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      核心素養(yǎng)下“亮劍”精神在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

      2020-01-02 08:17:04甘肅省臨洮縣第二中學(xué)馬如平
      家長 2020年21期
      關(guān)鍵詞:亮劍核心精神

      □甘肅省臨洮縣第二中學(xué) 馬如平

      對于高中生來說,數(shù)學(xué)可能是許多人的短板,從而也造成了學(xué)生的總成績較低。而“亮劍”精神在高中數(shù)學(xué)中更多的是鼓勵學(xué)生不要放棄,據(jù)了解,許多學(xué)生放棄了對數(shù)學(xué)的研究與學(xué)習,更多的是去發(fā)揚了自己的優(yōu)勢。所以,高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)必須要不斷培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生知難而上的精神。

      一、“亮劍”精神在高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)中的重要性

      (一)有利于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)

      在新課改下,高中數(shù)學(xué)教學(xué)方式融入“亮劍”精神滿足了教育的需求,響應(yīng)了社會不斷傳播正能量,能夠讓學(xué)生在學(xué)習中不斷地找回自己,找出正確的方式更好地學(xué)習,在學(xué)習中發(fā)揚永不言敗的精神面對一切學(xué)習困難,加強學(xué)生的心理素質(zhì),從而不斷地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。教師在原有的數(shù)學(xué)書本知識上進行延伸教學(xué),使學(xué)生更多地思考其他數(shù)學(xué)問題,從而拓寬知識,豐富內(nèi)容。也有利于學(xué)生打開思維方式真正地理解數(shù)學(xué)問題,了解數(shù)學(xué)的思辨性,從而探索出適合自己的學(xué)習方法。

      (二)有利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性

      數(shù)學(xué)本就是一門需要不斷探索學(xué)習的課程,在這個過程中,學(xué)生可能會因為數(shù)學(xué)題型而放棄,思路不清晰的情況下遇到疑惑,所以要不斷培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng),使他們以積極的心態(tài)面對數(shù)學(xué)。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下,教學(xué)課堂需要不斷創(chuàng)新,采用反思性教學(xué),融入“亮劍精神”。在新課改下,高中數(shù)學(xué)教師會讓學(xué)生了解不一樣的知識,更多的是對數(shù)學(xué)幾何的思考與運用,從而提升思考力,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,有助于學(xué)生主動學(xué)習。學(xué)生能夠在學(xué)習過程中,積極地尋找最快的解題方法,利用最簡便的方法解出題目。所以,教師培養(yǎng)核心素養(yǎng)的過程也是使學(xué)生不斷循序進步的過程。

      二、“亮劍”精神在高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)教學(xué)中的應(yīng)用策略

      (一)激發(fā)學(xué)習興趣,勇于探究

      隨著傳統(tǒng)教育觀念的影響,課堂上教學(xué)模式單一,課堂氣氛沉悶壓抑,導(dǎo)致部分高中數(shù)學(xué)教師的教學(xué)方法都沒有特色。在課堂教學(xué)的過程中,教師起到了輔導(dǎo)的作用,要以學(xué)生為主體,發(fā)揮創(chuàng)造性的思維,激發(fā)本能興趣??梢栽谡n堂上將多媒體與知識結(jié)合起來,讓學(xué)生不再需要面對課本無聊的字體與圖畫,從而利用信息化教學(xué),將“亮劍”精神通過課前視頻進行播放,增添學(xué)習興趣,讓學(xué)生明白遇到困難仍不斷向前,勇于探索的可敬精神。教師需要不斷引導(dǎo)學(xué)生進入數(shù)學(xué)的思維化模式中,為學(xué)生灌輸不服輸?shù)木瘢瑥亩_發(fā)興趣去更好地學(xué)習數(shù)學(xué)。利用“亮劍”精神向?qū)W生傳播社會正能量,更重要的是讓學(xué)生明白,數(shù)學(xué)并不枯燥,一旦喜歡上數(shù)學(xué),就可以深入地進行學(xué)習。在教學(xué)過程中,教師更多的是不斷鼓勵學(xué)生以積極的心態(tài)來面對數(shù)學(xué),更多的是培養(yǎng)學(xué)生勇于探究的精神,有效運用學(xué)到的理論知識,進而開拓思維,提高學(xué)習興趣,體現(xiàn)“亮劍”精神的內(nèi)涵。

      (二)不斷創(chuàng)新,敢于突破

      根據(jù)高中數(shù)學(xué)課堂來看,更多的時間都是教師先講,學(xué)生后面大量地刷題,這樣學(xué)生只會處于被動的情況,更多的學(xué)生在心理上容易產(chǎn)生壓力負擔,從而導(dǎo)致學(xué)習效率低下。“亮劍”精神中的李云龍在軍隊中就是屬于勇于突破自我,沒有按常規(guī)出牌,在斗爭的過程中用逆向思維來分析敵人的情況,而學(xué)習數(shù)學(xué)也是一樣,學(xué)生可以主動地去學(xué)習,使用逆向思維來解決數(shù)學(xué)問題,不斷創(chuàng)新,勇于突破自我固定思維。所以教師需要不斷地引導(dǎo)學(xué)生,可以為學(xué)生播放屬于“亮劍”精神的視頻為學(xué)生減壓,鼓舞學(xué)生的斗志,然后針對學(xué)生的心理狀況設(shè)計課堂內(nèi)容。

      (三)小組合作,培養(yǎng)團隊意識

      教師應(yīng)重點培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力與分析能力,突破傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂上的沉悶氣氛,組織學(xué)生分組進行鍛煉,互相交流,給學(xué)生表達自己方法的機會,全新認識數(shù)學(xué)解題思路,提升學(xué)生的解題技巧。不但可以讓學(xué)生進行互相交流,還可以培養(yǎng)學(xué)生的合作協(xié)作能力。在這個過程中,學(xué)生通過小組之間的討論,可以形成小組凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生之間的感情與默契?!傲羷Α本袷且粋€團體,不是某個獨立的個體,一旦一個人不配合,可能會影響到整個軍隊,所以,團隊精神非常重要。

      三、結(jié)語

      總之,教師需要逐漸引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習,不能安于現(xiàn)狀,要促使學(xué)生發(fā)揮主觀能動性?!傲羷Α本褚谌肱囵B(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的過程中,不同的題目類型解題技巧也不同,教師傳達技巧時需要注意方法,以學(xué)生易懂直觀的方式展示。教師不但要著重核心素養(yǎng)的教育,還要加強學(xué)生的基礎(chǔ)知識鞏固,更多的是要學(xué)會運用于現(xiàn)實生活中,這樣學(xué)生才會得到全面發(fā)展,在學(xué)習數(shù)學(xué)時投入“亮劍”精神。

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