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      精準扶貧與勞動力技能提升研究分析

      2019-12-18 07:09:02張寧
      魅力中國 2019年27期
      關鍵詞:勞動農民技能

      張寧

      (平山縣勞動就業(yè)管理局,河北 平山 050400 )

      要想從根本上杜絕貧困,真正意義上實現(xiàn)脫貧,僅僅靠國家的撥款是遠遠不夠的,國家通過黨員干部入戶的精準扶貧方式,只能是貧困戶暫時性的脫貧,并且不是長久之計,要想真正實現(xiàn)使得貧困遠離,就一定要是貧困人群掌握一定的技能,變成新型的職業(yè)農民,掌握現(xiàn)代的農業(yè)技術,認真學習相關的農業(yè)技術,使得農產品的質量大幅度上升,真正的實現(xiàn)農民富裕,農村產業(yè)的興旺。

      一、勞動力技能的提升為精準扶貧助力

      農村人群大量的進入城市打工,使得農村剩下老弱人群,勞動力嚴重缺失,農村的土地沒有人進行耕種,導致鄉(xiāng)村整體的經濟水平之一處于落后的狀態(tài)。另一方面,許多的貧困戶在領取國家的救助金時,抱有依賴的心理,認為只要有政策和制度的幫助,就可以躺在家里領著貧困金過日子,不愿意進行耕種,這種思想上的“貧困”更加使得鄉(xiāng)村脫貧的任務變得艱難。因此,要想真正的實現(xiàn)鄉(xiāng)村的振興,就應當落實好對農民勞動技能的培訓,使農村的地有人來種并且種的好,大幅度的提升農產品的質量,達到產量增收的目的,實現(xiàn)農民收入增加的目的,解決返貧的一大難題。

      勞動技能的提升要求真正的將黨中央制定的一系列惠農惠民政策真正的落到實處,借助著精準扶貧的東風,將農村的勞動技能大幅度的提升,讓農民轉變?yōu)橐环N新型的職業(yè)型農民,對農民進行專業(yè)的技能培訓,掌握先進的種植科技以及種植理念,使農民在農作物的種植過程中,可以將現(xiàn)代化的因素融入到種植的過程中,增強科技種植的理念,提高農產品的技術含量,大幅度的降低農作物的生產成本,激發(fā)農民種地的熱情,樹立實干興邦的理念,這樣才能促進我黨打贏脫貧攻堅這場戰(zhàn)役。

      二、如何提升農民的勞動技能

      (一)加強對于農民技能的培訓宣傳

      要想加強對于農民技術的培訓,使農民能夠真正將技術應用到耕種的過程中,就必須轉變農民群眾的思維,使其真正的認識到學習相關技能的重要性,只有這樣才能在最大程度上調動農民的積極性,自覺自愿地參加勞動技能的相關培訓,使得培訓達到事半功倍的效果。一方面,村政府應當積極開展勞動技能培訓的宣傳大會,向農民講解農業(yè)技能的重要意義,使農民意識到農業(yè)生產技術可以最大程度上提升農產品的收入,增加農產品的產量,達到收入大幅度的提升。只有眾多的農民感受到新型科技方式帶來的優(yōu)勢之后,才能轉變許多人不愿意種植農田的傳統(tǒng)思想觀念,積極進行農業(yè)生產的活動,提升農村的整體經濟水平。另一方面,由于部分的農民勞動性不強,缺乏自我提升的主動性,想要依靠國家的貧困金來生活,因此,在進入各家各戶進行扶貧的過程中,各個干部應當及時了解貧困戶的實際情況,對毫無主動脫貧意向的農民,應當及時進行思想教育,從觀念上啟發(fā)農民加強自我勞動的欲望,傳播只有依靠自我努力才能真正實現(xiàn)脫貧,只有這樣,在進行技能的培訓時,農民才會有參加的想法。

      (二)注重所培訓技能的實用性

      由于農民大多知識水平不夠高,由于受到文化水平的限制,復雜的理論知識,對于大多數農民來說難以吸引他們學習的興趣,并且學習起來難度較大不容易理解,因此在進行技能培訓的過程中,應當注意到農民的這一特性,注重對于農民勞動及鞥實用性方面的培養(yǎng),由于對于其勞動技能的提升,不同于以往的課程教育,農民只需要掌握一些操作的技巧,即可達到勞動技能培訓的目的。因此,在對于農民的勞動技能進行培訓的時候,培訓人員不能單純的只是教授理論知識,應當從實際的角度出發(fā),教農民更多的使用項技能培養(yǎng)農民們的學習興趣,使農民可以達到快速的學會一門既實用又有效的技能。這樣對于農民們來說可以在短時間內提升自己的生活質量,增加收入水平,那么才會有越來越多的農民愿意接受勞動技能的培訓。此外,再進行培訓的過程中,應當結合現(xiàn)有農民的基礎水平,以及當地的實際情況選擇性的向農民傳授不同的農業(yè)技能,使農民能夠真正的將技術運用到自己的種植過程中。

      (三)設立試點試驗基地

      要想更好的使貧困區(qū)域的農民學習到專業(yè)的勞動技能,就應當對于農民的培訓教育引起足夠的重視,僅僅對農民進行相關的宣傳和教育是遠遠不夠的,各個村政府和國家應當積極在各鄉(xiāng)村開設試點試驗基地,由專業(yè)的人員在試驗基地對農民進行全方位的實際講解,只有將理論知識充分的與實踐相結合,才能最大程度上使農民感受到技能帶來的優(yōu)勢,體會到學習勞動技能的好處,在最大程度上激發(fā)農民學習的熱情。通過設立試點基地的方式,實現(xiàn)勞動技術與新型的技術從點到面的進行推廣,使得對新技術的推廣可以在相關政策以及方針規(guī)劃的前提之下有序的展開,對于農民在實踐中遇到的各種問題及時的進行解答,實現(xiàn)全方位、多個角度的推廣,帶動更多的農民運用新型的勞動技術來進行耕種作業(yè),讓每個農民不論基礎如何、不論文化程度高低,都可以很好的運用新型的技術從事農業(yè)生產活動,實現(xiàn)真正的富裕,從根源上杜絕返貧情況的產生,使得扶貧從“輸血式”轉變?yōu)椤霸煅健狈鲐殹?/p>

      三、結束語

      我國脫貧攻堅的任務已經進入最關鍵的時期,全國各地已經實現(xiàn)基本脫貧,但是要想從根本上杜絕貧困,就應當從思想上轉變農民的等政府救濟、要政府的扶貧款等等思維模式,使農民培養(yǎng)起靠自己動手學習勞動技能來提升生活水平的觀念,創(chuàng)建美麗鄉(xiāng)村,提升我國的農業(yè)發(fā)展水平。只有這樣才能實現(xiàn)真正意義上的脫貧,使貧困地區(qū)經濟水平得到提升,徹底進入小康社會。

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