論高校圖書館學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建

廖立順

摘 要：學(xué)習(xí)環(huán)境是一種外部學(xué)習(xí)場所，通過改善軟硬環(huán)境來吸引大學(xué)生讀者，不僅是大學(xué)圖書館自身發(fā)展的需要，也是讀者心理和精神上的需要。因此，本文重點探討了圖書館學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)化，并且據(jù)此對大學(xué)圖書館學(xué)習(xí)環(huán)境改善提出幾點建議。

關(guān)鍵詞：高校圖書館;學(xué)習(xí)環(huán)境;研究

圖書館學(xué)習(xí)環(huán)境是指，圖書館以讀者為中心，為讀者的各種支持其學(xué)習(xí)的條件的統(tǒng)和。讀者在這里相互合作，相互支持，并且用多種工具和信息資源相互支持，參與解決問題的活動，以達到學(xué)習(xí)目標。

為讀者創(chuàng)設(shè)各種支持性的條件（包括良好的學(xué)習(xí)空間等），以促進讀者更好的開展學(xué)習(xí)活動的動態(tài)過程，我校龍巖學(xué)院圖書館是福建省龍巖市最大的文獻信息中心，目前紙質(zhì)館藏總量已達102.255萬冊，期刊種類達1411種，還擁有較為豐富的電子資源（電子圖書151.7474萬冊），訂購中國期刊網(wǎng)、維普中文科技期刊網(wǎng)、萬方學(xué)位、超星電子圖書數(shù)據(jù)庫、讀秀學(xué)術(shù)搜索、中圖外文電子圖書數(shù)據(jù)庫等18個數(shù)據(jù)庫和自建3個特色數(shù)據(jù)庫;還加入福建省高校數(shù)字圖書館FULink文獻信息資源共享平臺和CALIS平臺;通過圖書館主頁，每天24小時向讀者提供館藏查詢、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫檢索、新書薦購等服務(wù)。1998年實現(xiàn)自動化管理，目前采用匯文文獻資源服務(wù)系統(tǒng)。目前磁盤陣列總存儲容量達84TB。圖書館全體館員將以忠誠的敬業(yè)精神和熱情周到的服務(wù)相伴大家度過在龍巖學(xué)院的美好求學(xué)時光。

圖書館學(xué)習(xí)環(huán)境是指，圖書館以讀者為中心，主要包括 “硬”環(huán)境和“軟”環(huán)境兩方面。本文就針對這兩個方面來談?wù)勅绾蝺?yōu)化圖書館的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1 加強硬件設(shè)施建設(shè)，它是一種真實存在的環(huán)境

在此硬件環(huán)境可以等同于學(xué)習(xí)環(huán)境理論中的物理環(huán)境。它包括，閱覽室的采光，噪聲，桌椅的擺放，墻壁的顏色，衛(wèi)生條件等。從現(xiàn)有的學(xué)習(xí)環(huán)境來看，主要存在閱覽室座位數(shù)不夠、閱覽室桌椅損壞嚴重、書庫地板灰塵較多、圖書擺放不整齊、廁所環(huán)境差、綠化植物少、燈光經(jīng)常閃爍、存儲箱少、開水出水量小，學(xué)生經(jīng)常抽煙等。

對于目前存在的問題，圖書館一方面在現(xiàn)有條件上加強管理;另一方面要加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。對于圖書館的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，我們必須高度重視，因為這是形成圖書館良好學(xué)習(xí)環(huán)境的基礎(chǔ)。

1）加強管理。建立館員經(jīng)常巡查制度，嚴格執(zhí)行圖書館的規(guī)章制度。建立經(jīng)常巡查制度，可以實時了解掌控閱覽室的情況，發(fā)現(xiàn)有違反分館規(guī)章制度的行為（如抽煙、占座，吵鬧等行為），館員應(yīng)當立即指出并予以糾正，以維護現(xiàn)有的學(xué)習(xí)環(huán)境。損壞的桌椅及時進行維修更換，圖書館人流量大后，勢必也會對其它基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)產(chǎn)生影響，也應(yīng)當予以重視。

2）建立和物業(yè)公司的聯(lián)動制度。物業(yè)公司把水電維修師傅服務(wù)人員手機分別張貼在圖書館各層，把維修流程報修二維碼張貼在墻上，方便管理人員掃碼填單就可以進行申報維修，管理員日常巡查發(fā)現(xiàn)日光燈閃爍，可以馬上打手機給一線電工師傅及時更換燈管，不要先打給物業(yè)公司辦公室和圖書館部門科室，可以加快解決問題，再一個是監(jiān)督物業(yè)公司聘請的衛(wèi)生人員搞好每天圖書館閱覽室的衛(wèi)生工作，及時拖地板、清理紙皮，瓶子等垃圾和衛(wèi)生間的衛(wèi)生。對于圖書館閱覽室的衛(wèi)生條件，我們必須提高認識，加強管理。閱覽室的環(huán)境衛(wèi)生，是營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的基礎(chǔ)，直接影響讀者學(xué)習(xí)的心境，臟亂的環(huán)境中無法使學(xué)生靜心學(xué)習(xí)，造成學(xué)習(xí)資源的浪費。因此，我們要格外重視閱覽室的衛(wèi)生狀況，建立與物業(yè)公司的聯(lián)動機制，保證圖書館學(xué)習(xí)空間的干凈整潔。

3）加強學(xué)生勤工助學(xué)管理工作。發(fā)揮勤工助學(xué)學(xué)生的積極性，做到圖書館各庫分工明確，職責分明，每天下班時清理閱覽室臺面的紙皮紙屑，擺好桌椅，為讀者第二天創(chuàng)造干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境、各庫勤工助學(xué)學(xué)生工作在第一線，可以及時發(fā)現(xiàn)各庫桌椅、窗簾、書架等損壞情況，做到及時上報，及時維修。在日常的執(zhí)行過程中，老師要嚴格考核，對于書架整潔程度與其勤工助學(xué)工資掛鉤，獎懲分明，保證書架整齊干凈。在第二年迎接新的勤工助學(xué)學(xué)生時，開會對做得好的勤工助學(xué)學(xué)生進行表彰，頒發(fā)獎狀及獎品。促進新勤工助學(xué)學(xué)生也有一個學(xué)習(xí)的榜樣和前進的動力。

4）加大基礎(chǔ)設(shè)施投入建設(shè)。對現(xiàn)有的閱覽教室，要注重基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。首先改造線路，學(xué)校通過招標，購買立式空調(diào)，各庫閱覽室都安裝幾臺大功率空調(diào)，使學(xué)生學(xué)習(xí)條件大為好轉(zhuǎn)，以前是吊扇、壁扇，現(xiàn)在立式空調(diào)，雖然離中央空調(diào)還有差距，一下子也使圖書館舒適的環(huán)境吸引了很多人氣，除此之外，圖書館可以在閱覽室內(nèi)擺放綠色盆栽，如綠蘿、虎尾蘭、萬年青、幸福樹等，一方面可以起到凈化空氣的作用，另一方面可以消除讀者視覺疲勞感覺，起到放松身心作用。購買靜音書車、靜音儲物柜、寄書架、雨傘架，方便讀者使用。

針對學(xué)習(xí)空間單一，個性化學(xué)習(xí)空間缺乏的問題，圖書館已經(jīng)開始進行相應(yīng)的規(guī)劃。圖書館開設(shè)幾個研討室，學(xué)生可以在手機平臺上申請使用，提供小組討論學(xué)習(xí)所需的桌椅，投影儀，插座和網(wǎng)絡(luò)等，以滿足學(xué)生的要求。

當然，針對分校學(xué)生的實際情況（低年級，多以基礎(chǔ)課程為主），圖書館也已經(jīng)開辟博看朗讀亭，為學(xué)生營造良好的閱讀環(huán)境。在圖書館的走廊通道，對原有的環(huán)境進行改造，增加過道座椅，堆砌小型假山等，以營造良好的閱讀環(huán)境，供學(xué)生進行背誦朗讀。

2 從“軟環(huán)境”著手，營造圖書館良好的學(xué)習(xí)氛圍

“軟環(huán)境”是相對于“硬環(huán)境”而言的，兩者相得益彰，它是指圖書館的整體服務(wù)精神和風(fēng)貌，包括圖書館的精神、文化、服務(wù)理念等。

1）提升圖書館的服務(wù)水平。加強館員隊伍建設(shè)，提升管理服務(wù)水平。圖書館館員作為提供服務(wù)的主體，其整體的素養(yǎng)對圖書館的服務(wù)水平有著很大的影響。加強館員隊伍建設(shè)，一方面要求我們館員加強自身學(xué)習(xí)，提高文化素質(zhì)水平;倡導(dǎo)館員利用工作閑散時間進行學(xué)習(xí)，形成優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。通過館員的帶動，帶動更多的學(xué)生投入到學(xué)習(xí)中來。另一方面要求我們樹立主動服務(wù)理念，為讀者提供主動查找圖書服務(wù)。做到有求必應(yīng)，有問必答，圖書館可以通過大數(shù)據(jù)平臺分析，將流通借閱次數(shù)較多的圖書展示在新書架，以方便讀者再次借閱;還可以重新規(guī)劃閱覽室的桌椅布局，體現(xiàn)“人在書中，書在人旁”的人性化服務(wù)理念。

2）加強圖書館文化建設(shè)。對于圖書館閱覽室醒目的墻面及樓梯，可以張貼一些名人事跡、校風(fēng)校訓(xùn)、介紹當?shù)仫L(fēng)土人物、激勵格言，以榜樣的力量激勵學(xué)生，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

本文重點探討了圖書館學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)化，通過改善軟硬環(huán)境來吸引大學(xué)生讀者，不僅是大學(xué)圖書館自身發(fā)展的需要，也是讀者心理和精神上的需要。對于圖書館學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)化，我們不僅要重視基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的基礎(chǔ)性作用，還應(yīng)把握好圖書館文化建設(shè)的驅(qū)動作用，兩手抓，兩手都要硬，以營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

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