一、黑龍江省紅色文化基本內涵與特征

（一）黑龍江省紅色文化的內涵

黑龍江省紅色文化具有其獨特的內涵，可分為兩個階段：即以東北抗聯精神為代表的抗聯文化和以北大荒精神、鐵人精神為代表的社會主義建設文化。東北抗聯文化主要是在抗日戰(zhàn)爭時期形成的。在社會主義建設時期，紅色文化表現形式是以北大荒精神和鐵人精神為代表的自力更生、艱苦奮斗的建設時期的文化。黑龍江省紅色文化是在這個時期發(fā)展起來的?？傮w來說，黑龍江省紅色文化是在抗日戰(zhàn)爭和社會主義建設時期，我省人民在黨的領導下在艱難困苦的環(huán)境中所創(chuàng)造的先進文化，蘊含著黑龍江人民勇于犧牲、吃苦耐勞的精神。

（二）黑龍江省紅色文化的特征

黑龍江省紅色文化主要來源于抗日戰(zhàn)爭時期在東北敵后抗日根據地的偉大革命斗爭實踐和社會主義建設時期建設新中國開發(fā)北大荒的實踐，因此黑龍江省紅色文化是精神的積淀、凝聚以及人民創(chuàng)業(yè)實踐智慧的文化，體現了愛國、拼搏、創(chuàng)新、艱苦奮斗、無私奉獻，具有濃郁的地域性、鮮明的時代性及明確的導向性。

二、黑龍江省紅色文化傳承與發(fā)展中的問題

黑龍江省委省政府高度重視文化建設工作，堅持物質文明和精神文明建設兩手抓，在文化建設工作中主動融入“紅色文化，堅持大力弘揚民族精神和時代精神。在加強革命文物、文獻、紀念館等紅色文化資源保護的基礎上，深入挖掘內涵的基礎上加強紅色文化資源的開發(fā)利用，并在這些方面取得了許多突出成就。但是還存在諸多亟待解決的問題，這些問題直接影響和制約著紅色文化的傳承和可持續(xù)發(fā)展。

（一）紅色文化物質保護開發(fā)的力度不夠

第一，紅色文化的物質載體保護不夠。黑龍江省革命遺址大多分布在偏遠山區(qū)。由于年代的原因、自然的侵蝕及重視程度不夠致使相當一部分遺址遭到破壞或自然消失。由于缺乏保護措施及野蠻使用和民間挖掘，在黑龍江省先后發(fā)現并確認大小40余處抗聯遺址：鏡泊湖、綏芬河、五常、尚志等地中的大多數遺址都遭到毀滅性破壞，目前僅有10余處遺址尚有可考價值。黑龍江省原有的很多日本侵略者的重要罪證遺址都在規(guī)劃和改造過程中遭到拆除。哈爾濱的兆麟街由于種種原因已經被拆除，這里曾經是李兆麟將軍戰(zhàn)斗過的地方。部分地方紅色文化物質載體開發(fā)的力度不夠。

（二）紅色精神文化創(chuàng)新意識不足

黑龍江省在紅色文化的傳承和發(fā)展過程中缺乏創(chuàng)新意識，東北烈士紀念館中陳列的形式單一的物品就是很好的說明。黑龍江省紅色旅游業(yè)的發(fā)展還處于初級階段，游客無法從缺少文化內容的旅游產品中激發(fā)觀賞的興趣，難以讓旅游者感悟到紅色文化精神。落后的市場營銷理念和手段缺乏創(chuàng)新，致使紅色旅游產品更新換代緩慢。

三、黑龍江省紅色文化傳承發(fā)展路徑分析

（一）突出規(guī)劃引領，加強頂層設計

各地應該立足于豐富的紅色文化歷史資源，把紅色文化的傳承與發(fā)展作為新時代弘揚龍江優(yōu)秀精神、增強文化自信、加強社會主義意識形態(tài)建設、增強文化軟實力的重要載體，列入當地經濟社會發(fā)展總體規(guī)劃，納入精神文明創(chuàng)建考核評價體系、落實意識形態(tài)工作責任，融入城鄉(xiāng)建設和公共文化服務體系建設之中，以此加強頂層設計，推動紅色文化發(fā)揮重要的作用。

（二）增強資源開發(fā)，注重改進創(chuàng)新

重點以紅色文化保護、研究、開發(fā)、創(chuàng)作、教育五個方面為具體工作任務，開展紅色文化資源調查、修繕保護重點紅色文化遺址遺跡、促進紅色文化與其他產業(yè)融合發(fā)展、繁榮紅色文藝創(chuàng)作生產，深入挖掘歷史發(fā)展中形成的紅色文化的精神內涵，注重增強紅色教育的針對性和實效性，在繼承和弘揚民族精神與時代精神的同時將特有的東北抗聯精神、鐵人精神、北大荒精神作為愛國主義教育的重要內容，充分利用革命遺址、教育基地等進行思想道德教育，注重改進創(chuàng)新，改進陳列方式和教育方式，創(chuàng)新展覽模式，增強紅色文化的吸引力和感染力，充分發(fā)揮作用。

（三）推動紅色宣傳，開拓發(fā)展途徑

把紅色文化與解放思想推動高質量發(fā)展結合起來，深入研究闡釋東北抗聯精神的時代內涵和時代價值，進一步推出有分量有影響的研究成果。加大紅色文化資源、文化歷史、文化活動的輿論宣傳，舉辦紅色文化主題的論壇講座、書畫攝影展覽，開展紅色文藝精品創(chuàng)作，推動紅色文化網絡傳播，不斷擴大影響。組織開展烈士公祭日公祭儀式、開學第一課、主題升旗儀式等主題活動，營造濃厚社會氛圍，在黨員領導干部、大學生中廣泛開展紅色經典誦讀、紅色文化主題思想政治課、紅色文化百題知識競答等形式多樣的教育活動，并常態(tài)化開展紅色歷史文化宣傳，使紅色文化能夠深入人心。