民間聲樂(lè)資源挖掘的必要性及建議

史宏強(qiáng)

（四川音樂(lè)學(xué)院，四川 成都 610021）

我國(guó)民間聲樂(lè)資源內(nèi)容豐富，題材與形式眾多?！吨芏Y·地官·鼓人》載：鼓人掌教六鼓四金之音聲，以節(jié)聲樂(lè)，以和軍旅，以正田役。這顯示我國(guó)民間音樂(lè)發(fā)展歷史悠久，是世界上最早開(kāi)展聲樂(lè)創(chuàng)造與演唱的國(guó)家之一。豐富多彩、魅力獨(dú)特的民間聲樂(lè)資源已經(jīng)成為我國(guó)開(kāi)展聲樂(lè)創(chuàng)作的重要保障。

一、民間聲樂(lè)資源挖掘的現(xiàn)狀

民間聲樂(lè)資源主要以文字、圖片和口語(yǔ)等方式呈現(xiàn)與我國(guó)各族居民生產(chǎn)生活的方方面面，主要包含民間戲曲、民謠等具體內(nèi)容。目前，我國(guó)在民間聲樂(lè)資源的挖掘、保護(hù)與整理等工作正在邁入全新的發(fā)展時(shí)期。在民間聲樂(lè)資源挖掘?qū)用?，我?guó)已經(jīng)形成了音樂(lè)院校、民間聲樂(lè)研究機(jī)構(gòu)與民間音樂(lè)藝人等民間聲樂(lè)資源聯(lián)合挖掘體系。以山東為例，2002年，山東藝術(shù)學(xué)院與地方各級(jí)音樂(lè)教學(xué)研究機(jī)構(gòu)聯(lián)合開(kāi)展民間聲樂(lè)資源的搶救性挖掘，呂劇、柳子戲、沂蒙山小調(diào)、孔府樂(lè)章等民間聲樂(lè)資源得以最大限度的挖掘與保護(hù)。截至目前，山東藝術(shù)學(xué)院已經(jīng)歸類整理民間聲樂(lè)資源七大類、四十余項(xiàng)，一些面臨失傳的民間聲樂(lè)曲目被得以全新的繼承與發(fā)展。國(guó)內(nèi)其他地方在民間聲樂(lè)資源挖掘中也做出很多貢獻(xiàn)，如福建閩西山歌、水上漁歌、勞動(dòng)號(hào)子等民間聲樂(lè)資源專門設(shè)立傳承人保護(hù)機(jī)制，對(duì)福建地方民間聲樂(lè)資源的挖掘、保護(hù)與整理等工作發(fā)揮著重要的推進(jìn)作用。在挖掘、保護(hù)與整理的基礎(chǔ)上，我國(guó)聲樂(lè)創(chuàng)作者積極把民間聲樂(lè)的演唱技巧、演奏方式等融入現(xiàn)代聲樂(lè)創(chuàng)作之中，一批極富民間聲樂(lè)特色的新型聲樂(lè)歌曲已經(jīng)開(kāi)始引領(lǐng)國(guó)內(nèi)聲樂(lè)界掀起一股聲樂(lè)民族之風(fēng)。

二、民間聲樂(lè)資源挖掘的必要性

（一）挖掘優(yōu)秀民間聲樂(lè)，保護(hù)民族聲樂(lè)發(fā)展之根

開(kāi)展民間聲樂(lè)資源的挖掘，可以讓更多優(yōu)秀民間聲樂(lè)資源得以更好地傳承，保護(hù)我國(guó)民族聲樂(lè)發(fā)展之根。我國(guó)豐富多彩、魅力獨(dú)特的民間聲樂(lè)資源是巨大的聲樂(lè)財(cái)富寶庫(kù)。以往我國(guó)對(duì)民間聲樂(lè)資源挖掘力度不夠，導(dǎo)致不少經(jīng)典民間聲樂(lè)面臨失傳風(fēng)險(xiǎn)。加強(qiáng)民間聲樂(lè)資源的挖掘與保護(hù)，可以避免民間聲樂(lè)資源的斷代現(xiàn)象。挖掘地方民間聲樂(lè)資源，也成為彰顯地方文化特色的重要途徑。簡(jiǎn)言之，只有充分挖掘優(yōu)秀民間聲樂(lè)，才能為我國(guó)民族聲樂(lè)發(fā)展奠定歷史基礎(chǔ)。

（二）實(shí)現(xiàn)古今聲樂(lè)融合，為聲樂(lè)發(fā)展提供歷史保障

我國(guó)民間聲樂(lè)資源的挖掘與保護(hù)，可以為古今聲樂(lè)融合發(fā)展提供歷史保障。通過(guò)民間聲樂(lè)資源挖掘，讓更多民間聲樂(lè)優(yōu)秀藝術(shù)元素與今天聲樂(lè)創(chuàng)造緊密融合。這不但能夠進(jìn)一步做好民間聲樂(lè)的傳承工作，同時(shí)還可以為現(xiàn)代聲樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展提供全新的發(fā)展渠道?！蹲铎琶褡屣L(fēng)》、《青花瓷》、《卷珠簾》等優(yōu)秀聲樂(lè)作品之所以深受觀眾青睞，這與作品中融合大量民間聲樂(lè)資源有著密不可分的邏輯關(guān)系?？梢灶A(yù)見(jiàn)，未來(lái)民間音樂(lè)資源將會(huì)成為我國(guó)聲樂(lè)發(fā)展的強(qiáng)大催化劑。

（三）助力中國(guó)聲樂(lè)創(chuàng)新，提高民族聲樂(lè)國(guó)際影響力

以往，我國(guó)大部分聲樂(lè)創(chuàng)新多是借鑒西方聲樂(lè)，在民間聲樂(lè)開(kāi)發(fā)中明顯存在短板現(xiàn)象。深入開(kāi)展民間聲樂(lè)資源的挖掘，可以進(jìn)一步助力中國(guó)聲樂(lè)創(chuàng)新，提高中國(guó)民族聲樂(lè)在國(guó)際上的影響力。只有民族的，才能真正發(fā)展成為世界的。我國(guó)豐富多彩的民間聲樂(lè)資源得天獨(dú)厚，聲樂(lè)創(chuàng)新不能脫離民族聲樂(lè)發(fā)展實(shí)際。我國(guó)民族聲樂(lè)要想在國(guó)際聲樂(lè)界占領(lǐng)一席之地，必須要重視自身民間聲樂(lè)資源的挖掘、保護(hù)與整合等工作。民間聲樂(lè)資源應(yīng)當(dāng)成為新時(shí)期我國(guó)聲樂(lè)創(chuàng)新的助力器。

三、民間聲樂(lè)資源挖掘的建議

（一）構(gòu)建地方政府主導(dǎo)、各級(jí)聲樂(lè)研究機(jī)構(gòu)積極參與的民間聲樂(lè)挖掘與保護(hù)專業(yè)機(jī)構(gòu)

我國(guó)地方政府與各級(jí)聲樂(lè)研究機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)聯(lián)合制定民間聲樂(lè)資源挖掘與保護(hù)條例，匯集各方力量共同設(shè)立民間聲樂(lè)資源挖掘、保護(hù)、開(kāi)發(fā)與創(chuàng)新的專業(yè)機(jī)構(gòu)。只有構(gòu)建從上至下的民間聲樂(lè)資源挖掘保護(hù)與傳承專業(yè)機(jī)構(gòu)，才能讓眾多經(jīng)典民間聲樂(lè)煥發(fā)出全新的發(fā)展生機(jī)與活力，推動(dòng)我國(guó)民間聲樂(lè)挖掘工作的不斷發(fā)展。

（二）創(chuàng)建民間聲樂(lè)傳承人保護(hù)機(jī)制，設(shè)立民間聲樂(lè)經(jīng)典曲目保護(hù)目錄

不少民間聲樂(lè)口口相傳，除了開(kāi)展文字、圖片與影像等技術(shù)層面的民間聲樂(lè)資源保護(hù)外，對(duì)一些面臨斷代風(fēng)險(xiǎn)的民間聲樂(lè)必須要?jiǎng)?chuàng)建聲樂(lè)傳承人保護(hù)機(jī)制。同時(shí)，我國(guó)還要設(shè)立民間聲樂(lè)經(jīng)典曲目保護(hù)目錄。各級(jí)地方政府與民間聲樂(lè)研究機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)深入調(diào)研地方民間聲樂(lè)發(fā)展現(xiàn)狀，對(duì)待一些經(jīng)典民間音樂(lè)曲目要進(jìn)行及時(shí)備案，要安排專業(yè)聲樂(lè)研究人員開(kāi)展聲樂(lè)資源的搶救性挖掘與保護(hù)工作等。

（三）創(chuàng)編更多民間聲樂(lè)校本課程，提高民間聲樂(lè)在高校課程中的教學(xué)比重

各級(jí)音樂(lè)院校也是民間聲樂(lè)資源挖掘與保護(hù)的重要參與者。首先，音樂(lè)院校應(yīng)當(dāng)結(jié)合地方聲樂(lè)資源挖掘與保護(hù)現(xiàn)狀，不斷創(chuàng)編更多民間聲樂(lè)校本課程。在高校音樂(lè)課程的課時(shí)安排、教學(xué)內(nèi)容中應(yīng)當(dāng)適當(dāng)提高民間聲樂(lè)的教學(xué)比重。這樣不但能夠?yàn)樵谛Ｒ魳?lè)專業(yè)學(xué)生提供更多獨(dú)具魅力的民間聲樂(lè)教學(xué)資源，提高他們聲樂(lè)學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也有助于進(jìn)一步做好民間聲樂(lè)資源的挖掘、保護(hù)等工作。從未來(lái)我國(guó)音樂(lè)院校教學(xué)改革發(fā)展看，創(chuàng)編更多民間聲樂(lè)校本課程，是未來(lái)我國(guó)音樂(lè)院校改革發(fā)展的重要突破口。

四、結(jié)語(yǔ)

豐富多彩、獨(dú)具魅力的民間聲樂(lè)是我國(guó)重要的聲樂(lè)資源寶庫(kù)。我國(guó)應(yīng)當(dāng)更加重視民間聲樂(lè)資源的挖掘、保護(hù)等工作。只有開(kāi)展扎實(shí)有效地民間聲樂(lè)資源的挖掘與保護(hù)，才能為我國(guó)新時(shí)期聲樂(lè)創(chuàng)作的提供源源不斷地歷史資源助力?！?/p>