• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      芻議如何培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)造能力

      2019-12-17 23:08:11于偉輝
      魅力中國(guó) 2019年16期
      關(guān)鍵詞:解題作業(yè)思維

      于偉輝

      (河北省霸州市第一中學(xué),河北 霸州 065700)

      課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力必須從課堂教學(xué)著手。在生物教學(xué)中要做到激活學(xué)生的創(chuàng)新思維,保持較濃的學(xué)習(xí)興趣,才能達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)造能力。

      一、訓(xùn)練發(fā)散思維,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維

      要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維必須培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,即對(duì)一個(gè)問(wèn)題,要能從不同角度和方向去設(shè)法解決。因?yàn)閯?chuàng)造的過(guò)程就是設(shè)法來(lái)解決,是一種靈活多變的思維,所以它是創(chuàng)造活動(dòng)中最重要的一種思維活動(dòng),因此要加強(qiáng)發(fā)散思維訓(xùn)練,可以從以下幾方面入手:認(rèn)真組織學(xué)生思考和討論問(wèn)題,提出問(wèn)題后,要循循善誘,注意點(diǎn)撥,啟發(fā)學(xué)生積極思維和討論。組織學(xué)生討論時(shí),還要注意引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象,這是創(chuàng)造思維本身的要求,同時(shí)在不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的過(guò)程中也得到了發(fā)散思維的訓(xùn)練。積極開展活動(dòng)。豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)給學(xué)生提供動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)習(xí)和研究的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用和理論聯(lián)系實(shí)際的能力。例如:開展小實(shí)驗(yàn)、小競(jìng)賽、小論文等活動(dòng)。開展解題能力的訓(xùn)練。習(xí)題教學(xué)中有意識(shí)的開展解題能力的訓(xùn)練是非常重要的。特別是開展一題多解多變,是培養(yǎng)發(fā)散思維的有效方法之一。要使學(xué)生從題海戰(zhàn)術(shù)中解脫出來(lái),就必須訓(xùn)練一題多解多變,提高學(xué)生的解題能力,進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造能力。注意逆向思維的培養(yǎng)。逆向思維即反向思考。布置特殊作業(yè)。一般的作業(yè)都是在完成一定內(nèi)容后布置給學(xué)生作鞏固練習(xí),一般不需要學(xué)生費(fèi)多大的力便可完成。也正因?yàn)槿绱?,在?xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造思維能力方面,平時(shí)作業(yè)就顯得不足。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的探索精神,開發(fā)學(xué)生的潛能,同時(shí)也作為師生交流信息的窗口,可布置一種特殊作業(yè),要求學(xué)生在觀察的基礎(chǔ)上,提出相關(guān)的問(wèn)題。它不拘形式,其實(shí)是一種開放式的作業(yè),本身即是發(fā)散的,要求也是多樣化的。因此不但沒有增加學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān),反而調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造的積極性,在實(shí)踐中收到了很好的效果。

      二、設(shè)置懸念,激發(fā)興趣,培養(yǎng)創(chuàng)新

      復(fù)習(xí)設(shè)疑“溫故而知新”,關(guān)鍵是如何做到讓學(xué)生“知新”,復(fù)習(xí)舊知識(shí)的重點(diǎn)要放在提出相關(guān)的問(wèn)題,要富有啟發(fā)性和趣味性,才能激發(fā)學(xué)生的求知欲。例如:學(xué)習(xí)重力時(shí),先復(fù)習(xí)舊知識(shí),然后接著問(wèn):上拋的石子落回地面,熟了的蘋果向地面降落,這是由于地球的吸引作用而產(chǎn)生的,這樣學(xué)生的思維被激活了,會(huì)主動(dòng)的帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)和思考。生物教學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),通過(guò)實(shí)驗(yàn)設(shè)疑,可以激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和探索精神。例如上《浮力的利用》時(shí),我設(shè)計(jì)了幾個(gè)實(shí)驗(yàn):(實(shí)驗(yàn)一)把生蘿卜放入水中,使之漂浮在盛水的燒杯中,然后在上面插入薄鐵片剪成的小人,直到下沉。啟發(fā)提問(wèn):怎樣使它繼續(xù)漂浮起來(lái)?(實(shí)驗(yàn)二)把蘿卜挖空,重做實(shí)驗(yàn)。(實(shí)驗(yàn)三)把廢牙膏皮卷成一團(tuán)放入水中,怎樣使它浮在上面?通過(guò)這樣設(shè)疑,學(xué)生們求知欲一下子被點(diǎn)燃了,表現(xiàn)出高度的主動(dòng)性,急于去探索。讓學(xué)生主動(dòng)參與到探索、研究和學(xué)習(xí)之中去。有了發(fā)散訓(xùn)練,還要培養(yǎng)學(xué)生善于從多條思路的基礎(chǔ)上進(jìn)行比較,選出最佳思路或總結(jié)更合理的思路,這才是高效的創(chuàng)造性思維。因此在訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,要培養(yǎng)學(xué)生會(huì)綜合、小結(jié)和比較。學(xué)完一節(jié)課,在進(jìn)行小結(jié)時(shí)要有所突破的提高,使學(xué)生探索之興未盡,不斷誘發(fā)新的求知欲,帶著問(wèn)題繼續(xù)去思考,不能把小結(jié)只看成是簡(jiǎn)單的歸納和知識(shí)堆積。綜合小結(jié)的目的要達(dá)到讓學(xué)生去比較、反思和不斷改進(jìn),提高創(chuàng)造思維的準(zhǔn)確度和敏捷度。

      三、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

      學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)主要是指養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和具備一定的學(xué)習(xí)能力,其目的是樹立終身學(xué)習(xí)的理想,使自己成為愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、善學(xué)習(xí)的人,從而具備終身創(chuàng)新能力。從表面看,學(xué)生全學(xué)習(xí)與創(chuàng)新有一定距離,其實(shí)不然,這是因?yàn)楫?dāng)今世界知識(shí)總量的迅速擴(kuò)張和更替周期的目益縮短,使學(xué)習(xí)的時(shí)間自然而然地從青少年延伸到了人的一生,使學(xué)習(xí)的場(chǎng)所由學(xué)校位移到了社會(huì)。有人說(shuō):“學(xué)習(xí)就是工作的組成部分”。只有不斷學(xué)習(xí)與掌握,才能始終把握科學(xué)技術(shù)發(fā)展的脈搏,才能始終站在知識(shí)創(chuàng)新的前沿。因此,“活到老,學(xué)到老”更具有時(shí)代意義,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)已成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的人所必須具備的創(chuàng)新品質(zhì)。在教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)少一點(diǎn)灌輸,多一點(diǎn)探討,讓學(xué)生盡可能地參與到知識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展過(guò)程中,從而使接受知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)現(xiàn)知識(shí),達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的目的。

      創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。課堂教學(xué)是學(xué)生獲得知識(shí)的主要渠道,也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的主要途徑,只要廣大教育工作者把握創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)目標(biāo),充分挖掘新教育素材,運(yùn)用有效的教學(xué)方法和手段,一定能培養(yǎng)出大批的具備創(chuàng)新能力的人才,以迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)。

      猜你喜歡
      解題作業(yè)思維
      用“同樣多”解題
      思維跳跳糖
      思維跳跳糖
      設(shè)而不求巧解題
      思維跳跳糖
      思維跳跳糖
      用“同樣多”解題
      快來(lái)寫作業(yè)
      作業(yè)
      故事大王(2016年7期)2016-09-22 17:30:08
      解題勿忘我
      新密市| 凯里市| 镇宁| 突泉县| 玛纳斯县| 南和县| 石狮市| 承德县| 旅游| 阜新| 聂荣县| 桑日县| 姚安县| 西安市| 嘉善县| 栾川县| 合肥市| 小金县| 浠水县| 广德县| 绥中县| 梨树县| 冀州市| 平安县| 湛江市| 英吉沙县| 哈尔滨市| 宜都市| 凉城县| 新泰市| 金堂县| 水富县| 太保市| 临漳县| 衡阳县| 澄城县| 垣曲县| 平谷区| 博野县| 伊川县| 城步|