押題理由

習(xí)近平總書(shū)記指出：“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，必須走中國(guó)道路，弘揚(yáng)中國(guó)精神，凝聚中國(guó)力量?！敝袊?guó)精神是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神?；厥灼呤?，我們?yōu)橹袊?guó)人民創(chuàng)造的不朽偉業(yè)而自豪，為改革實(shí)踐的無(wú)私奉獻(xiàn)而點(diǎn)贊，更為助力創(chuàng)新發(fā)展的中國(guó)精神而感動(dòng)。愛(ài)國(guó)的實(shí)干精神必將讓五千年文化的傳承實(shí)現(xiàn)時(shí)代榮光，改革的創(chuàng)新必將讓中華民族最深沉的民族稟賦彰顯時(shí)代力量。讓我們以中國(guó)精神之光照亮民族振興之路！

押題方向

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

多難興邦，是中華民族歷史的一個(gè)規(guī)律性認(rèn)識(shí)。一次又一次的天災(zāi)人禍，都沒(méi)能阻斷中華民族的文明進(jìn)程。相反，每次災(zāi)難過(guò)后，中華民族都會(huì)迎來(lái)一次大的進(jìn)步。

2020年，新冠肺炎疫情暴發(fā)之后的全民戰(zhàn)“疫”，又一次讓我們想起了“多難興邦”的古訓(xùn)。

對(duì)此，你有什么感想？

請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（如有需要，統(tǒng)稱“華強(qiáng)中學(xué)”）同學(xué)寫(xiě)一篇演講稿，在疫情期間學(xué)校組織的一次網(wǎng)絡(luò)升旗儀式上進(jìn)行演講。

要求：自選角度，確定立意，觀點(diǎn)正確，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

審題立意：

以上題目的命題意圖是引導(dǎo)考生對(duì)災(zāi)難進(jìn)行深入反思?？忌蓮摹笆鞘裁础薄盀槭裁础焙汀霸趺崔k”三個(gè)角度進(jìn)行分析。

“是什么”是考生最容易想到的寫(xiě)作分析角度，但對(duì)于本次作文，卻不是合適的角度。很多考生擅長(zhǎng)列舉現(xiàn)象，即中國(guó)人民在災(zāi)難面前的種種表現(xiàn)，比如對(duì)于“逆行者”、志愿者、奉獻(xiàn)者和捐助者等大量正面的人物事跡，考生都可以信手拈來(lái)。但是，“是什么”只是證明了現(xiàn)象存在，缺乏挖掘和反思，不能很好地思考“多難興邦”的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)。

“為什么”是最佳論述角度，即思考“多難興邦”的原因。“多難”與“興邦”本是一對(duì)矛盾體，這對(duì)矛盾體是怎么統(tǒng)一到一起的呢？這樣的思考才有價(jià)值?！岸嚯y興邦”可以和“殷憂啟圣”放在一起進(jìn)行闡述，“殷憂啟圣”，即“憂患可以啟發(fā)我們的圣思”。所謂“圣思”，即優(yōu)秀的精神品質(zhì)，如仁愛(ài)、勇敢、團(tuán)結(jié)、反思、創(chuàng)新等?？忌梢赃@樣理解：災(zāi)難讓我們由冷漠變得溫暖、由怯懦變得勇敢、由自私變得團(tuán)結(jié)、由保守走向創(chuàng)新……總之，災(zāi)難帶給我們的啟發(fā)和思考，才是最有價(jià)值的。

在“怎么辦”的論述中，考生要告訴青年朋友們：要想戰(zhàn)勝災(zāi)難，走向復(fù)興，需要我們青年人去做些什么。考生可以選擇上文中優(yōu)秀品質(zhì)所涉及的幾個(gè)方面，或者集中某一個(gè)方面進(jìn)行立意。

命題趨勢(shì)

1.以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神以“干”字當(dāng)頭。當(dāng)我們感嘆“最美逆行者”令人淚目的背影時(shí)，當(dāng)我們感慨港珠澳大橋逢山開(kāi)路的奮斗時(shí)，民族的愛(ài)國(guó)精神不僅生動(dòng)，而且具體。

2.以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神以“新”字為要。我們以創(chuàng)新為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要理念，從“嫦娥奔月”到“蛟龍入海”，從互聯(lián)網(wǎng)全覆蓋到數(shù)字經(jīng)濟(jì)，我們不僅取得了重大科技創(chuàng)新成果，而且在全社會(huì)激發(fā)起萬(wàn)眾創(chuàng)新的熱潮。我們不得不感嘆，中國(guó)精神在當(dāng)代中國(guó)，譜寫(xiě)出創(chuàng)新發(fā)展的時(shí)代新篇。

佳作賞讀

山河今有恙，民族當(dāng)自強(qiáng)

◎施瑞新

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

陽(yáng)春三月，鶯飛草長(zhǎng)，今天我們以這樣特殊的方式溫暖彼此的心，為我們的祖國(guó)送上祝福。

庚子鼠年，是不同于以往的一年。我們于昏天暗地中覓得星光，于長(zhǎng)歌當(dāng)哭之際奮然前行。神州錦繡，數(shù)千年歷史，無(wú)數(shù)次的大風(fēng)大浪告訴我們“殷憂啟圣，多難興邦”。

一次次災(zāi)難降臨，一次次浴火重生。多難興邦，不僅是一個(gè)古訓(xùn)，它更深入地融入于民族的血液與靈魂之中。其實(shí)，能使國(guó)家興盛的不是災(zāi)難本身，而是被災(zāi)難喚醒的民族優(yōu)良品質(zhì)。

仁者無(wú)敵。仁愛(ài)，是我們中華民族的力量之源。災(zāi)難降臨，愛(ài)心首先被蓬勃喚醒，點(diǎn)點(diǎn)螢火匯成人間銀河。總有人感慨當(dāng)今社會(huì)人心不古，人們的物質(zhì)富足了，精神卻貧乏了。然而，在這次災(zāi)難面前，我們發(fā)現(xiàn)，仁愛(ài)之心，從未遠(yuǎn)離。今天，人不分老幼，地不論南北，我們每個(gè)人心相連，情相擁，愛(ài)相通。從醫(yī)護(hù)人員的傾情投入，到環(huán)衛(wèi)工人的萬(wàn)元捐款;從山東大叔捐助的一車蔬菜，到社區(qū)志愿者不眠不休的物資配送，以及火神山、雷神山醫(yī)院的火速建成，無(wú)不證明著我們?nèi)蕫?ài)之邦的精神不滅。

勇者無(wú)畏。勇毅，是我們中華民族的基因稟賦。災(zāi)難面前，我們相信的不是什么神明，而是我們的脊梁和雙手。面對(duì)寒冷，西方人等待上帝或者普羅米修斯賜予火種，但我們堅(jiān)信，火是我們的祖先堅(jiān)忍不拔地鉆木摩擦而來(lái)的;面對(duì)洪水，西方人躲進(jìn)諾亞方舟，我們卻傳頌大禹治水的故事。在這次疫情面前，不論是專家院士，還是普通醫(yī)護(hù)人員，不論是耄耋老者，還是“90后”青年，臨危受命，不論生死，逆行而上，馳援一線……英雄的民族，沒(méi)有什么災(zāi)難不能戰(zhàn)勝。

智者無(wú)憂。思考，是我們中華民族的活力秘籍。災(zāi)難過(guò)后，我們總要追根溯源，反躬自省，修正方向。在歌頌我們的制度優(yōu)勢(shì)和眾志成城的同時(shí)，我們也要反思自身存在的問(wèn)題。從醫(yī)療體制，到應(yīng)急機(jī)制;從輿情引導(dǎo)，到信息傳遞;從飲食習(xí)慣，到與自然和諧相處;從我們的社交模式，到我們的學(xué)習(xí)方式……太多東西需要我們反思，需要我們改變。

仔細(xì)想來(lái)，“多難興邦”這四個(gè)字真正的意義在于：多難不一定能興邦，但是團(tuán)結(jié)一心，奮勇向前，克服困難，就一定能興邦！盡管日月蒙塵，道阻且長(zhǎng)，因?yàn)檫@些可貴的品質(zhì)、偉大的精神，每一次，我們都會(huì)迎來(lái)“河清海晏，時(shí)和歲豐”。這一次，同樣如此！

“借問(wèn)瘟君欲何往，紙船明燭照天燒”，祝福我們的國(guó)家盛世永遠(yuǎn)，偉業(yè)千秋！

我的演講完畢，謝謝大家。

本文是一篇言之有序、文質(zhì)兼美的優(yōu)秀作文。作文立意準(zhǔn)確，內(nèi)容充實(shí)?？忌葟囊咔槿胧?，綜合歷史經(jīng)驗(yàn)，思考多難興邦的深層含意，思想深刻，思路清晰;接著從“仁者無(wú)敵”“勇者無(wú)畏”“智者無(wú)憂”三個(gè)角度談災(zāi)難面前我們的民族力量，緊扣主題，條理清楚，符合演講稿的層次要求。文中運(yùn)用了大量的事實(shí)材料，證明中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，也展現(xiàn)了疫情面前的中國(guó)力量，說(shuō)服力強(qiáng)，感情充沛。文中句式整散結(jié)合，強(qiáng)化了感情的抒發(fā)，表現(xiàn)出考生不凡的語(yǔ)言功力。

延伸訓(xùn)練

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

1948年5月25日，“同志們，為了新中國(guó)，前進(jìn)！”董存瑞的生命之花綻放在炮火里，那一年，他19歲。

1962年，塞罕壩是一片荒漠，來(lái)自全國(guó)的127名大中專畢業(yè)生和242名工人，用了整整55年，把荒漠變成了林田。

2012年11月25日12時(shí)48分，在看著自己親手打造的戰(zhàn)機(jī)于“遼寧艦”上成功著艦后，殲15艦載機(jī)研制現(xiàn)場(chǎng)總指揮羅陽(yáng)突發(fā)心臟病，猝然離世。這一刻，距中國(guó)首批艦載機(jī)成功著艦起飛僅僅十多個(gè)小時(shí)，距中國(guó)第一艘航空母艦入列整整兩個(gè)月，他實(shí)現(xiàn)了自己航空?qǐng)?bào)國(guó)的諾言。

2017年，13歲的女孩果果突患重疾，生命進(jìn)入倒計(jì)時(shí)。女孩離世后，她的父母將女兒的器官捐贈(zèng)給了5個(gè)陌生人，這對(duì)平凡的父母消除痛苦的方式是付出更多的愛(ài)。

2018年大國(guó)工匠年度人物李云鶴，一生致力于文物修復(fù)保護(hù)工作。今年已80高齡，仍堅(jiān)守在文物修復(fù)保護(hù)第一線，他是國(guó)內(nèi)石窟整體異地搬遷復(fù)原成功的第一人，也是國(guó)內(nèi)運(yùn)用金屬骨架修復(fù)保護(hù)壁畫(huà)獲得成功的第一人。

為國(guó)家作出貢獻(xiàn)的人，在生活中閃耀真善美光芒的人，都是“中國(guó)精神”的踐行者。新的時(shí)代，新的征程，作為年輕一代的你對(duì)中國(guó)精神有怎樣的思考和認(rèn)識(shí)？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇作文。

要求：選好角度，確定立意;明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

審題立意：

這是一道多材料組合式任務(wù)驅(qū)動(dòng)作文題。五則材料都體現(xiàn)出中國(guó)精神的內(nèi)涵，分為兩個(gè)大的層次，一是為國(guó)家作出貢獻(xiàn)的“中國(guó)精神”，一是生活層面中體現(xiàn)出來(lái)的真善美?？忌趯?xiě)作時(shí)要緊扣材料中體現(xiàn)出來(lái)的中國(guó)精神，并抓住材料中的“新的時(shí)代”“年輕一代”等關(guān)鍵信息，寫(xiě)出“新時(shí)代的青年應(yīng)當(dāng)如何認(rèn)識(shí)和踐行中國(guó)精神”。

參考立意：傳中國(guó)精神，做時(shí)代青年;秉中國(guó)精神，譜青春華章;中國(guó)精神筑大國(guó)脊梁;中國(guó)精神，勉勵(lì)你我;中國(guó)精神，生生不息;融小我于時(shí)代，譜青春之華章;了不起的中國(guó)精神;踐行中國(guó)精神，綻放生命之花;傳承中國(guó)精神，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒;書(shū)寫(xiě)中國(guó)精神，勇?lián)鷷r(shí)代使命。