賈詩(shī)曼

廣州美術(shù)學(xué)院，廣東 廣州 510000

習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中再次強(qiáng)調(diào)，各級(jí)黨組織和全體黨員要帶頭尊法學(xué)法守法用法，任何組織和個(gè)人都不得有超越憲法法律的特權(quán)，絕不允許以言代法、以權(quán)壓法、逐利違法、徇私枉法。

法治興則國(guó)家興。作為高等藝術(shù)院校，美院是培養(yǎng)藝術(shù)人才的搖籃，改善目前美院學(xué)生法律意識(shí)淡薄的現(xiàn)狀，運(yùn)用法治思維和法治方式來(lái)加強(qiáng)美育工作。

一、藝術(shù)院校學(xué)生法律意識(shí)淡薄的原因

(一)學(xué)生只重視藝考，忽略文化知識(shí)的學(xué)習(xí)

目前我國(guó)藝術(shù)類(lèi)高考的模式大多是先參加專(zhuān)業(yè)考試，合格后再參加全國(guó)統(tǒng)一高考，錄取依據(jù)是藝考成績(jī)和專(zhuān)業(yè)課成績(jī)的總和?？v觀每年藝術(shù)類(lèi)高考，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。因此，為了贏勝藝術(shù)高考，幾乎所有美術(shù)生從小就投入精力和時(shí)間在繪畫(huà)基礎(chǔ)上，高中后更是在畫(huà)室進(jìn)行封閉式訓(xùn)練，遠(yuǎn)離了文化課堂，也就遠(yuǎn)離了文化知識(shí)包括法律知識(shí)的學(xué)習(xí)。

(二)美院的課程設(shè)置存在“重專(zhuān)業(yè)課、輕法律課”的問(wèn)題

由于美院的專(zhuān)業(yè)課程特點(diǎn)，同學(xué)們大多以分組討論或者工作室的形式來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，專(zhuān)業(yè)課老師大多采用小組內(nèi)個(gè)別輔導(dǎo)。據(jù)調(diào)查，在美院的課程設(shè)置方面，關(guān)于法律的課程基本上都集中在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這門(mén)公共文化課里。這門(mén)課程中，大篇幅是思想道德方面的知識(shí)，關(guān)于法律知識(shí)只占不到三分之一的比例。并且，擔(dān)任這門(mén)課的老師全部來(lái)自學(xué)校的思政部門(mén)，而思政部門(mén)具有法律專(zhuān)業(yè)背景的老師又寥寥無(wú)幾，所以其無(wú)法全面系統(tǒng)地講授法律知識(shí)。

(三)美院學(xué)生思維方式活躍，缺乏對(duì)法律的理性信仰

一方面，美院學(xué)生長(zhǎng)期受藝術(shù)熏陶，個(gè)性張揚(yáng)，特立獨(dú)行，不喜歡被條條框框的法律所牽絆，逐漸養(yǎng)成了感性的思維模式，遇到問(wèn)題情感高于理智；另一方面，美院學(xué)生相比綜合院校的學(xué)生，法律的知識(shí)儲(chǔ)備不足，辯證統(tǒng)一的思維較弱，對(duì)法律的信仰不夠。美國(guó)當(dāng)代最具影響力的法學(xué)家哈德羅.伯爾曼說(shuō)過(guò)“法律必須被信仰，否則形同虛設(shè)”。[1]

二、培養(yǎng)和提高美院學(xué)生法律意識(shí)的重要意義

(一)提高法律意識(shí)，更好地適應(yīng)法治社會(huì)

當(dāng)今社會(huì)風(fēng)氣浮躁，信息大爆炸，大學(xué)生心智極不成熟，尤其是美院的學(xué)生感性思維占上風(fēng)。如果學(xué)生不具備良好的法律意識(shí)，難以適應(yīng)法治社會(huì)，很容易做出擾亂社會(huì)公共秩序的行為，嚴(yán)重者則會(huì)違法犯罪，給社會(huì)帶來(lái)惡劣影響，[2]也毀了自己的大好前程，最終就會(huì)導(dǎo)致我國(guó)藝術(shù)人才的缺失。

(二)提高法律意識(shí)，保護(hù)自己并保護(hù)自己的藝術(shù)創(chuàng)作

美院學(xué)生，除了要具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)能力，具備法律意識(shí)也是不可或缺的。要學(xué)習(xí)國(guó)家的根本大法《憲法》、與犯罪相關(guān)的《刑法》、與民事糾紛相關(guān)的《民法》等基本法律，學(xué)會(huì)用法律的武器保護(hù)自我。同時(shí)，隨著我國(guó)文化市場(chǎng)的不斷繁榮昌盛，牽扯到藝術(shù)家藝術(shù)作品的糾紛屢見(jiàn)不鮮，從傳統(tǒng)的造型藝術(shù)作品到新興的設(shè)計(jì)作品比比皆是。美院學(xué)生在學(xué)好專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，需要學(xué)習(xí)與自身專(zhuān)業(yè)相關(guān)的《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》、《合同法》、《勞動(dòng)法》等，學(xué)會(huì)用法律做武器保護(hù)自己、尊重別人，避免侵權(quán)而不知、被侵權(quán)卻不維權(quán)的事情發(fā)生。[3]

三、培養(yǎng)和提高美院學(xué)生法律意識(shí)的方法探索

(一)高校完善法律課程體系，圖書(shū)館引進(jìn)法律相關(guān)圖書(shū)

首先，美術(shù)院校除開(kāi)設(shè)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這門(mén)與法律相關(guān)的課程外，還可以根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需求增設(shè)與藝術(shù)相關(guān)的法律課程。這些法律課程要結(jié)合與藝術(shù)相關(guān)的案例，貼近學(xué)生的藝術(shù)生活。其次，在美院教授法律課程的教師隊(duì)伍中，要引進(jìn)一定數(shù)量的具有法律專(zhuān)業(yè)背景的教師，這樣才能使法律課堂更系統(tǒng)、更權(quán)威。據(jù)了解，美院圖書(shū)館的藏書(shū)多與藝術(shù)相關(guān)，涉及法律的書(shū)籍幾乎沒(méi)有。很多學(xué)生反映想自學(xué)法律知識(shí)，但苦惱在圖書(shū)館找不到此類(lèi)的書(shū)籍。因此，建議美院圖書(shū)館多多引進(jìn)法律圖書(shū)。

(二)輔導(dǎo)員積極引領(lǐng)學(xué)生，營(yíng)造以法立美的校園環(huán)境

2018年8月30日，習(xí)近平總書(shū)記給中央美院8位老教授的回信中提到“做好美育工作，要堅(jiān)持立德樹(shù)人，扎根時(shí)代生活，遵循美育特點(diǎn)，弘揚(yáng)中華美育精神”。美院的輔導(dǎo)員是美育工作的重要承擔(dān)者，不能忽視輔導(dǎo)員隊(duì)伍在培養(yǎng)學(xué)生法律意識(shí)中的重要作用。

(三)新媒體行業(yè)積極普法宣傳，在全社會(huì)營(yíng)造良好的法律風(fēng)氣

國(guó)家有關(guān)部門(mén)需要加強(qiáng)對(duì)新媒體的正確監(jiān)管，新媒體行業(yè)要展示國(guó)家法治建設(shè)的正能量，用正確的輿論引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正面的思考，在全社會(huì)營(yíng)造良好的法律風(fēng)氣。在校園中，校廣播站、校園公眾號(hào)、校園網(wǎng)站也要與時(shí)俱進(jìn)積極宣傳國(guó)家有關(guān)依法治國(guó)的新成果。

四、結(jié)語(yǔ)

培養(yǎng)美院學(xué)生的法律意識(shí)，這對(duì)于整個(gè)國(guó)家的藝術(shù)發(fā)展是有建設(shè)性意義的。這個(gè)培養(yǎng)計(jì)劃是需要學(xué)生個(gè)人、學(xué)校以及全社會(huì)的齊心協(xié)力共同完成，缺一不可。