文 / 譚國軍

老崔就這樣突兀地走進了我們的生活。那是深秋的一個傍晚，來自天南地北的三百名支隊級副職干部學(xué)員聚集在天津訓(xùn)練總隊進行培訓(xùn)。他站在二大隊隊列前亮相講話：“本人姓崔，名學(xué)開，是學(xué)員二大隊大隊長，教導(dǎo)員也姓崔，并稱崔大崔二，但不是熊大熊二。”話未完，臺下已是哄堂大笑，一下子拉近了彼此的距離。老崔是我們大隊年齡最大的，兩鬢有些許白發(fā)，當(dāng)然職務(wù)也是最高的，我們私下里親切地叫他老崔，他也不生氣，一笑而過，坦然受之。老，尊稱也，崔，姓也，如此而已。

老崔的管理是一種粗獷的細(xì)。記得報到的第一個晚上，我躺在陌生的床上，望著窗外陌生的月光，怎么也合不上眼。輾轉(zhuǎn)反側(cè)時，忽然響起了輕微的敲門聲，隨著“查鋪”聲落，老崔探進了身子，一看我窗簾沒拉上，趕緊上前幫我拉下窗簾，然后笑瞇瞇地問我“咋啦，睡不著?。磕蔷蛿?shù)羊啊”?！皼]事，早點睡，靜下心，讓月光把夢照亮，太陽明天照常升起?！卑参苛藥拙?，他便輕輕地帶上門走了。門關(guān)上了，我卻仿佛看到彼此的心門在慢慢敞開。隨著日子的流淌，老崔那稍帶憨憨的笑容，幽默調(diào)侃式的話語，總是在不經(jīng)意中給人粗獷式的關(guān)懷。記得有幾個晚上，他還給某些學(xué)員送去了方便面，方便面雖小，但極大地方便了他人。他總是來去匆匆，忙里偷閑地與每個學(xué)員一一談心，家長里短，談天說地，拉近距離，徹底地融入角色，融入我們。剩得可憐的課余時間，他也總是想辦法組織文體活動，開辟第二課堂，豐富我們的生活。他在拔河比賽現(xiàn)場，手舞足蹈，眉飛色舞。他組織球類活動，指揮若定，井然有序。在他那笑瞇瞇的眼睛里，總能捕捉到他的寧靜，他的熱烈，他的聰穎，他的細(xì)膩。老崔常說，我不是人民幣，不期望你們都喜歡我，但我會盡量地做好自己。我也不會去騙你，因為我能騙到的，都是我信任的。哈哈哈，如果笑是一種藝術(shù)，那就讓我們一起將這藝術(shù)進行到底吧。

老崔的管理是一種嚴(yán)肅的愛。開訓(xùn)伊始，他就給我們約法三章：一是放下，重新開始，放空自我；二是接受，兼容并蓄，提升自我；三是改變，積累升華，塑造自我。他一直這么嚴(yán)肅地要求，嚴(yán)格地督促。他把自己當(dāng)成學(xué)員，把學(xué)員當(dāng)成自己，每次早操上課，他總是陪在左右，糾作風(fēng)，抓紀(jì)律。每次熄燈后，他卻要四處溜達檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題苗頭，毫不客氣地扼殺在萌芽狀態(tài)。他成了我們心目中的那首《忐忑》，總是讓我們驚心動魄，感覺到一種權(quán)威和力量的存在。管理是一種藝術(shù)，更是實踐，其做法不在于知，而在于行。在他的帶領(lǐng)和管理下，二大隊全體學(xué)員，凝聚成同心圓，激發(fā)了向心力。認(rèn)識他，真好真幸運。

三十個日夜，很短，仿佛一瞬。而人與人的相識相知，只是因為在人群中多看了你一眼，或許就成了永恒。輕輕地，我們走了，正如我們輕輕地來，我們揮一揮手，帶走了你的微信。留言也不免俗：老崔，你好，我在湖南等你。