淺談“一帶一路”戰(zhàn)略中如何推進(jìn)我國會計(jì)國際化

李瑩

【摘 要】隨著經(jīng)濟(jì)全球化的持續(xù)發(fā)展以及我國推出的“一帶一路”戰(zhàn)略的推行使我國各行各業(yè)都必須深入的考慮國際化的問題。本文就會計(jì)國際化的問題進(jìn)行了深入的討論，論證了會計(jì)國際化的必然性，分析了當(dāng)前階段會計(jì)國際化的過程之中存在的問題并提出了具體解決問題的措施。

【關(guān)鍵詞】一帶一路;會計(jì)國際化

對于我國的各個行業(yè)而言全球化既是自身快速發(fā)展的機(jī)遇也是一個巨大的挑戰(zhàn)，面對全球化現(xiàn)階段的發(fā)展趨勢，我國針對性的制定了一系列的發(fā)展規(guī)劃，這一規(guī)劃之中的一個內(nèi)容就是推動我國會計(jì)行業(yè)的國際化發(fā)展。會計(jì)體系的國際化發(fā)展不僅能夠推動我國同其他國家之間的交流，還能夠有效的保障我國在國際貿(mào)易之中的經(jīng)濟(jì)利益，其是實(shí)現(xiàn)我國一帶一路戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。

1.會計(jì)國際化的必然要求

1.1經(jīng)濟(jì)開放深化促進(jìn)會計(jì)國際化

自我國改革開放以來我國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行模式逐步的打開，同其他國家的交流和合作在逐步的加深，歐美國家之中一些全新的合作模式不斷的出現(xiàn)在了我國的市場之中，這對于我國會計(jì)行業(yè)的發(fā)展既是一個機(jī)遇也是一個挑戰(zhàn)。在經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的過程之中會計(jì)所發(fā)揮的是一種類似語言的作用，語言同國際不接軌一定會對經(jīng)濟(jì)的合作造成負(fù)面的影響。因此隨著我國經(jīng)濟(jì)同其他國家經(jīng)濟(jì)的深入合作，我國的會計(jì)理論要逐步的同國際接軌，會計(jì)準(zhǔn)則的發(fā)布也要深入的考慮同國外企業(yè)進(jìn)行合作的問題。

1.2政治環(huán)境促進(jìn)會計(jì)國際化

任何一個國家的會計(jì)制度和會計(jì)內(nèi)容模式都同政府對國家經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和控制有著密切的聯(lián)系。從我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展角度來看，我國經(jīng)濟(jì)是從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)逐步的過度到市場經(jīng)濟(jì)，在經(jīng)濟(jì)制度轉(zhuǎn)變的過程之中會計(jì)的法制法規(guī)以及主要的工作手段等都發(fā)生了巨大的變化，但是盡管會計(jì)制度發(fā)生了巨大的變化，我國仍然將相關(guān)的制度應(yīng)用到了實(shí)踐之中?！耙粠б宦贰睉?zhàn)略在實(shí)施的過程之中遭遇到的不同國家都具有其自身獨(dú)特的會計(jì)制度，這就會給雙方的貿(mào)易帶來一系列的摩擦和碰撞。憑借會計(jì)國際化的發(fā)展完善我國相關(guān)的會計(jì)制度，對解決跨國貿(mào)易之中的會計(jì)準(zhǔn)則問題具有非常重要的意義。

2.我國會計(jì)制度國際化發(fā)展過程之中存在的問題

2.1我國會計(jì)制度同國際會計(jì)制度存在差異

現(xiàn)階段上國際主流使用的會計(jì)制度實(shí)質(zhì)上是以歐美國家的社會體制和經(jīng)濟(jì)體制為基礎(chǔ)構(gòu)建的會計(jì)體系，而我國的社會體制和經(jīng)濟(jì)體制同歐美國家存在直接的差距，這導(dǎo)致了我國的會計(jì)制度同歐美國家的會計(jì)制度存在一定的差異即我國的會計(jì)制度同國際的會計(jì)制度存在一定的差異。這種差異主要體現(xiàn)在以下幾個方面。一是企業(yè)的自主權(quán)。歐美的會計(jì)體系允許企業(yè)在運(yùn)行的過程之中根據(jù)自身的實(shí)際情況制定適合自身需要的內(nèi)部會計(jì)核算制度，而我國則不允許企業(yè)的這種行為。二是會計(jì)準(zhǔn)則的內(nèi)容。我國的會計(jì)準(zhǔn)則同國際會計(jì)準(zhǔn)則相比較內(nèi)容較為簡單，但是內(nèi)容的層次性較強(qiáng)。三是會計(jì)準(zhǔn)則制定的基礎(chǔ)。我國的會計(jì)準(zhǔn)則是依據(jù)一些理論概念建設(shè)完成的，在實(shí)際的運(yùn)行過程之中存在諸多的局限性和不透明性，而國際會計(jì)準(zhǔn)則是根據(jù)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的現(xiàn)實(shí)制定的透明性較高，實(shí)用性較強(qiáng)。

2.2我國會計(jì)制度和會計(jì)準(zhǔn)則長期并存，存在不匹配的現(xiàn)象

會計(jì)準(zhǔn)則實(shí)踐過程之中的重點(diǎn)是確認(rèn)和計(jì)量工作，其主要應(yīng)用是對會計(jì)的決策過程進(jìn)行有效的規(guī)范。會計(jì)制度在實(shí)踐的過程之中重點(diǎn)是紀(jì)錄和形成一定的報(bào)告，其在應(yīng)用的過程之中關(guān)注的重點(diǎn)是對企業(yè)的運(yùn)行過程進(jìn)行核算。當(dāng)前階段在國際上會計(jì)準(zhǔn)則已經(jīng)成為了通用性的會計(jì)規(guī)范形式。但是會計(jì)制度在全球范圍內(nèi)的應(yīng)用非常有限。從本質(zhì)上講會計(jì)制度是我國在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時代的一個特殊產(chǎn)物，其在我國有著比較深厚的發(fā)展和應(yīng)用基礎(chǔ)，但是砸世界上缺乏應(yīng)用的舞臺，短時間內(nèi)我國無法取消會計(jì)制度且這一制度在實(shí)踐的過程之中存在部分和會計(jì)準(zhǔn)則相沖突的地方，這導(dǎo)致了我國會計(jì)準(zhǔn)則無法有效的同國際會計(jì)準(zhǔn)則制度銜接為一個整體。

3.推進(jìn)我國會計(jì)行業(yè)國際化的策略

3.1提升人才培養(yǎng)

會計(jì)工作從本質(zhì)上講是一項(xiàng)由人來完成的工作，因此在推進(jìn)我國會計(jì)行業(yè)國際化的過程之中首先要做的事情就是推動人才的培養(yǎng)。我國相關(guān)的院校要深化對人才的培養(yǎng)力度，治理于培養(yǎng)綜合型全能人才。在培養(yǎng)的過程之中校方要切實(shí)的考慮到當(dāng)前階段我國會計(jì)行業(yè)的實(shí)際需要將“一帶一路”的相關(guān)國家背景代入到教學(xué)的過程之中使學(xué)生切實(shí)的感受不同國家的會計(jì)準(zhǔn)側(cè)存在的差異。在人才的培養(yǎng)方面除了培養(yǎng)專業(yè)的會計(jì)類人才之外，也要培養(yǎng)“一帶一路”路線上的眾多的小國家的語言人才即培養(yǎng)一批小語種專業(yè)的人才。學(xué)校應(yīng)該同“一帶一路”上的學(xué)校展開交流合作，將部分學(xué)生以交換生的形式交換到“一帶一路”沿線國家切實(shí)的感受他們國家語言文化等多個方面的特點(diǎn)。

3.2加強(qiáng)實(shí)踐能力培養(yǎng)

“一帶一路”是我國提出的最新的戰(zhàn)略，其本質(zhì)上也是一次偉大的嘗試，在實(shí)際的經(jīng)濟(jì)合作之中將遇到各種各樣的問題，這意味著一線的會計(jì)工作者需要在沒有任何參照的情況下依據(jù)合作雙方的意愿和實(shí)際情況合理妥善的處理會計(jì)相關(guān)的問題，這對會計(jì)行業(yè)人才的實(shí)踐能力是一個巨大的考驗(yàn)。在培養(yǎng)人才的過程之中要突出和強(qiáng)化對人才的專業(yè)實(shí)踐能力的培訓(xùn)，具體的措施有以下幾個方面：一是加強(qiáng)案例的引導(dǎo)教學(xué)，在教學(xué)的過程之中多給學(xué)生講述國際合作之中的經(jīng)典會計(jì)合作案例，使學(xué)生對實(shí)踐處理的流程有一個深入的了解。二是加強(qiáng)學(xué)校和企業(yè)之間的合作，將學(xué)生派遣到進(jìn)行國際合作的企業(yè)之中，真實(shí)的了解當(dāng)前階段會計(jì)國家化發(fā)展過程之中存在的問題，激發(fā)學(xué)生思考并解決問題的欲望。三是要加強(qiáng)政府的引導(dǎo)，將學(xué)生分配到相關(guān)的政府管理部分進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)，充分的認(rèn)識當(dāng)前階段我國會計(jì)制度和會計(jì)準(zhǔn)則形成的歷史以及在轉(zhuǎn)進(jìn)的過程之中遭遇的現(xiàn)實(shí)的問題。

4.小結(jié)

隨著我國經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深化，開放力度的不斷將大，我國將建成一種開放性的經(jīng)濟(jì)體制，到那一階段幾乎我國所有的企業(yè)都要同外國企業(yè)進(jìn)行貿(mào)易合作，這意味著我國會計(jì)國際化是必然的趨勢。當(dāng)前階段由于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時代存在的一些因素沒有完全的消除，致使國際化進(jìn)程存在一定的阻礙，但是只要加強(qiáng)人才的建設(shè)就能夠成功的解決問題實(shí)現(xiàn)國際化。

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