楚潤(rùn)澤
2019年浙江卷高考作文題
閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
有一種觀點(diǎn)認(rèn)為:作家寫作時(shí)心里要裝著讀者,多傾聽讀者的呼聲。另一種看法是:作家寫作時(shí)應(yīng)該堅(jiān)持自己的想法,不為讀者所左右。
假如你是創(chuàng)造生活的“作家”,你的生活就成了一部“作品”,那么你將如何對(duì)待你的“讀者”?
根據(jù)材料寫一篇文章,談?wù)勀愕目捶ā?/p>
注意1.立意自定,角度自選,題目自擬。2.明確文體,不得寫成詩(shī)歌。3.不得少于800字。4.不得抄襲、套作。
世界上相輔相成的關(guān)系真不是掰掰手指能數(shù)得清的,而在這些雙生關(guān)系中有一對(duì)就是作家和讀者。
作家,總像個(gè)主動(dòng)者,而讀者似乎就像是等待被填食的鴨。可隔著一層籬笆的兩邊,究竟是你的世界,還是我的主場(chǎng)?我們?cè)谧约旱娜松惺菆?zhí)筆的作家,可我們圍觀他人時(shí),我們又成了讀者。
作家與讀者如磁石的兩極,被無(wú)形的磁場(chǎng)緊緊相連。一個(gè)封閉自我的作家,他的文字是僵化的,作品的價(jià)值是有限的。一個(gè)心中裝有讀者的作家,他的才思與智慧能得到無(wú)限延展,碰撞出驚艷的火花。一部?jī)?yōu)秀的作品,可以填充讀者的生活,讓碌碌無(wú)為的人生也擁有高光時(shí)刻。因此,作家離不開讀者,讀者也離不開作家。
作為作家,我們是有主動(dòng)權(quán)的。電影《史密斯夫婦》中有一句臺(tái)詞,“即使一本書有150頁(yè)把你寫得像個(gè)小丑,但你還可以再寫 10頁(yè),對(duì)不對(duì)?那10頁(yè)就會(huì)讓你變成真正的自己?!痹谧约鹤珜懙摹按笞鳌敝?,我們才是真正的主角,擁有絕對(duì)的控制權(quán)。但是,人生這部書又往往是一部互動(dòng)劇,參與其中的“讀者”———我們身邊的人,他們的評(píng)價(jià)或喜好又對(duì)“作家”存在一定的正面或負(fù)面的影響,促使“作家”對(duì)自己的創(chuàng)作產(chǎn)生新的理解。
于作家而言,如何看待讀者是一種選擇。
在讀者面前,有些人選擇做一滴水,主動(dòng)順應(yīng)容器的形狀,依照讀者的需求塑造自己的作品,使其成為讀者想要的樣子。這樣的作品不會(huì)有太大的紕漏,卻也難以具備經(jīng)烈火煅燒后凝結(jié)的思想精華。這樣的作家,總讓人聯(lián)想到那些工作在辦公室“格子間”里的上班族,他們就像工蟻———以數(shù)量保證種族的延續(xù),卻也扼制了夢(mèng)想家的誕生,把成長(zhǎng)的風(fēng)險(xiǎn)降到最低,卻也拉低了人生的上限。
有些人選擇做一顆有思想的石子兒,接納我需要的,固守我堅(jiān)持的。他們不會(huì)因?yàn)樽x者的眾口鑠金而把自己的堅(jiān)持研磨成碎屑。他們堅(jiān)守自己的“廣居”“正位”“大道”,踐行著內(nèi)心的“仁”“義”“禮”,摒棄不合乎志向的偏見。但是,這種“拗”也會(huì)讓他們看起來(lái)像一個(gè)團(tuán)體內(nèi)的“杠精”,增加了被排斥、被群嘲、被否定的風(fēng)險(xiǎn)。但是,正如康震老師在點(diǎn)評(píng)唐宋八大家時(shí)所說(shuō)“他們的執(zhí)拗不是固執(zhí)而是對(duì)真理的堅(jiān)持”,這份率真讓他們成了偉大的作家。當(dāng)他們的人生被閱讀時(shí),字里行間總是散發(fā)著淡淡的金光;當(dāng)他們的經(jīng)歷被當(dāng)作修行者掐捻的念珠,就會(huì)越磨越亮,泛出誘人的光澤。
所以說(shuō),作家的選擇將決定其作品的格局。我們應(yīng)當(dāng)珍視與讀者的這份關(guān)系,在創(chuàng)造人生這部大作時(shí),既要敞開懷抱,善于從別人的世界里為自己的小宇宙探尋素材;又要保持自己的那份初心和執(zhí)拗———也許我成不了完美的作家,但我依然是我,決不抄襲,拒絕套作。也許我們的身份會(huì)重疊,但我們的靈感絕對(duì)不會(huì)重復(fù)。
教師點(diǎn)評(píng)
如何處理外界信息與內(nèi)心秩序的關(guān)系,是我們一生都要攻克的難題。在這篇文章中,小作者以冷靜沉穩(wěn)的姿態(tài)審視人生,給出了自己的答案:我依然是我,決不抄襲,拒絕套作。因?yàn)楫?dāng)我們能不迷亂于外界紛擾,不困頓于心中樊籠,悅納百川而俯仰無(wú)愧時(shí),最好的自己、最好的作品已經(jīng)誕生了。(王秋穎)