張宗明

【考場(chǎng)真題】

從以下兩個(gè)文題中任選一題作文。（50分）

文題⑴鄰居

文題⑵閱讀下面材料，任選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。

少年智，則國(guó)智;少年富，則國(guó)富;少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。

——梁?jiǎn)⒊?/p>

孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山。

——毛澤東

大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。

——周恩來(lái)

作文要求：⑴要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。⑵文體不限。⑶不少于500字。⑷文字和標(biāo)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。⑸行款格式規(guī)范。⑹文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。

【考題解析】

2019年吉林省中考作文題仍然采用二選一的命題形式，給了考生更大的選擇空間。

文題⑴“鄰居”是一個(gè)傳統(tǒng)性命題，主要從社會(huì)責(zé)任、人際交往方面來(lái)考查考生文明禮貌、誠(chéng)信友善、寬厚待人、感恩報(bào)恩以及對(duì)自我和他人負(fù)責(zé)的精神。“鄰居”，指住家接近的人或人家，也可廣義地把家或住處與臨近的機(jī)關(guān)單位、田園美宅或動(dòng)物巢穴等稱為“鄰居”。

“鄰居”所指的范圍很廣，也不固定，可以是“我的鄰居”，也可以是“你的鄰居”，還可以是“他的鄰居”;鄰居的變化、鄰居的喜事、鄰居的困難等都是可選的寫(xiě)作材料。

文題⑵是一道勵(lì)志類考題，鼓勵(lì)青少年勵(lì)志成才。材料提供的是三位革命家的名言，這些名言都具有國(guó)家意識(shí)，民族復(fù)興意識(shí)，與青少年青春期的理想、抱負(fù)有關(guān)?？忌梢詮倪@些名言中，選擇自己理解最深，對(duì)自己影響最大的一點(diǎn)來(lái)寫(xiě);不必面面俱到，也無(wú)須大發(fā)議論?？忌舭讶桓锩业拿耘c自己的生活、理想、抱負(fù)結(jié)合起來(lái)，就不難寫(xiě)出一篇?jiǎng)?lì)志、感人的記敘文。

【寫(xiě)作思路】

一、鄰居

1.知恩感恩報(bào)恩。比如你的父母長(zhǎng)期在外打工，鄰居奶奶盡心盡力地照顧你的生活起居，你與她建立了深厚的感情?？蓪?xiě)成記敘文，表達(dá)你對(duì)鄰居奶奶的感恩之情。

2.一方有難，八方支援。比如你的鄰居家遇到了困難，鄰居們都想方設(shè)法籌集資金，幫助他家渡過(guò)了難關(guān)?？蓪?xiě)成記敘文，贊美文明、和睦、友好的鄰里關(guān)系。

二、青春勵(lì)志

1.青春底色。比如你從小抱負(fù)遠(yuǎn)大，在追夢(mèng)路上，一開(kāi)始順順利利，后來(lái)遇到挫折，備受打擊，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，你痛苦，你想放棄，這時(shí)你想到了毛澤東的名言“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”，于是你又重整旗鼓，振作精神，繼續(xù)追夢(mèng)?？蓪?xiě)成記敘文，敘寫(xiě)你思想轉(zhuǎn)變的歷程。

2.青春的征程。比如緊扣“青春”行文，分別從挑戰(zhàn)自我、不懼困難、追逐夢(mèng)想三個(gè)方面表達(dá)你對(duì)“青春”的理解，以及你追夢(mèng)的經(jīng)歷和感受，有選擇地把三位革命家的名言，融入你的追夢(mèng)行動(dòng)之中?？蓪?xiě)成演講稿，抒發(fā)你對(duì)青春的贊美之情，表達(dá)你勇往直前的決心。

【審題誤區(qū)】

1.一部分考生寫(xiě)鄰里關(guān)系，只記敘了事件，卻沒(méi)有抒發(fā)感悟、揭示道理，不知道要用議論抒情的方式把自己的感悟和情感抒發(fā)出來(lái)，寫(xiě)出的文章缺少深度，缺少真情。

2.很多考生對(duì)文題⑵“束手無(wú)策”，以為大人物的名言必須要寫(xiě)出磅礴大氣的文章才搭調(diào)，一些考生采用議論文文體，列舉了一些歷史名人的事例，但是“半途而廢”，沒(méi)有將偉人的思想融進(jìn)自己的生活、學(xué)習(xí)、理想中，使得文章展開(kāi)不深，立意平平。

【滿分佳作1】

鄰 居

吉林一考生

每周末放學(xué)回到市區(qū)，我總會(huì)習(xí)慣性地先去鄰居家。“嘩嘩……”“哈哈……”推開(kāi)鄰居的家門(mén)，熟悉的麻將聲隨著輕快的笑聲同往常一樣傳入我的耳朵。

鄰居又在陽(yáng)臺(tái)和幾位爺爺奶奶打麻將了，我嘴角漾起淡淡的微笑。隨著年齡的增長(zhǎng)，鄰居的許多愛(ài)好都漸漸沒(méi)了，唯獨(dú)麻將仍深得他喜愛(ài)，每天傍晚他都要和幾個(gè)老伙計(jì)打一會(huì)兒麻將才能心安，圖的就是和大家嘮嘮嗑，說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)里短。

我問(wèn)候了爺爺奶奶們，習(xí)慣性地沖著鄰居說(shuō)：“老王，我練字去了?！被蛟S是麻將吸引住了鄰居，他沒(méi)有像往常一樣熱情地回應(yīng)我，只是沖我點(diǎn)了一下頭。

我溜進(jìn)鄰居的書(shū)房，鋪開(kāi)宣紙，研好墨，提筆寫(xiě)了一個(gè)字。正待繼續(xù)寫(xiě)下去，頭上的吊燈亮了，我不用抬頭也知道是誰(shuí)開(kāi)的燈?！鞍驯惩χ绷耍黄膊灰獙?xiě)飄了，要寫(xiě)圓潤(rùn)?！鄙砗髠鱽?lái)鄰居嚴(yán)厲的聲音。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，鄰居正在旁邊的書(shū)桌上鋪著報(bào)紙。我知道鄰居又要給我示范了。鄰居淡定地拿起毛筆，在報(bào)紙上寫(xiě)下我剛剛練的字，對(duì)我口述著要領(lǐng)，全然忘記了他退休后的最愛(ài)。

“老王，干嗎？快點(diǎn)來(lái)，該你了。”老爺爺和老奶奶呼喚鄰居的聲音不時(shí)傳進(jìn)耳膜。鄰居頭也不抬，用一貫富有威嚴(yán)的大嗓門(mén)回應(yīng)道：“嗯，你們玩著，我等孫女練完再過(guò)去?！睂?xiě)完，鄰居放下毛筆，仍用嚴(yán)厲的口吻對(duì)我說(shuō)：“看到?jīng)]？字要這樣寫(xiě)，每一筆都要正，不要歪斜，要飽滿圓潤(rùn)，這是趙體之風(fēng)范，你邊練邊琢磨?！?/p>

我點(diǎn)點(diǎn)頭，提筆要寫(xiě)，當(dāng)筆快落到宣紙上時(shí)，我沖鄰居笑了笑說(shuō)：“你的最愛(ài)正等著你呢，快去呀！”鄰居輕輕地敲了一下我的頭，說(shuō)：“調(diào)皮鬼，好好練你的字，等你練完字我再去?！彼恼Z(yǔ)氣仍舊是嚴(yán)厲的，但有一股暖流滋潤(rùn)著我的心。

練完字，我搭著鄰居的肩，盡顯淘氣地陪著他回到麻將桌。

陽(yáng)臺(tái)的燈光刺著我的眼，麻將聲充斥著我的耳，愛(ài)靜的我卻毫不在意，只是饒有興趣地看著興致勃勃、滿臉紅光的老人們。鄰居花白的頭發(fā)，此時(shí)在燈光下卻是那么好看，他那皺褶似溝壑的手隨“108將”而律動(dòng)。我靜靜地盯著鄰居，一股幸福的暖流涌遍全身。

你知道這鄰居是誰(shuí)嗎？我自認(rèn)的外公，老王。

【滿分亮點(diǎn)】

1.立意新奇，內(nèi)容充實(shí)?？忌靡粋€(gè)小小的現(xiàn)代生活畫(huà)面，展示了“我”自認(rèn)的外公老王充實(shí)而快樂(lè)的退休生活。老王愛(ài)打麻將，但他寧愿放棄自己的最愛(ài)，也要陪伴“孫女”練字，字里行間流動(dòng)著鄰里之間的濃濃溫情，表達(dá)出“不是親人，勝似親人”這一主題。

2.細(xì)節(jié)傳神，形象鮮活。本文語(yǔ)言原汁原味，如“你的最愛(ài)正等著你呢，快去呀！”一句，將一個(gè)俏皮可愛(ài)的小女孩展現(xiàn)在了讀者的眼前?！班従虞p輕地敲了一下我的頭”“搭著鄰居的肩……”等動(dòng)作細(xì)節(jié)，將鄰居嚴(yán)厲可親、熱心善良的形象展現(xiàn)得淋漓盡致。

【滿分佳作2】

鄰 居

吉林一考生

我的鄰居洪哥終于在《等著我》圓了夢(mèng)，看到失散24年的一家人在鏡頭里重新聚在一起，守在電視機(jī)旁的老爸熱淚橫流。

洪哥是抱養(yǎng)的，他的養(yǎng)父母——我的大伯、大伯母幾年前過(guò)世了。大伯、大伯母去世后，洪哥一門(mén)心思地想找到自己的親生父母。

洪哥的身世只有我爸知道一點(diǎn)。那一天，洪哥與我爸對(duì)坐，幾杯酒下肚后，洪哥哭了個(gè)驚天動(dòng)地。老爸先是陪著流淚，突然間酒杯一擲：“孩兒，別哭了，我一定幫你找到你親爹親娘?！?/p>

我以為老爸說(shuō)的是醉話，沒(méi)想到第二天他就訂了車票，帶著洪哥出門(mén)了。這一趟足足有20天。那一天，老爸和洪哥是在黃昏時(shí)分回的村。回到家，老爸拉著臉，鉆進(jìn)屋，睡了一天半才起來(lái)。

老爸和洪哥把能找的線索都找了，可是時(shí)間久遠(yuǎn)，找著找著線索就斷了……

老爸成天唉聲嘆氣，借酒消愁，整個(gè)人都瘦了一圈。我媽動(dòng)員了我舅、我姨父、我姐上門(mén)勸說(shuō)老爸，可無(wú)論怎樣勸，老爸就是一句話：“我答應(yīng)人家的事，做不到心里過(guò)不去！”一天晚上，老爸打開(kāi)堂屋的電視，正趕上《等著我》，看了一會(huì)兒，他突然激動(dòng)起來(lái)，回屋就撥電話。聽(tīng)動(dòng)靜，他是叫洪哥也報(bào)名上這個(gè)節(jié)目，說(shuō)不定能找到親人呢。

第二天，老爸就陪著洪哥去了派出所，央人幫著寫(xiě)了一份東西，發(fā)給了節(jié)目組。隨后他天天往洪哥家跑，見(jiàn)面就問(wèn)：“人家通知你了不？”

功夫不負(fù)有心人，節(jié)目組在臨縣找到了當(dāng)年送小孩的人的線索，不久通過(guò)他就聯(lián)系上了丟小孩的家庭，公安機(jī)關(guān)的人采集了那家人的血樣。消息傳來(lái)，洪哥和老爸都無(wú)比激動(dòng)。于是，洪哥就在憂喜交加中等著最后的結(jié)果……

那晚，老爸喝得大醉，對(duì)著電視機(jī)一個(gè)勁兒地傻笑。我媽苦笑：“圖啥呢，看那出息！”“才不是呢，一個(gè)人嚴(yán)守承諾，幫鄰居辦了一件大好事，比守著再多的錢(qián)都重要?！弊眭铬傅睦习值淖炖锞谷槐某隽诉@句讓人佩服的話。

【滿分亮點(diǎn)】

1.立意高遠(yuǎn)，扣人心弦。這是一篇表現(xiàn)鄰里之間誠(chéng)信友善、主動(dòng)作為、對(duì)他人負(fù)責(zé)的美文。父親為了幫助鄰居洪哥尋找他的親生父母，費(fèi)盡周折，寢食難安，終于在《等著我》節(jié)目組的幫助下，讓洪哥與家人團(tuán)聚，兌現(xiàn)了自己的承諾。故事曲折生動(dòng)，扣人心弦。

2.構(gòu)思完整，角度新穎。文章最大的特色是作者從旁觀者的角度去審視父親，去思考生活。這樣的處理使情節(jié)更豐富，人物和事件更真實(shí)?？忌鷶?xiě)的是身邊事，敘述客觀，人物的性格得以充分展現(xiàn)。此外，社會(huì)熱點(diǎn)的插入，帶給人的思考也更深刻。

【滿分佳作3】

青春的期盼

吉林一考生

他期盼自己變成一只鳥(niǎo)。

夜已經(jīng)深了，聽(tīng)著窗外不絕于耳的蛙鳴，他覺(jué)得他的頭腦被擰成了一團(tuán)亂麻。英語(yǔ)作業(yè)本上的“我希望我是一只小鳥(niǎo)”的翻譯讓他的嘴角一動(dòng)，苦澀地笑了。“真是諷刺……”他自言自語(yǔ)道，目光又游離到了一旁成堆的作業(yè)本上。他癱靠在椅背上，呆呆地望著天花板，雙手無(wú)力地垂下。他感覺(jué)自己像一只折翼的鳥(niǎo)兒，怎么也飛不高。窗外燈火闌珊，在一片漆黑之中，他該飛向何處呢？在迷茫之中，他不由得長(zhǎng)嘆一口氣。

“我曾想到過(guò)逃避?！?/p>

逃避無(wú)疑是最輕松的一條路，而他也正想這么做?！澳阋詾橹挥形乙蝗诉@么想、這么做嗎？和我同齡的很多人都有這種念頭，也都想這么做?！毕氲竭@里，他的嘴唇又動(dòng)了動(dòng)，笑了起來(lái)，本應(yīng)是解脫的笑，卻顯得有些扭曲。他把筆帽用力地摁好，往桌上隨意地一丟，又重重地將作業(yè)本一合。像是掙脫了鐵索的猛獸，此時(shí)此刻，他的心中充滿了快樂(lè)，然而不是微風(fēng)拂水般恬淡的快樂(lè)，而是洪水決堤伴著狂風(fēng)驟雨般的快樂(lè)?！白杂闪耍〔粚?xiě)了！”他內(nèi)心一陣狂呼。

“你以為我真的自由了嗎？”

像是一陣狂歡曲后的沉寂，他又一次愣住了。窗外開(kāi)始下起了雨。擺脫了作業(yè)就能快樂(lè)嗎？他開(kāi)始拷問(wèn)自己。他想起了某位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話，莊子在《逍遙游》提到的北冥之魚(yú)鯤，化為鯤鵬翼展千里，乘扶搖直上萬(wàn)里高空，然而莊子仍嫌自己不夠自由，原因是鯤鵬須借扶搖之力?！敖^對(duì)的自由是不可能的，自由永遠(yuǎn)都是相對(duì)的。”學(xué)者的話讓他望見(jiàn)了一點(diǎn)星光，路似乎清晰起來(lái)了。雨下得越發(fā)大了，打得窗戶砰砰作響。

窗框抖動(dòng)著，落在池塘中的雨濺起的水花聲格外清楚。然而縱使暴雨如注，也掩蓋不了那些青蛙們的歡鳴。是的，是歡鳴。蛙兒們的歡鳴是在慶賀屬于它們一往情深的夏天。無(wú)論是電閃雷鳴還是大雨傾盆，它們的歡唱從未在這本應(yīng)靜謐的夏夜缺席。

他又一次笑了，然而這次不是無(wú)奈的笑，也不是叛逆的笑，他笑得自然而輕松?！耙?yàn)槲医忾_(kāi)了心頭的結(jié)。”蛙的夏正如人生之青春，短暫卻美好。蛙只有一夏，人只有一回青春，所以無(wú)論多少阻礙，多少風(fēng)雨與壓力，都應(yīng)當(dāng)直面高歌——“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”，那才是青春所應(yīng)有的期盼。

他期盼自己像夏夜的一只蛙。

【滿分亮點(diǎn)】

1.立意深遠(yuǎn)，引人深思。文中的“他”在青春里有壓力、有困惑、有迷茫，最后因?qū)W者的一句話，蛙的一個(gè)啟迪，解開(kāi)心結(jié)，直面高歌，這是青少年該有的青春底色。從“期盼自己變成一只鳥(niǎo)”到“期盼自己像夏夜的一只蛙”，主人公的心態(tài)由消極變?yōu)榉e極?？忌璐吮摅住⒐奈枳x者。考生采用這樣獨(dú)特的立意與構(gòu)思方式，使文章積極向上，脫穎而出。

2.借助動(dòng)作，刻畫(huà)心理。這是本文突出的亮點(diǎn)，尤其是三次對(duì)“笑”的描寫(xiě)，很是傳神，初次寫(xiě)笑，一“動(dòng)”一“癱”一“垂”，反映了考生內(nèi)心的苦澀;再次寫(xiě)笑，一“摁”一“丟”一“呼”，反映了考生內(nèi)心的逃避;最后寫(xiě)笑，借景言情，通過(guò)濺起的雨水和歡鳴的蛙，反映了考生思想和情感的轉(zhuǎn)變，看似平靜的文字背后，隱藏著波瀾起伏的情感，極為巧妙。