國家的發(fā)展、為著社會(huì)的穩(wěn)定、為著他人的幸福，在各自的工作崗位上努力奮斗。他們當(dāng)中的杰出者，成為感動(dòng)中國人物、道德模范人物，總結(jié)他們的事跡，圍繞中心論點(diǎn)來闡述論證，給人耳目一新的感觸。

【考場佳作】

心有春光，點(diǎn)亮生活

■安徽省歙縣中學(xué)/鄭心逸

清華大學(xué)邱校長提出人類的意義在于追尋，香港中文大學(xué)校長強(qiáng)調(diào)利益與道德的關(guān)系，川大李校長認(rèn)為要心懷他人、樂于奉獻(xiàn)。三位校長的致辭高屋建瓴、情真意切，猶如春風(fēng)撲面。其中，李校長的發(fā)言，給我印象最為深刻：我們要心懷他人，心中要有一縷美好的春光，就能夠點(diǎn)亮生活、閃亮世界，更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。（作者先概括三位校長講話的各自主旨，然后開門見山提出最喜歡李校長，緊扣標(biāo)題，再次強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)。）

范仲淹有言：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！逼椒驳奈覀兓蛟S無法達(dá)到他那樣的境界，但那“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”的情懷，讓人欽佩。每個(gè)人心里有著心系家國的情懷，這正如梁啟超所說：“俠之大者，為國為民；俠之小者，為友為鄰。”俠氣不分大小，只要擁有它，便能為身邊人帶來生活的美好。（對(duì)引用的名句，結(jié)合主題進(jìn)行分析和闡述，起到很好的扣題作用。）

在當(dāng)今時(shí)代，最需要的是那些為他人的需求而忙碌、奉獻(xiàn)的人?；蛟S只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，就能讓人激動(dòng)萬分。我們的時(shí)代里，不僅有川航機(jī)長劉傳健這樣的敬業(yè)者，有南仁東這樣的大國脊梁，有杜富國這樣的舍身前行者，更有四川涼山木里森林的火場上奔波的身影，那一批批年輕的消防隊(duì)員和官兵們，用自己的血肉之軀完成祖國和人民交付的使命。他們偉大卻又平凡，樹立了民族的脊梁，心有春光，為他人點(diǎn)亮生活，自己甘愿負(fù)重前行。（選用具有時(shí)代意義的英雄人物來分析，彰顯當(dāng)今社會(huì)所擁有的美德，帶給民族以希望。）

然而，令人痛心疾首的是，在前赴后繼建設(shè)祖國者的群體之外，還有一群罔顧社會(huì)和漠視他人生命的人。重慶萬江公交車上怒打司機(jī)的女乘客，杭州縱火案的女保姆，長春長生生物科技公司的假疫苗……事件曝光，真相顯現(xiàn)，讓我們看到社會(huì)上還存在一些不如意的事情。為此，就更需要我們堅(jiān)守精神高地，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，去點(diǎn)亮他人的生活。（從反面材料入手，對(duì)不良的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行分析和批評(píng)，號(hào)召人們要心懷他人，關(guān)注他人，更好地升華了主題。）

心有春光，懷生活之俠氣。日常生活中，我們有著形形色色的人生際遇，看到他人有困難時(shí)，及時(shí)施以援手，“予人玫瑰，手有余香”；心有春光，懷社會(huì)之俠氣，身處塵世，必然面臨各種各樣的人情世故，要真誠以待，“勿以善小而不為”；心有春光，懷家國之俠氣，在家中，我們是家庭的一員，讓家人生活更加美好是我們的責(zé)任。（排比句式的運(yùn)用，氣勢生動(dòng)流暢，以飽含的激情激勵(lì)人們正視生活，心有春光。）

作為當(dāng)代的年輕人，身處時(shí)代的洪流浪潮中，我們都是祖國的建設(shè)者。劃時(shí)代之槳，激浪遏飛舟，育得明日花更好，為社會(huì)奉獻(xiàn)我們的責(zé)任。人生的意義，簡單而淳樸，自覺而堅(jiān)定。我們每個(gè)人的心中都應(yīng)懷有美好的春光，書寫家國之夢，方能點(diǎn)亮自己和他人，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。（文末提出號(hào)召，作為當(dāng)代年輕人，都應(yīng)有心懷他人的美好愿望，去點(diǎn)亮他人，從而升華了文章的主題。）