據(jù)媒體報道,9月7日和8日,清華園正式迎來了3800余名本科新生。其中,來自西部地區(qū)省份的學生約占26.6%,農(nóng)村及貧困地區(qū)生源占20.2%。20.2%,這是近年來的新高。一時間,“寒門仍能出貴子”,再次成為社會話題。
此前一些年,“寒門再難出貴子”的話題一度引發(fā)不小討論,擊中了很多人的痛點。而現(xiàn)在這種變化,得益于面向農(nóng)村生的自強計劃與面向貧困地區(qū)學生的國家專項計劃。
對寒門弟子來說,重視過程評價,不只是讓他們在最后的高考升學中有平等的機會,更重要的是,要讓他們享有更高質(zhì)量的教育。這要求進一步加強對鄉(xiāng)村學校的投入,并改革教育教學方式,要讓他們接受完整的基礎教育,而不只是成為“小鎮(zhèn)做題家”——雖然能考進名校,但由于綜合能力與素質(zhì)的缺失,在進大學后沒有長遠發(fā)展的潛能。
而要讓更多的寒門弟子成才,還要把每所本科院校、高職高專都辦好,這樣一來,即便受的是職業(yè)教育,寒門學子也能獲得職業(yè)發(fā)展的成功——他們也不必只盯著少數(shù)名校盼望成為“貴子”。當寒門既出得了“貴子”更出得了“人才”,教育公平也能在社會公平的做加法中拾級而上。