向垃圾宣戰(zhàn)，從包裝開始

小讀者，你有沒有留意過自己一天要丟多少垃圾？這可不是個小數(shù)量。以南寧為例，全市每天產(chǎn)生的生活垃圾多達(dá)3800噸！其中有一類垃圾“貢獻(xiàn)”不小，但又很容易被忽略，那就是形形色色的包裝垃圾。包裝垃圾的問題有多嚴(yán)重呢？讓南寧市五象小學(xué)的同學(xué)們用實際調(diào)查來告訴你——

多層包裝浪費多

大鴨梨：節(jié)慶禮品向來最喜歡在包裝上做文章，開學(xué)不久正逢中秋節(jié)，于是同學(xué)們選取了中秋必不可少的月餅作為主要調(diào)查對象。

羅道宸（1601班）：我家收到的月餅有6層包裝呢。它們分別是——

高梓瀧（1604班）：我家快遞來的月餅穿了7件“衣服”：第1件是“塑料背心”，第2件是“透明塑料衣”，第3件“紙盒衣”，第4件厚厚的“硬紙衣”，第5件“手提外套”，第6件“白色泡沫襯衫”，第7件“紙箱外套”，裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的。

楊安杰（1601班）：我家收到了兩盒月餅，它們的包裝類似，都有4層，分別是紙皮和尼龍繩做的手提袋、硬紙盒、塑料袋、塑料盒，此外還有塑料、尼龍布等做的托層。這兩盒月餅我認(rèn)為都屬于過度包裝。

梁世鵬（1607班）：我家月餅的包裝有5層，第1層鐵盒，第2層塑料盒，第3層紙盒，第4層塑料薄膜，第5層塑料盒。我覺得其實只要第4、第5層包裝就行，第1到3層比較浪費。不過鐵盒可以再利用，裝一些小雜物，其他的不能再利用，但屬于可回收垃圾。

周家慧（1607班）：我家月餅包裝也有5層。第1層，印刷精美的手提袋;第2層，硬硬的紙板盒;第3層，小的硬紙盒;第4層，軟塑料袋;第5層，塑料盒。

程家樂（1603班）：我家的也一樣。月餅包裝一般都挺浪費的，比如其中的小紙盒和大紙盒就很多余。爸爸媽媽說，包裝中紙質(zhì)的都能再生利用，塑料的只能丟到回收垃圾桶。

饒鋒華（1604班）：我家收到的月餅包裝可豪華了，整個包裝占了總重量的2/3！

陸啟幻（1603班）：不止月餅，很多商品都這樣。比如我媽媽的一個快遞，外包裝硬紙盒里面還有一層硬紙盒，再里面是一層塑料包裝，然后才是媽媽的護(hù)膚品。

黃文韻（1603班）：對，每次收到快遞都要扔很多垃圾?？爝f包裝，少的兩層紙箱外帶泡沫，多的三四層包裝。建議減少一些多余外包裝，只要不損壞里面的商品，能省則省。

大鴨梨：說得真好！那么通過調(diào)查、比較，同學(xué)們得出了什么結(jié)論呢？又有哪些好建議？

簡約包裝省資源

梁躍紫天（1705班）：我調(diào)查了兩種月餅。一種××飯店的月餅包裝有6層，挺浪費的。另一種老字號月餅就比較節(jié)約，只有紙盒和塑料真空包裝袋兩層。我認(rèn)為包裝應(yīng)該取消塑料用品，減少紙用品。可以采用鋁盒直接包裝來減少包裝垃圾，因為鋁盒可以長期再利用。

劉桓滔（1607班）：我家月餅有5層包裝，都屬于可回收垃圾，其中1到3層是塑料類，第4層是鐵盒，第5層是紙類。塑料類對個人來說再利用的價值不大，但可回收加工成別的東西。鐵盒可以用來收納家中一些小物品，紙袋也可以二次利用。減少包裝垃圾的竅門是盡量減少包裝層數(shù)，比如賣只有第1、第2層包裝的散裝月餅。

凌心盈（1406班）：在月餅的5層包裝中，塑料底座比較浪費，不是很需要，可以去掉。

黃麗潔（1406班）：有種月餅盒的設(shè)計我覺得特別好，盒子有上下兩層，大大減少了包裝材料。

銀勇智（1705班）：包裝月餅的軟紙盒、紙盒格、硬紙盒，以及手提袋等額外裝飾，比較浪費;一個鐵盒直接裝上真空包裝的月餅就很節(jié)約。不過各種手提袋還是可以靈活再利用的，比如用來存放可回收垃圾。快遞盒子也是。我把包裝垃圾分為“可換錢”和“不可換錢”兩種，容易記。

陳冠銘（1603班）：月餅包裝類別很多，材料也不同，大多數(shù)是紙包裝，也有鐵盒包裝。如果要使用方便且成本低，就用硬紙盒和紙袋包裝，它們都可以多次使用，壞了還可以再回收。鐵盒包裝漂亮，可以再利用，也可以再回收，但是比較重，工藝和成本也高?？傮w來說我覺得用紙做包裝材料比較好。

金黃贊（1607班）：我倒認(rèn)為用鐵盒比較節(jié)約，因為鐵盒裝東西可以永久保存。省下造紙盒的樹木，可以造更多的紙巾！

李長釗（1601班）：里里外外都用紙皮包裝的月餅盒比較浪費，如果除去紙盒，直接用保鮮膜包一層月餅，就可以減少很多包裝垃圾了。

楊安杰（1601班）：減少包裝垃圾應(yīng)從源頭做起，提倡全民簡約包裝，使用環(huán)保材料，比如右圖這種包裝。另外盡量回收包裝材料，根據(jù)其材質(zhì)和形狀特點進(jìn)行循環(huán)再利用。

滕灝（1601班）：我們建議商家：1.盡可能將包裝的體積和重量，限制在能被普通消費者接受的最低限度內(nèi);2.在商品包裝的設(shè)計和制作過程中，必須考慮到包裝的回收和再利用，最大限度地減小其對環(huán)境的不利影響;3.包裝材料盡可能減少有害物質(zhì)的含量，以便處理包裝垃圾時不會危害環(huán)境;4.嚴(yán)格依法生產(chǎn)商品包裝;5.多用濃縮方式和單層包裝。另外，建議大家盡量不扔塑料袋。

大鴨梨：是的，解決包裝垃圾問題，首先要從源頭做起，提倡簡約包裝;其次，能反復(fù)利用的盡量再利用;再有就是做好垃圾分類，以便資源再回收。其中對于包裝的再利用，同學(xué)們各有妙招，一起來看——

包裝再利用，我有好創(chuàng)意

李可（1406班）：鐵盒可以裝相片、證件、文件，手提袋可以裝畫材、書本，塑料盒可以裝積木等小玩具。

楊人龍（1604班）：包裝紙可以剪下來做工藝品;塑料托可以在吃飯時用來裝吃剩的骨頭等;手提袋可以在外出時裝東西，比如上課要帶的美術(shù)、書法用品。

莫蟬甄（1604班）：月餅包裝盒可以玩出多種花樣，我用它做了一個針線盒。

王雯萱（1604班）：紙盒可以用來裝一些小的貴重物品，比如耳環(huán)、戒指等（最好墊上一塊海綿）。好看的手提袋、硬紙可以用來做手工，看，我做了一個中秋節(jié)燈籠。

戴欣然（1605班）：我也做了一個哦，漂亮吧？

玉韙綸（1607班）：裝月餅的鐵盒媽媽拿來種花。紙盒爺爺說可以回收，多次利用。我的小伙伴們還告訴我，他們都喜歡收集漂亮的盒子。

陳科臻（1806班）：圓形的紙盒剛好可以用上，我和媽媽用它做了一個花瓶，插上鮮花，好漂亮??！

黃麗君（1603班）：裝月餅的鐵盒，我媽媽拿來裝她的艾灰，把艾條放到里面蓋好密封，還可以當(dāng)艾條滅火罐呢。

大鴨梨：哇，大家都好有創(chuàng)意！小讀者，你打算怎么向包裝垃圾宣戰(zhàn)呢？現(xiàn)在就行動起來吧！

（指導(dǎo)老師：李艷艷、龍東源、藍(lán)浩昊、梁愛萍、黎胤伶、韋湘淑、阮夢潔、陸冬梅、石艷玲）