楊胡平
課間,陸小光看到有同學(xué)們圍在吳軒的座位旁,發(fā)出陣陣笑聲。他過去一看,頓時(shí)火冒三丈。原來,吳軒畫了一張漫畫,畫上的陸小光大大的板牙、小小的眼睛,樣子十分滑稽。
原來,吳軒愛畫畫,尤其喜歡畫惡搞同學(xué)的漫畫。很多同學(xué)討厭他,可他就是樂此不疲。
陸小光 剛要把畫撕了,和吳軒大吵一場(chǎng),馬老師走進(jìn)了教室。
弄清事情原委,馬老師拿過漫畫看了看,說:“吳軒,你的繪畫功底真是不錯(cuò),但丑化同學(xué)肯定是不對(duì)的。請(qǐng)你照著陸小光的樣子再畫一幅,然后配上一段有趣的文字,明天當(dāng)作道歉的禮物送給他吧!”
放學(xué)一到家,吳軒立刻畫了一幅陸小光的漫畫,然后配了一篇小文 章,左看右看,覺得很滿意。
第二天早上,陸小光的桌上出現(xiàn)了一幅非常 傳 神、可愛的漫畫,文字也寫得妙趣橫 生。陸小光拿起畫,簡(jiǎn)直愛不釋手。課間,大家紛紛請(qǐng)吳軒也為自己畫一幅漫畫。
受到鼓勵(lì)的吳軒,一有空就為大家畫漫畫,有時(shí)還試著編寫一些故事情節(jié)。
漸漸地,一頁一頁的漫畫裝 訂 成冊(cè),成了最受 同學(xué)們歡 迎的漫畫書,再也沒有人討厭吳軒了。
溫馨提示
只要善加引導(dǎo),孩子身上的“問題”并不難解決,有時(shí)“缺點(diǎn)”甚至可以轉(zhuǎn)化為“特長(zhǎng)”。