戈語涵

有一條清澈的溪流，悠悠遠(yuǎn)遠(yuǎn)地穿過記憶。在飄揚的驪歌聲中，我靜佇岸邊，期待與你的再次相遇，如逢故友。

皎兮月出，遇見清玄歌唱的你。

晚間水波蕩漾，明月穿過云層，驀然一支清玄的歌傳入耳際?！霸鲁鲳ㄙ?，佼人僚兮，舒窈糾兮，勞心悄兮?！蔽衣犃T回首，望見你溢滿月輝的眼眸，一顰一笑恬淡優(yōu)雅，舉手投足盡是柔情。明眸皓齒，恰如詩中的窈窕淑女，誠然君子好逑。宛如一夢十年，沉迷于你的歌聲，我也終是聽出了君子對月下佳人的渴慕，也終是聽出了詩中有歌的經(jīng)典。月出皓兮，歌聲繚繞出如夢的意境。

蒼蒼蒹葭，遇見娓娓善言的你。

河邊蘆葦青蒼，秋深露水成霜。你我依畔傍河而坐，閑看唯美深秋。詩興涌起，自心中噴薄而出，你言：“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方?！蹦駜A聽，你盡數(shù)娓娓道來。芊芊蘆葦畔旁，君子為心中佳人苦苦尋覓，卻可望難即。心中不免替他焦急，卻未想到早已折服于你所述，折服于詩中佳話，折服于古人的智慧，難以自拔。白露未已，故事蘊含著淡泊的智慧。

霏霏雨雪，遇見妙手丹青的你。

雨雪漫天飛舞，舞進(jìn)冬日流光。閑居溪亭，共賞雪景。見你一手執(zhí)筆，莊重地在素箋上點下墨跡，勾勒美妙，潑墨渲染，如行云流水?！拔粑彝樱瑮盍酪?，今我來思，雨雪霏霏?！蓖高^圖畫，好似看見中原的少婦獨居庭院，愁落了花;西北的征人陌上長嘯，憂白了雪。你手中的筆依舊輕舞，蜻蜓點水的墨色流溢出彩，詩中有畫，留下初雪的印記。歲亦莫止，墨色氤氳成溢彩的風(fēng)景。

有一支清玄的歌聲，飄揚進(jìn)耳際。月下窈窕淑女，究竟有什么魅力，讓君子為此動心？

有一篇瑰麗的故事，觸動了心弦。蒹葭叢旁溯游的君子，你可曾會到心中的佳人？

有一幅映雪的圖畫，記載了流光。初生的采薇，是否再次激起征人的感傷，向遙遠(yuǎn)的天邊，傳達(dá)遙遙無期的等待、日漸濃郁的鄉(xiāng)愁？

村言俚語皆成佳句，便是經(jīng)典。在經(jīng)典中遇見你——詩經(jīng)，與你共同漫步在記憶的溪流邊，甚好！

‖江蘇省泰州市巨程學(xué)校‖指導(dǎo)教師：朱光

有一種遇見，可以穿越時空，邂逅美好的風(fēng)景、美好的人物、美好的精神，而這種遇見，往往需要一個特別的媒介——書籍。作者為我們描述的這個美麗的遇見，便是通過《詩經(jīng)》，邂逅了千年以前的美好：那里有清玄的歌聲，有月下的窈窕淑女;那里有愛情的故事，君子為心中佳人苦苦尋覓;那里有映雪的圖景，寄托了對遠(yuǎn)方親人的思念……

邂逅記錄中華經(jīng)典的《詩經(jīng)》，那一種動人魂魄的美好，穿越千年的時光，撲面而來……

【適用文題】最美的邂逅;閱讀經(jīng)典;美好的畫面……（平子）