一身正氣蕩人間

本期主講人：四川“童謠大王”、《少年陳毅》作者 胡興模

若論中華民族根植最深、影響最久的精神品質(zhì)，必定是愛國(guó)情懷。遠(yuǎn)有司馬遷“常思奮不顧身，而殉國(guó)家之急”的擔(dān)當(dāng)，近有陳毅“祖國(guó)如有難，汝應(yīng)作前鋒”的氣概。陳毅，是中國(guó)的十大開國(guó)元帥之一,他的各種豐功偉績(jī)時(shí)常在我們耳邊傳頌。在中國(guó)革命的疆場(chǎng)上，金戈鐵馬，威名赫赫；在詩(shī)壇藝界，縱筆抒懷，才華橫溢；其精神，終生為民族的愛國(guó)主義精神；堅(jiān)強(qiáng)不屈的拼搏進(jìn)取精神；視死如歸的甘于奉獻(xiàn)精神；嚴(yán)于律己的踏實(shí)做人精神；實(shí)事求是的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)精神，他懷著堅(jiān)定的革命理想信念，在國(guó)家危難之時(shí)毅然投入革命事業(yè)，漫漫戎馬生涯從不畏艱，擔(dān)著一世責(zé)任，懷著一身正氣，為新中國(guó)的成立與發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。即使斗轉(zhuǎn)星移，歲月流逝，陳毅精神依然熠熠生輝，時(shí)時(shí)刻刻地激勵(lì)著我們前進(jìn)。

本期系列專欄將以“忠毅”“達(dá)勇”“樸勤”為題，特邀資陽(yáng)市樂至縣關(guān)工委《陳毅講堂》宣講團(tuán)胡興模、王同云兩位五老成員及高級(jí)教師陳榮，講述陳毅元帥的故事，鼓舞青少年?duì)幾黾t色基因傳承者，新時(shí)代的好少年。

樂至縣物華天寶，人杰地靈，在建縣以來1400多年的歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)了不少仁人志士，英雄豪杰。其中，陳毅元帥最為出名。他文韜武略、享譽(yù)中外，不僅是老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的優(yōu)秀代表之一，更是樂至人民的驕傲，中華民族的驕傲！他在樂至只生活了九年，后來斷斷續(xù)續(xù)回來過，都很短暫。但他少年時(shí)期也有許多動(dòng)人的故事。我們就從少年陳毅講起，來找找他這位背書“小神童”背后的秘密在哪里。

陳毅出生在耕讀世家，5歲半就進(jìn)入當(dāng)?shù)匾凰桔幼x書，學(xué)習(xí)十分用功，無論識(shí)字、寫算，他都名列前茅。這所私塾的老師毛崇之要求異常嚴(yán)格，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)背不出來書就要打手心。但是陳毅從來沒有被打過，同學(xué)們都叫他“小神童”。一天，毛老師來到陳毅家，看到他正在灶前一邊燒火一邊看書，因?yàn)樗磿肓嗣?，火燒得太旺了，從鍋里透出煳味兒。媽媽剛好從井邊洗菜回來，發(fā)現(xiàn)米飯燒煳了，氣得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前沖去。

“不要打孩子！”毛老師連忙勸阻，“飯燒煳了可以將就吃，這孩子專心用功，我就喜歡。”說著，毛老師又親切地對(duì)陳毅說：“以后做事要多多留心！”陳毅點(diǎn)點(diǎn)頭。毛老師從陳毅手里拿過書一看，原來是一篇還沒教過的課文，他已經(jīng)用筆在上面畫了許多圈圈點(diǎn)點(diǎn)。毛老師驚奇地問：“這些符號(hào)是什么意思？”陳毅回答說：“打圈圈的，是懂得的；打半圈圈的，不太明白，等老師講明白了，再打圈圈；打黑點(diǎn)的是生字?！痹瓉黻愐忝看温犝n前，總要把新課先預(yù)習(xí)一下，把生字和不懂的詞句劃出來。聽課時(shí)，他格外留心，再有不懂的地方，便直接向老師提出問題。毛老師十分高興地稱贊道：“人們稱贊你是‘神童’，說你聰明，其實(shí)更重要的是你勤奮，你真正懂得了‘學(xué)問學(xué)問，多學(xué)多問’的道理！”

同學(xué)們，才華橫溢都不是天生的，都需要刻苦學(xué)習(xí)積累起來的。同學(xué)們，肯定都聽過陳毅爺爺吃墨汁的故事，他從小也酷愛讀書，一邊看書一邊吃餅的時(shí)候，竟把餅蘸到墨盒里，吃得滿嘴都是墨。一眾親友笑話他，他卻說：“吃點(diǎn)墨水沒關(guān)系，我正覺得肚子里墨水太少哩?！标愐悴粌H學(xué)習(xí)好，還善于團(tuán)結(jié)同學(xué)和幫助同學(xué)，班上調(diào)皮生楊大富拉同學(xué)張興福去偷摘桃子，張興福不愿干，還告訴老師的得力助手“小先生”陳毅，陳毅便領(lǐng)著楊大富向桃子的主人道歉，并退還桃子。結(jié)果，張大富不罷休，報(bào)復(fù)張興福，在張興福的筆筒里放了許多毛毛蟲，湊巧被陳毅知道了，陳毅擔(dān)心同學(xué)們的矛盾越來越深，便偷偷把毛毛蟲倒掉了，又擔(dān)心張興福沒毛筆用，又把刻著自己名字的毛筆偷偷放進(jìn)去。后來被其他同學(xué)告發(fā)，才發(fā)現(xiàn)陳毅善意的舉動(dòng)。同學(xué)們，陳毅元帥一生忠誠(chéng)于革命事業(yè),為人民立下了不朽的功績(jī)。這與他小時(shí)候刻苦學(xué)習(xí)、機(jī)智勇敢、助人為樂等優(yōu)良品德是分不開的。

紅色故事育后人

今年已82歲高齡的五老胡興模，和宣講元帥陳毅的故事結(jié)緣于1978年。當(dāng)時(shí)，樂至縣委、縣政府準(zhǔn)備恢復(fù)陳毅故居。時(shí)任樂至縣文化館群眾文藝創(chuàng)作輔導(dǎo)的胡興模，承擔(dān)了收集整理陳毅少年時(shí)期在家鄉(xiāng)樂至的文史資料的任務(wù)，一直做到1982年。這期間，通過收集和走訪獲得的資料，他編寫了《陳毅軼事》《少年陳毅》等許多作品，其中少兒故事《陳毅吃墨水》被收錄到小學(xué)語(yǔ)文課本。他還走遍全縣66個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的百多所中小學(xué)校，去宣講陳毅少年時(shí)期的故事。

在采訪過程中，胡興模講述了兩個(gè)令他特別感動(dòng)、記憶尤深的小故事，“一次是我30年前在當(dāng)時(shí)興中鄉(xiāng)宣講完陳毅的故事后，一位女老師找到我說，‘陳毅的故事很觸動(dòng)我，胡老師你能不能賣點(diǎn)書給我’，當(dāng)時(shí)教師的工資少，她拿出了她所有的生活費(fèi)一百多塊錢，找我購(gòu)買了40本書，發(fā)給學(xué)生們”。“還有一次，是30年后，我在成都的公交上，在跟人說話的時(shí)候，一位身著軍裝的小伙子拍了我的肩膀問：‘您是不是胡老師’，我很驚訝，這小伙子我不認(rèn)識(shí)呀，他又說：‘我以前聽過你的講課，我小時(shí)候家里很窮，就是因?yàn)槁犃四阒v陳毅故事而深受鼓舞，還記得你在我的書上寫了一句話，‘學(xué)習(xí)陳老總，從山鄉(xiāng)走到世界’。我太感動(dòng)了，至今都記憶尤深，所以我還要繼續(xù)講下去?！焙d模感慨地說。

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樂至“陳毅講堂”的創(chuàng)辦

“祖國(guó)如有難，汝應(yīng)做前鋒”“人民培養(yǎng)汝，一切為人民”“革命重堅(jiān)定，永作座右銘”，陳毅元帥曾在《示兒女》家書中這樣寫道，字里行間袒露的都是對(duì)黨和人民的赤誠(chéng)之心。陳毅元帥的家鄉(xiāng)，就是四川省資陽(yáng)市樂至縣。紅色是樂至的底色，誕生了文韜武略、享譽(yù)中外的陳毅元帥，涌現(xiàn)了英勇善戰(zhàn)的紅四師師長(zhǎng)葉鏞、中印自衛(wèi)反擊戰(zhàn)“滾雷英雄”羅光燮等英烈。自2017年以來，樂至縣關(guān)工委為了擦亮元帥故里的名片，做好傳承紅色教育宣傳，講好元帥故事，聯(lián)合縣教體局，成立了“陳毅講堂”宣講團(tuán)，在全縣開展宣講活動(dòng)。目前，已印制1.6萬冊(cè)《陳毅元帥宣講資料》贈(zèng)送給全縣各中小學(xué)校；宣講團(tuán)五老成員已先后到樂至中學(xué)、市第一所紅軍小學(xué)（原永勝小學(xué)）、吳仲良中學(xué)等六所學(xué)校開展“弘揚(yáng)元帥精神，傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人”主題宣講活動(dòng)，近6000名師生參加活動(dòng)。此外，宣講團(tuán)還走出樂至，分別到雁江、安岳中小學(xué)開展宣講活動(dòng)。