王雄偉 劉 瑛

(湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 株洲 412000)

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)誤區(qū)

從大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的過(guò)程來(lái)看，由于自身的認(rèn)識(shí)不足和經(jīng)驗(yàn)匱乏，他們?nèi)菀紫萑胍韵抡`區(qū)：

(一)誤區(qū)一：認(rèn)為創(chuàng)業(yè)是一件非常簡(jiǎn)單的事情

目前，一部分大學(xué)生對(duì)于創(chuàng)業(yè)存在急功近利的心理，對(duì)創(chuàng)業(yè)本身缺乏正確的認(rèn)識(shí)，管理、營(yíng)銷、財(cái)務(wù)等知識(shí)儲(chǔ)備不足，沒(méi)有把創(chuàng)業(yè)當(dāng)作真正的事業(yè)；沒(méi)有做好接受挫折的心理準(zhǔn)備，而且對(duì)于創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)估計(jì)不足。

(二)誤區(qū)二：認(rèn)為學(xué)校能為其創(chuàng)業(yè)提供所需條件

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要從心態(tài)上真正融入社會(huì)。一方面，大學(xué)生要正視學(xué)校能提供的創(chuàng)業(yè)條件和國(guó)家的鼓勵(lì)、扶持政策；另一方面，大學(xué)生要正視激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，積極主動(dòng)地參與競(jìng)爭(zhēng)。

(三)誤區(qū)三：認(rèn)為創(chuàng)業(yè)主體僅僅是大學(xué)生

創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生往往只精于技術(shù)，或徒有創(chuàng)意，對(duì)創(chuàng)業(yè)所需的其他準(zhǔn)備知之甚少。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備優(yōu)化組合的意識(shí)，可以邀請(qǐng)社會(huì)人士共同創(chuàng)業(yè)，如能夠把握企業(yè)經(jīng)營(yíng)方向的人士，善于推廣運(yùn)作和市場(chǎng)營(yíng)銷的人士，具有管理經(jīng)驗(yàn)的人士，等等。

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐風(fēng)險(xiǎn)的來(lái)源

在大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，風(fēng)險(xiǎn)大致來(lái)自以下幾個(gè)方面：

(一)市場(chǎng)信息掌握不足

在市場(chǎng)信息方面，大學(xué)生主要是對(duì)潛在的市場(chǎng)需求量、現(xiàn)有的市場(chǎng)占有率、銷售渠道等情況了解得不夠清楚，尤其是沒(méi)有充分掌握競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的經(jīng)營(yíng)狀況、營(yíng)銷策略、雙方的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)等信息，因而在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中更多地是跟著感覺(jué)走，感性主導(dǎo)偏多。

(二)資金短缺

對(duì)于創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，必要的資金是不可或缺的。如果財(cái)務(wù)預(yù)算不足，沒(méi)有考慮到流動(dòng)資金的重要性，低估財(cái)務(wù)管理的重要性，就貿(mào)然開(kāi)始創(chuàng)業(yè)，往往會(huì)出現(xiàn)經(jīng)營(yíng)不順、后繼乏力的情況，從而導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗。

(三)經(jīng)營(yíng)管理不善

一套科學(xué)合理的經(jīng)營(yíng)管理制度至關(guān)重要，內(nèi)部管理漏洞、銷售策略不當(dāng)、成本和損耗過(guò)大、忽視安全生產(chǎn)等問(wèn)題都可能給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶來(lái)致命打擊。例如創(chuàng)業(yè)者如果把握不好流行產(chǎn)品的生命周期，再加上不良率過(guò)高，就很容易導(dǎo)致產(chǎn)品滯銷、庫(kù)存過(guò)大。

作者對(duì)學(xué)術(shù)期刊的抵制無(wú)疑與期刊在編輯出版中不能滿足學(xué)術(shù)發(fā)展的需要，得不到科學(xué)共同體的認(rèn)可有關(guān)。 可能更重要的原因是，期刊在編輯出版工作中，不能遵守學(xué)術(shù)出版道德規(guī)范，侵犯了作者的利益。 尤其是在決定稿件能否出版的過(guò)程中，決定權(quán)掌握在審稿者、編輯人員和出版者手中，而如果他們沒(méi)有樹(shù)立出版?zhèn)惱硪?guī)范的意識(shí)，沒(méi)有自覺(jué)遵守著作權(quán)的法律法規(guī)，就會(huì)有意或無(wú)意地侵犯作者的學(xué)術(shù)利益或經(jīng)濟(jì)利益，失去作者對(duì)學(xué)術(shù)期刊的信任。 這種有意或無(wú)意的傷害是造成作者抵制學(xué)術(shù)期刊的重要原因。

(四)政策規(guī)定了解不詳

大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)之前，很容易忽視國(guó)家、地方的有關(guān)政策和規(guī)定，從而在后續(xù)的創(chuàng)業(yè)過(guò)程中面臨被動(dòng)局面。如國(guó)家規(guī)定有些行業(yè)允許私營(yíng)業(yè)主經(jīng)營(yíng)，有些行業(yè)不允許私營(yíng)業(yè)主經(jīng)營(yíng)，等等，這些與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的政策和規(guī)定都是需要提前了解清楚的。

三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)

創(chuàng)業(yè)有成功也有失敗，大學(xué)生白手起家、小本創(chuàng)業(yè)，有必要做好風(fēng)險(xiǎn)防范，防患于未然。

(一)區(qū)分創(chuàng)業(yè)實(shí)踐風(fēng)險(xiǎn)的形式

創(chuàng)業(yè)實(shí)踐風(fēng)險(xiǎn)是伴隨著創(chuàng)業(yè)實(shí)踐過(guò)程而產(chǎn)生和存在的，因此大學(xué)生必須對(duì)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐風(fēng)險(xiǎn)的形式有清醒的認(rèn)識(shí)。

一是技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)。高新技術(shù)開(kāi)發(fā)研究具有復(fù)雜性，其研究成果向工業(yè)化生產(chǎn)與新產(chǎn)品轉(zhuǎn)化過(guò)程中的成功概率是很難預(yù)測(cè)的，主要表現(xiàn)在技術(shù)成功的不確定性、產(chǎn)品的生產(chǎn)和售后服務(wù)的不確定性、技術(shù)壽命的不確定性、配套技術(shù)的不確定性等方面。

二是市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)。企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品或服務(wù)若不能適應(yīng)市場(chǎng)需求，可能帶來(lái)巨大的風(fēng)險(xiǎn)，主要表現(xiàn)在市場(chǎng)的接受力難以確定、市場(chǎng)接受的時(shí)間難以確定、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力難以確定等方面。

三是與產(chǎn)品和服務(wù)有關(guān)的責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)。一般來(lái)說(shuō)，這種責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)主要表現(xiàn)在產(chǎn)品責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)服務(wù)等方面。

四是管理風(fēng)險(xiǎn)。一般來(lái)說(shuō)，管理風(fēng)險(xiǎn)主要表現(xiàn)在企業(yè)因決策失誤而帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)、團(tuán)隊(duì)力量能否發(fā)揮的風(fēng)險(xiǎn)、預(yù)期市場(chǎng)容量不能精確測(cè)定的風(fēng)險(xiǎn)、人才選用的風(fēng)險(xiǎn)等方面。

(二)科學(xué)規(guī)避創(chuàng)業(yè)實(shí)踐風(fēng)險(xiǎn)

一是通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研確定創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。在創(chuàng)業(yè)之前進(jìn)行充分的市場(chǎng)調(diào)研，往往更容易創(chuàng)業(yè)成功。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)同樣如此，只有通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查分析，才能確定是否具備創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)條件。目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在這方面普遍存在所選項(xiàng)目的市場(chǎng)調(diào)研與分析不夠、考慮短期利潤(rùn)較多、分析未來(lái)行業(yè)發(fā)展不到位等問(wèn)題。因此，慎重選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目很有必要。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要對(duì)項(xiàng)目未來(lái)的發(fā)展有一個(gè)較為準(zhǔn)確的分析，如果把握不準(zhǔn)的話，寧愿更換項(xiàng)目，也不要輕易冒險(xiǎn)。

二是慎選合作伙伴。這里的合作伙伴，包括股東、共同經(jīng)營(yíng)者、員工、加盟總部等。創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中的合作伙伴往往對(duì)創(chuàng)業(yè)成敗具有重要影響。如果選錯(cuò)合作伙伴，雙方把大量精力耗費(fèi)在周旋、矛盾、沖突之中，事業(yè)將受到極大沖擊。首先，在挑選合作伙伴時(shí)，應(yīng)盡量避免容易緊張、容易發(fā)怒的人，盡量保持輕松愉悅的團(tuán)隊(duì)氛圍。其次，最好在創(chuàng)業(yè)之初擬定一份書(shū)面合作協(xié)議，對(duì)合作伙伴在企業(yè)中的法律地位、權(quán)利和職責(zé)等問(wèn)題加以明確規(guī)定。

三是樹(shù)立小本創(chuàng)業(yè)意識(shí)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)往往受到資金的限制，不能貪大求全，可以先著手創(chuàng)辦小微企業(yè)，投入資金少，風(fēng)險(xiǎn)也相對(duì)更小。因此大學(xué)生要樹(shù)立小本創(chuàng)業(yè)意識(shí)。一般來(lái)說(shuō)，小本創(chuàng)業(yè)具有以下特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)：投資少，見(jiàn)效快；生產(chǎn)成本低，應(yīng)變能力強(qiáng)；產(chǎn)品在價(jià)格和銷售等方面具有競(jìng)爭(zhēng)力；消化新技術(shù)快，轉(zhuǎn)產(chǎn)迅速靈便。在一般情況下，中小企業(yè)的“出生率”遠(yuǎn)高于破產(chǎn)率，其再生率和轉(zhuǎn)型率也相對(duì)要高。

四是關(guān)注財(cái)務(wù)變化，學(xué)會(huì)理財(cái)。善于理財(cái)是創(chuàng)業(yè)者的重要能力之一，既要有正確的理財(cái)心態(tài)，又要有恰當(dāng)?shù)睦碡?cái)方法，二者缺一不可。小本創(chuàng)業(yè)難，穩(wěn)健守業(yè)更難。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要隨時(shí)注意財(cái)務(wù)狀況，學(xué)會(huì)向債務(wù)人催收賬款的方法。

五是學(xué)習(xí)和了解相關(guān)法律知識(shí)。為了使企業(yè)能在公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中健康發(fā)展，國(guó)家制定了相關(guān)的法律法規(guī)。這些法律法規(guī)具有權(quán)威性、強(qiáng)制性、公平性，能切實(shí)有效地規(guī)范企業(yè)的經(jīng)濟(jì)行為。對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，了解和掌握所有的法律知識(shí)是不現(xiàn)實(shí)的，但至少要了解與創(chuàng)業(yè)有直接關(guān)系的法律知識(shí)。作為創(chuàng)業(yè)者，大學(xué)生要清楚，法律法規(guī)對(duì)創(chuàng)業(yè)既有約束的一面，也會(huì)為創(chuàng)業(yè)保駕護(hù)航。

(三)理性引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)全過(guò)程

近年來(lái)，伴隨著風(fēng)險(xiǎn)投資、互聯(lián)網(wǎng)和電子商務(wù)等在我國(guó)的發(fā)展，一批創(chuàng)業(yè)領(lǐng)袖和新興企業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。然而對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，執(zhí)行力較差、過(guò)于樂(lè)觀、缺少商務(wù)談判經(jīng)驗(yàn)等問(wèn)題，容易造成創(chuàng)業(yè)成功的幾率偏低。一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的資金實(shí)力相對(duì)較弱，融資渠道也不多，所以要盡量選擇啟動(dòng)資金不多、人手配備要求不高的項(xiàng)目。

面對(duì)風(fēng)云變幻的市場(chǎng)環(huán)境的和日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅需要知識(shí)和能力的儲(chǔ)備，更需要用理性來(lái)引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)的全過(guò)程。目前高校應(yīng)鼓勵(lì)有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)且產(chǎn)品有技術(shù)壁壘和市場(chǎng)前景的學(xué)生創(chuàng)業(yè)；學(xué)校除積極引導(dǎo)以外，也要借助政府的力量，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)營(yíng)造良好的環(huán)境；創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)要重視自身建設(shè)，密切關(guān)注市場(chǎng)變化和社會(huì)大環(huán)境等方面的變化。

創(chuàng)業(yè)過(guò)程是增加社會(huì)財(cái)富的過(guò)程。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在把知識(shí)技能轉(zhuǎn)變?yōu)樨?cái)富的過(guò)程中，體現(xiàn)了創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。大學(xué)生用自己的創(chuàng)業(yè)行動(dòng)為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，這也是他們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要途徑。