高楨贊 華北水利水電大學(xué)
過度消費觀念和提前消費觀念的盛行,催生了大學(xué)生內(nèi)心貪婪的欲望,欲望一起,理智往往會被拋諸腦后。攀比之風(fēng),奢靡之風(fēng),使得內(nèi)心浮躁而焦慮,看到其他同學(xué)有什么,自己也要什么,從不考慮自身的條件和需要,只為滿足虛榮的內(nèi)心。而每個月固定的生活費和校園內(nèi)大量的兼職工作會讓校園貸的大學(xué)生不認為自己會因為借貸而身陷囹圄,等到最后發(fā)現(xiàn)時,才悔之晚矣。因此這就要求高校在教授學(xué)生知識的同時,也不要忘記學(xué)生的思想觀念和三觀樹立的正確建立,了解法律、利用法律增強自我的防騙意識,這是高校里思想工作者所必須解決的問題。
大學(xué)思想政治工作的目的就是為了讓學(xué)生樹立正確的三觀。目前大學(xué)生思政教育存在的一個大問題就是有些強硬,老師的教學(xué)和教材中的內(nèi)容還是存在很多“空”與“大”的問題,導(dǎo)致學(xué)生不理解思想教育的內(nèi)容、目的和思想道德最終的目標(biāo)是什么,于是學(xué)生自然不會輕易相信它。然而思想教育工作不僅僅是一個教師或者是一個部門的工作,它是需要全校各個地方聯(lián)合,潛移默化的影響大學(xué)生。要讓思想教育工作貫穿整個大學(xué)學(xué)習(xí)生活,讓各個部門和課程聯(lián)動起來,持續(xù)不間斷的對大學(xué)生進行教育[1]。
教師身為“傳道解惑”的人,就必須做到言傳身教,用自身的行為和做事的方式來教導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生。以優(yōu)秀的師德來潛移默化的讓大學(xué)生了解到什么是政治信仰正確,思想品德優(yōu)秀的優(yōu)秀青年。面對新時代的大學(xué)生,教育方式要與時俱進,利用當(dāng)代新型的教育方式讓學(xué)生能夠更好的去接受思想教育,也可以利用學(xué)生的思想和行為特點進行有針對性的、內(nèi)容豐富的活動來進行教育[2]。
讓學(xué)生了解什么是校園貸,以及校園貸的危害。“校園貸”,是目前網(wǎng)貸的一種,屬于“消費者金融”。我國對于民間金融業(yè)者的監(jiān)管很差,尤其是涉及面廣、受眾多的小額消費者金融放貸業(yè),從業(yè)門檻極低,并且基本沒有相關(guān)法律法規(guī)監(jiān)管。因此大多小貸公司,非常不規(guī)范,且資質(zhì)很差。我國對于小貸公司的相關(guān)制約很少,面向?qū)W生的民間金融機構(gòu),準(zhǔn)入門檻極高。而以上,我國對于民間金融機構(gòu)沒有任何規(guī)制。并且,除金融監(jiān)管相關(guān)法律之外,我國對于放債、收債中相關(guān)涉罪行為,根本無法制約。例如——脅迫、限制人身自由、威嚇、毆打、侵犯隱私、誹謗、公開個人隱私、跟蹤等。有些行為,已經(jīng)涉及嚴重犯罪,但是目前依我國法律卻不能做出有效制約。在了解過后,教師再通過相關(guān)真實案例的解析讓學(xué)生真正的清楚校園貸的危害[3]。
教師要引導(dǎo)學(xué)生拒絕過度的、超出個人能力的、不合理的消費。不要盲目攀比,學(xué)會調(diào)節(jié)個人心理,樹立正確的消費觀念,盡量避免使用網(wǎng)絡(luò)借貸工具。由于在網(wǎng)上進行購物消費會讓學(xué)生失去對金錢真實購買力的感覺,而且相關(guān)平臺利用小惠小利誘導(dǎo)學(xué)生進行小額短期貸款。這種貸款會讓學(xué)生的購買力增加,失去對自身消費能力的判斷從而越陷越深。并且讓學(xué)生對那些盲目攀比,超前消費的同學(xué)和朋友盡量避免與之接觸,陷入“虛榮心”的他們會逐漸的影響學(xué)生自己的消費觀念。如果部分學(xué)生實在有合理的消費需要,例如購買書籍、報名一些興趣班或者補習(xí)班,而又暫時沒有足夠的余額,只要是正當(dāng)原因,請告知父母,父母會在力所能及的情況下幫助你。學(xué)生如果認真學(xué)習(xí),學(xué)校會有大量的獎學(xué)金來獎勵學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生。學(xué)生也可以涉獵各類書籍,增長自己的知識,鍛煉一些技能,在空閑的時候進行一些正規(guī)的兼職來增加自己的零用錢,這樣就更不會去接觸校園貸,從而深陷其中[4]。
高校的思想政治教育是一場持續(xù),多部門合作的長期工作,它需要更快速的預(yù)警,及時的應(yīng)對,與時俱進的教學(xué)方式,言傳身教的教師。要讓大學(xué)生在學(xué)好自身專業(yè)知識的同時還擁有優(yōu)秀的品德和正確的政治思想觀念。思想政治教育需要全校每一個人都參與進來,共同打造健康、積極向上、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的校園環(huán)境。高校要堅守以人為本,立德樹人的發(fā)展理念,回歸初心,培養(yǎng)出思想品德優(yōu)秀,學(xué)習(xí)能力優(yōu)異的高知識人才。讓每一位大學(xué)生都有自我防范的意識,明辨誘惑陷阱的能力,是教育工作者需要為之努力的目標(biāo)。