浙江大學(xué)西遷史略

惠榮

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1937年7月7日，盧溝橋事變爆發(fā)，日本開(kāi)始全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，8月13日，“淞滬會(huì)戰(zhàn)”爆發(fā)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，抗戰(zhàn)之前，中國(guó)專(zhuān)科以上學(xué)校共有108所，其中91所分布在京、津、滬、寧、江、浙、皖、贛等沿海及東部地區(qū)。隨著抗戰(zhàn)的一步步深入，這些學(xué)校大多處于戰(zhàn)火威脅之下。為了謀求各級(jí)教育的安全，保存中國(guó)教育的血脈與實(shí)力，1937年8月，國(guó)民政府行政院舉行特別會(huì)議，討論東部高校西遷問(wèn)題。9月2日，教育部令沿海各學(xué)校遷移至內(nèi)地上課。

此后，東部高?；蚵?lián)合、或單獨(dú)西遷辦學(xué)，為中國(guó)高等教育保存了火種。以聯(lián)合大學(xué)西遷的有：清華大學(xué)、北京大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)遷往長(zhǎng)沙，組成長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)，后遷至云南昆明，改為西南聯(lián)合大學(xué)；北平師范大學(xué)、北平大學(xué)、北洋工學(xué)院、北平研究院等院所遷往西安，組成西安臨時(shí)大學(xué)，后遷往陜西漢中，改為西北聯(lián)合大學(xué)等。包括中央大學(xué)、浙江大學(xué)、暨南大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)在內(nèi)的大多數(shù)高校是獨(dú)立西遷的。

浙江大學(xué)歷經(jīng)曲折，先后四次遷徙，最終才在貴州遵義、湄潭安定下來(lái)，期間穿越浙江、江西、廣東、湖南、廣西、貴州六省，行程2600多公里，歷時(shí)兩年半。

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西遷前，浙江大學(xué)在敵軍的轟炸中堅(jiān)持辦學(xué)三個(gè)月。

為了應(yīng)對(duì)戰(zhàn)時(shí)的非常情況，1937年暑假，浙江大學(xué)成立了“特種教育執(zhí)行委員會(huì)”，“淞滬會(huì)戰(zhàn)”后，下設(shè)總務(wù)、警衛(wèi)、消防、救護(hù)4股，后又增加工程、防毒、研究、宣傳、課程5股，共9股，校長(zhǎng)竺可楨擔(dān)任主席，規(guī)定全校教職員每人必須參加其中一股。10月1日，又根據(jù)教育部的要求，編制“戰(zhàn)時(shí)后方服務(wù)隊(duì)”，規(guī)定學(xué)生必須參加，并須嚴(yán)守紀(jì)律、服從命令，內(nèi)設(shè)警衛(wèi)、消防、救護(hù)、防毒等訓(xùn)練班，由“特種教育執(zhí)行委員會(huì)”所屬各股分別負(fù)責(zé)辦理?！疤胤N教育執(zhí)行委員會(huì)”和“戰(zhàn)時(shí)后方服務(wù)隊(duì)”在浙大西遷中發(fā)揮了重要的組織作用，其培訓(xùn)的項(xiàng)目幫助浙大師生應(yīng)對(duì)西遷路上的各種困難，有效減少了日寇空襲中的人員傷亡。

為了避免敵軍的轟炸，學(xué)校與西天目山禪源寺商定，租借寺院房屋，作為1937年秋入學(xué)新生的課堂和教室。后經(jīng)教育部長(zhǎng)陳立夫的批準(zhǔn)，9日21日，一年級(jí)新生開(kāi)始遷至天目山，27日起上課。為了讓每個(gè)大學(xué)生明了自己的責(zé)任，熏陶學(xué)生的品格，1937年10月12日，浙大開(kāi)始在天目山分校實(shí)行導(dǎo)師制，成為國(guó)內(nèi)第一所實(shí)行導(dǎo)師制的大學(xué)。導(dǎo)師制的辦法是不分系別和性別，每組由導(dǎo)師負(fù)責(zé)管理16名學(xué)生，由導(dǎo)師隨時(shí)將學(xué)生的思想、行動(dòng)記錄下來(lái)，作為指導(dǎo)依據(jù)。當(dāng)然，師生分配并不固定，根據(jù)師生雙方的情況，可做人員調(diào)整。學(xué)校遷徙至建德后，導(dǎo)師制全面推行，此后一直堅(jiān)持執(zhí)行。導(dǎo)師制在西遷中起到了很好的組織作用，有益于師生之間相互關(guān)心和幫助，而且培育了浙大的辦學(xué)特色，為后來(lái)浙大成為全國(guó)一流大學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校將附設(shè)的高工和高農(nóng)兩校遷往蕭山縣的湘湖。

留在杭州本部的師生們，雖然經(jīng)常處于敵機(jī)的轟炸中，從9月20日至10月30日，六星期中，因警報(bào)而不能上課的時(shí)間平均達(dá)16%，但仍然堅(jiān)持在轟炸的間隙學(xué)習(xí)。

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隨著戰(zhàn)事的發(fā)展，西遷被提上日程。在討論浙大遷往何處時(shí)，竺可楨校長(zhǎng)和教授們認(rèn)為，浙大絕不能遷到如武漢、長(zhǎng)沙、重慶那樣的大城市去，以免造成內(nèi)遷大學(xué)生過(guò)度集中在大城市，而是要搬遷到那些未有過(guò)大學(xué)的城鎮(zhèn)，甚至僻靜的農(nóng)村，使大學(xué)的內(nèi)遷與內(nèi)地的開(kāi)發(fā)得到結(jié)合?？梢?jiàn)，浙大時(shí)刻將國(guó)家的發(fā)展與自身命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起。經(jīng)考察，遷校地點(diǎn)選在了浙江南部的建德縣。10月，教務(wù)長(zhǎng)鄭曉滄前往建德縣籌備臨時(shí)校舍。

1937年11月5日，日軍在浙江、江蘇二省間的金山衛(wèi)全公亭登陸，全公亭距杭州僅120公里，為了全校師生的安全，浙大被迫正式西遷。

從11月11日開(kāi)始，浙大師生分三批在杭州江干碼頭乘船，于15日全部到達(dá)建德。同時(shí)，料理運(yùn)輸設(shè)備的李絜非等教職工，克服工人稀缺、車(chē)輛難得的困難，將凡是可以搬運(yùn)的圖書(shū)儀器，幾乎全部搬離杭州，用汽車(chē)或船只運(yùn)至建德。11月下旬，浙西形勢(shì)危急，天目山中的一年級(jí)新生，有陷入絕境的危險(xiǎn)，學(xué)校決定將他們也搬遷至建德縣。自11月底起，天目山師生分批行動(dòng)，女生和教授乘船，男生由軍訓(xùn)教官率領(lǐng)，荷槍背彈，行軍南下，到桐廬后，搭上小汽船，經(jīng)五天奔波，也全部到達(dá)建德。

由于建德縣城規(guī)模小，全校師生只得分散開(kāi)來(lái)。學(xué)校將總辦公室設(shè)在總府前方宅，教室分設(shè)在林場(chǎng)、天主堂、孔廟等處，宿舍則在中心小學(xué)、萬(wàn)源當(dāng)、東門(mén)街一帶民房。一年級(jí)新生入住遷往它地的嚴(yán)州初中校址。全校師生稍事休整，立即復(fù)課，學(xué)業(yè)并未受到太大影晌。

由于杭州師范也遷至建德，一時(shí)間，建德聚集了大批知識(shí)分子，儼然成了一座大學(xué)城。

1937年11月26日，浙江省教育廳宣布省立學(xué)校疏散，浙大附設(shè)的高工、高農(nóng)兩校失去經(jīng)費(fèi)來(lái)源，只得遣散兩校師生。之后，浙大就再?zèng)]有高工、高農(nóng)了。

由于建德沒(méi)有日?qǐng)?bào)，對(duì)于抗戰(zhàn)的消息異常閉塞，為改變這種狀況，使前線(xiàn)、后方呼應(yīng)靈便，后方的人們不忘國(guó)難，時(shí)時(shí)自省，浙大組織了情報(bào)委員會(huì)，利用自備的無(wú)線(xiàn)電收音機(jī)，夜間收聽(tīng)記錄國(guó)內(nèi)外各電臺(tái)播送的新聞消息，摘編為《浙大日?qǐng)?bào)》。每天晚上九點(diǎn)至次日上午九點(diǎn)，分別由工讀學(xué)生（勤工儉讀學(xué)生，當(dāng)時(shí)稱(chēng)為工讀學(xué)生）和職員二人收聽(tīng)和記錄，上午十點(diǎn)編好，先是用壁報(bào)形式張貼，后改為鉛印發(fā)行，并由工讀學(xué)生上街叫賣(mài)，頗受當(dāng)?shù)厝罕姎g迎?！墩愦笕?qǐng)?bào)》內(nèi)容除國(guó)內(nèi)外新聞外，還有校聞、論著和通訊，并倡導(dǎo)為抗戰(zhàn)募捐，共募集資金一千九百七十六元四角二分，分三次匯寄漢口大公報(bào)館收轉(zhuǎn)，呈獻(xiàn)國(guó)家。至浙大遷移至江西省泰和縣，《浙大日?qǐng)?bào)》的發(fā)行也延續(xù)下來(lái)，沒(méi)有條件鉛印，就改為油印。

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1937年11月20日，竺校長(zhǎng)從廣播中得知南京國(guó)民政府遷移重慶的消息。同時(shí)，蘇州陷落，日寇逼近嘉興，建德也不是安居之地。學(xué)?？紤]再次搬遷，派人到浙江南部和江西等地實(shí)地了解，后江西省政府同意撥吉安縣青原山及泰和縣大原書(shū)院舊址給浙大，但要求以后能集中泰和辦學(xué)。

雖然學(xué)校為了防止戰(zhàn)事發(fā)展、交通不便，決定提前前往江西，但到12月24日，師生們離開(kāi)建德時(shí)，杭州已經(jīng)失陷，即便師生們的組織比起離開(kāi)杭州時(shí)更有秩序，但由于敵機(jī)轟炸，到處人心惶惶，加上軍事需要，遷移之路交通尤為不便，師生在遷徙中飽受困頓，一部分師生甚至被困在江西鄉(xiāng)間向塘一個(gè)星期。至次年1月20日，全體師生方至江西吉安，總共752公里的路程，耗時(shí)近一個(gè)月。

浙大遷到吉安后，教職員住在鄉(xiāng)村師范，學(xué)生則全部住入白鷺洲上的吉安中學(xué)。時(shí)值鄉(xiāng)村師范和吉安中學(xué)放寒假，學(xué)校為了不荒廢學(xué)生的學(xué)業(yè)，決定借屋暫行上課，以結(jié)束一學(xué)期的課程。因有吉安中學(xué)的一些現(xiàn)成設(shè)備，所以此較方便。學(xué)生上課兩周，接著進(jìn)行期末考試。

2月中旬，吉安中學(xué)與鄉(xiāng)村師范的寒假結(jié)束，浙大師生即于2月18日由水路（贛江）和陸路（贛粵國(guó)道）遷移到泰和。浙大離去后不久，白鷺洲便遭到日寇飛機(jī)的轟炸。

到達(dá)泰和后，浙大在泰和城西2.5公里的上田村辦學(xué)，所用屋舍為古時(shí)的兩座書(shū)院——大原書(shū)院（又名千秋書(shū)院）和華陽(yáng)書(shū)院，還有趣園和遐觀(guān)摟（即藏書(shū)樓）。為了彌補(bǔ)搬遷過(guò)程中影響的學(xué)業(yè)，各學(xué)院的課程和實(shí)驗(yàn)，都比以前有所增多。無(wú)論教職工和學(xué)生，工作時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間都自覺(jué)延長(zhǎng)。于天目山開(kāi)始實(shí)行的導(dǎo)師制在這里繼續(xù)貫徹，師生之間相互切磋砥礪，關(guān)系更為親密。

泰和辦學(xué)所借用的房屋有四處：總辦處和一年級(jí)學(xué)生主要授課、住宿的地方在大原書(shū)院；教職工眷屬主要住處、儲(chǔ)藏室和實(shí)驗(yàn)室在老村（大原書(shū)院西北）；圖書(shū)館、禮堂、教職員宿舍和二三四年紀(jì)學(xué)生授課及食宿地方在新村（老村西北）；農(nóng)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室和農(nóng)場(chǎng)在華陽(yáng)書(shū)院。

由于戰(zhàn)亂，很多學(xué)生失去經(jīng)濟(jì)來(lái)源，教育部為使學(xué)生安心求學(xué)，實(shí)施貸金政策，規(guī)定所有大學(xué)都貸金于學(xué)生，于戰(zhàn)后兩年歸還。在此之前，為了解決學(xué)生經(jīng)濟(jì)困難的問(wèn)題，浙大已于1938年3月14日施行工讀政策，學(xué)生可申請(qǐng)工讀，學(xué)校提供相關(guān)崗位，視工種發(fā)放報(bào)酬。在教育部實(shí)施貸金政策后，浙大也于5月1日展開(kāi)相關(guān)工作。

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1938年6月下旬、7月初，浙大正準(zhǔn)備招生，江西北部的馬當(dāng)、彭澤相繼失守，泰和已不是安全之地。即使敵人未必很快深入江西中部和南部，但只要南昌陷落，浙贛路就會(huì)中斷，屆時(shí)就無(wú)法遷校，因此，浙大不得不再次籌劃西遷。學(xué)校再次組成遷校委員會(huì)，7月3日，竺校長(zhǎng)在武漢見(jiàn)到教育部長(zhǎng)陳立夫，陳同意必要時(shí)浙大可再次遷校，并說(shuō)可以考慮貴州安順。竺校長(zhǎng)到廣西各地考察，尋找合適的地點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)從廣西宜山（今廣西宜州市）到貴州安順只能靠汽車(chē)運(yùn)輸，而要將全體師生和儀器設(shè)備運(yùn)往安順，起碼要耗時(shí)半年以上，且很難找到車(chē)輛。最后決定，暫遷廣西宜山。

1938年8月13日，浙大再度西遷，經(jīng)過(guò)40多天的艱難跋涉，全體師生于10月底到達(dá)廣西宜山。浙大以原工讀學(xué)校為總辦公室，以文廟、湖廣會(huì)館為禮堂、教室，在東門(mén)外清代標(biāo)營(yíng)建茅屋為臨時(shí)教室和學(xué)生宿舍，教師們散居城內(nèi)民房。

在浙大師生抵達(dá)宜山時(shí)，廣州失陷，廣西桂林、柳州和貴州貴陽(yáng)等地常受到日機(jī)轟炸，而且日寇對(duì)文化事業(yè)的轟炸越演越烈。1939年2月15日，18架敵機(jī)轟炸宜山，落在浙大校舍的炸彈就有100多枚，炸毀浙大標(biāo)營(yíng)東宿舍8間、大禮堂1幢、新教室3幢14間，另有多處辦公、后勤房屋被毀，辛虧學(xué)校平時(shí)防空教育得法，師生家屬僅兩名學(xué)生、一名校工受輕傷。但二年級(jí)全體學(xué)生除隨身衣物外，所有物品均被毀。此后，敵機(jī)干擾不斷，尤其是秋后，形勢(shì)更加緊張。9月15日，宜山又遭轟炸。10月13日，因擔(dān)心敵機(jī)頻繁騷擾，影響工作，學(xué)校決議：“北山掛一燈，教職員照常辦公，掛兩燈，則有心臟病或家有病人或其他特殊原因可離去。至警報(bào)燈打響，始停止辦公?！?/p>

1939年10月19日，浙大確立校訓(xùn)為“求是”，其意為一種“排萬(wàn)難，冒百死以求真知”的精神，必須有嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度，一是不盲從，不附和，不計(jì)利害；二是不武斷，不蠻橫；三是專(zhuān)心一致，實(shí)事求是。求是精神首先是科學(xué)精神，但同時(shí)又是犧牲精神、奮斗精神、革命精神。1938年12月8日又制定校歌，馬一浮作詞，應(yīng)尚能作曲。

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1939年11月，廣西戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)嚴(yán)峻，11月25日廣西南寧陷落，浙大在宜山已經(jīng)不再安全，學(xué)校決定再次遷校。1940年1月9日，教育部同意浙大遷往貴州，浙大正式遷往遵義、湄潭。

浙大之所以最后選定遵義、湄潭辦學(xué)，很大一部分原因在于1939年2月，竺校長(zhǎng)來(lái)到貴陽(yáng)，與貴州省主席吳鼎昌商議，準(zhǔn)備把浙大遷到云南建水或貴州安順，在商議過(guò)程中，恰遇在貴陽(yáng)做事的湄潭人陳世賢、宋麟生二人，他們力勸竺校長(zhǎng)遷往湄潭。竺校長(zhǎng)聽(tīng)了二人的介紹后，遂來(lái)湄潭考察。湄潭縣長(zhǎng)嚴(yán)溥泉曾在江蘇任過(guò)職，聽(tīng)說(shuō)竺校長(zhǎng)來(lái)湄潭考察很高興，親自召集各界人士隆重歡迎竺校長(zhǎng)，并告訴竺校長(zhǎng)將湄潭最好的房舍供給浙大師生選用。竺校長(zhǎng)在湄潭考察一天后，在日記中寫(xiě)道：湄潭風(fēng)景優(yōu)美，民風(fēng)淳樸，物美價(jià)廉。決定將浙大遷到湄潭。

1940年1月16日，浙大師生抵達(dá)遵義后，因遵義至湄潭的公路還有部分路面和橋梁未竣工，湄潭、永興的校舍尚需增建，決定一年級(jí)的學(xué)生暫時(shí)在貴陽(yáng)南30多公里的青巖居住上課，稱(chēng)為青巖分校。2月9日，青巖分校一年級(jí)和先修班學(xué)生361人開(kāi)始上課。2月22日，二、三、四年級(jí)學(xué)生在遵義開(kāi)始上課。5月，湄潭分部校舍大體完工。6月，浙大農(nóng)學(xué)院師生陸續(xù)遷到湄潭。10月，滯留在貴陽(yáng)青巖的一年級(jí)遷到永興。此后，文學(xué)院、工學(xué)院、師范學(xué)院的文科系在遵義，理學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、師范學(xué)院理科系在湄潭，一年級(jí)分校在湄潭永興場(chǎng)。

至此，浙大結(jié)束了兩年多顛沛流離的西遷之路，在遵義、湄潭這塊平安的凈土上堅(jiān)持辦學(xué)七年，學(xué)校有了長(zhǎng)足的發(fā)展。

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抗戰(zhàn)期間，浙大雖然西遷，但是鑒于東部高校西遷后，浙江、福建、安徽、江西以及上海的青年學(xué)生，有很多因?yàn)榻煌ê徒?jīng)濟(jì)的原因無(wú)法到內(nèi)地上學(xué)，浙大于1939年1月向教育部提請(qǐng)?jiān)谡銝|設(shè)先修班。同年4月，教育部回電，準(zhǔn)許浙大在閩贛間設(shè)立分校，專(zhuān)招各系一年級(jí)新生并設(shè)置大學(xué)先修班，其他學(xué)校來(lái)浙大借讀的學(xué)生也由浙大登記收讀。

5月，竺校長(zhǎng)派教務(wù)長(zhǎng)鄭曉滄教授、史地系陳訓(xùn)慈教授去浙江籌辦分校，經(jīng)考察，國(guó)立浙江大學(xué)浙東分校的校址設(shè)在龍泉縣的坊下村。6月12日，浙大在報(bào)刊上發(fā)布國(guó)立浙江大學(xué)浙東分?；I備成立的消息。7月6日開(kāi)始招生。浙東分校設(shè)文學(xué)院、理學(xué)院、工學(xué)院、農(nóng)學(xué)院，實(shí)施導(dǎo)師制，學(xué)生以10～13人為一組，每組由一名導(dǎo)師指導(dǎo)。

1940年4月1日起，國(guó)立浙江大學(xué)浙東分校改稱(chēng)國(guó)立浙江大學(xué)龍泉分校。1940年，龍泉分校參加全國(guó)統(tǒng)一招生。分校學(xué)習(xí)滿(mǎn)一年，由學(xué)校發(fā)給旅費(fèi)送入遵義總校學(xué)習(xí)。1941年8月，龍泉分校增設(shè)二年級(jí)。1942年，增設(shè)師范學(xué)院初級(jí)部國(guó)文課、數(shù)學(xué)科。1941年起，因?qū)W生人數(shù)增加，在距坊下村一公里的石坑垅村擴(kuò)建。1942年夏，浙東戰(zhàn)局嚴(yán)峻，為了防止分校淪入敵手，分校決定暫遷福建北部的松溪大布。由于大布鼠疫盛行，兩個(gè)月后，聽(tīng)聞日寇無(wú)意進(jìn)犯龍泉，師生又返回龍泉。

1945年10月，浙大龍泉分校師生啟程回杭州，11月在杭州復(fù)課。

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雖然浙大的西遷之路非常曲折，歷經(jīng)四次遷移，但在西遷過(guò)程中始終高度重視教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生們的學(xué)業(yè)基本未受大的影響。據(jù)統(tǒng)計(jì)，浙大在不斷遷移中，上課周數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)教育部規(guī)定數(shù)之上。每到一地，稍事安頓就上課，全校師生加班加點(diǎn)，彌補(bǔ)遷徙中損失的時(shí)間，縮短寒暑假也要補(bǔ)足課時(shí)。在建德期間，雖然僅兩個(gè)月時(shí)間，但學(xué)校的教學(xué)工作并未停滯，抓緊一切時(shí)間完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。在泰和期間，同學(xué)黎明即起，在朝陽(yáng)之下，漫山遍野、朗誦默讀，夜間，又在燈火下埋頭苦讀。當(dāng)時(shí)教育部派人到全國(guó)各地巡視，認(rèn)為浙大是所有西遷大學(xué)中教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量堅(jiān)持得最好的一所。教育部為了鼓勵(lì)大學(xué)生在艱苦的環(huán)境中刻苦學(xué)習(xí)，于1940年2月公布了全國(guó)高校學(xué)生學(xué)業(yè)競(jìng)試辦法，浙大學(xué)生在歷屆競(jìng)試中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。在公費(fèi)留學(xué)生選拔中，浙大也常常名列前茅。據(jù)統(tǒng)計(jì)，西遷時(shí)期，在浙大任教的教師或就讀于浙大的學(xué)生，后來(lái)成為中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院院士的師生人數(shù)達(dá)50余人，培養(yǎng)出李政道、程開(kāi)甲等一大批在國(guó)內(nèi)外具有影響力的杰出人才。

在西遷過(guò)程中，浙大不僅堅(jiān)持高質(zhì)量的辦學(xué)，學(xué)校規(guī)模也有所擴(kuò)大。1938年8月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，浙大增設(shè)師范學(xué)院，設(shè)教育、國(guó)文、史地、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、理化6學(xué)系。1939年夏，文理學(xué)院分為文學(xué)院和理學(xué)院；農(nóng)學(xué)院農(nóng)藝系的農(nóng)業(yè)化學(xué)組擴(kuò)大為農(nóng)業(yè)化學(xué)系；文學(xué)院增設(shè)中國(guó)文學(xué)系。1941年8月，設(shè)工科研究所化工學(xué)部。1942年7月，成立研究院。1942年8月，增設(shè)理科研究所生物學(xué)部、農(nóng)科研究所經(jīng)濟(jì)學(xué)部。1944年8月，工學(xué)院設(shè)航空系。1945年8月，增設(shè)法學(xué)院，設(shè)法律系。1946年8月，增設(shè)醫(yī)學(xué)院。截至1946年秋返杭時(shí)，浙大共有7個(gè)學(xué)院、26個(gè)學(xué)系，1個(gè)研究院，4個(gè)研究所，5個(gè)學(xué)部，1個(gè)研究室，1所分校（龍泉分校設(shè)8個(gè)系），2個(gè)先修班及1所附屬中學(xué)。另有工場(chǎng)11所，農(nóng)場(chǎng)有300余畝。教師、學(xué)生人數(shù)也有增加。1936年，浙大有教授、副教授70余人，學(xué)生512人，1937年10月，有學(xué)生633人，隨校西遷的學(xué)生有460人，返杭時(shí)，有教授、副教授201人，在校學(xué)生2171人。浙大在遵義期間歷年畢業(yè)生共有1857人。

西遷期間，學(xué)校的科研也取得了較大發(fā)展。在遵義辦學(xué)期間，學(xué)校的科研取得了豐碩的成果，蘇步青的微分幾何、陳建功的三角函數(shù)、王淦昌的中微子研究、束星北的相對(duì)論、盧鶴紱與王謨顯的量子力學(xué)、周厚復(fù)的原子理論研究、何增祿的光學(xué)、朱福炘的應(yīng)力研究、貝時(shí)璋的細(xì)胞重建研究、羅宗洛的植物生理研究、談家楨的遺傳學(xué)研究、張肇騫的植物分類(lèi)學(xué)、王葆仁的氨基苯磺胺衍生物的合成研究、張其楷的有機(jī)藥物合成研究、王國(guó)松的電工數(shù)學(xué)、李壽恒的中國(guó)煤研究、錢(qián)令希的懸索橋理論和余能定理的應(yīng)用、錢(qián)鐘韓的工業(yè)自動(dòng)化研究、竺可楨的《二十八宿起源之時(shí)代與地點(diǎn)》、譚其驤的中國(guó)歷史地理學(xué)和《播州楊?？肌贰⒇S子愷的中國(guó)畫(huà)論等等，其中不少是科學(xué)前沿的重大成果。此外還有大批與遵義、湄潭有關(guān)的研究成果，如張其昀主編的《遵義新志》、劉之遠(yuǎn)的《遵義錳礦》、任美鄂與施雅風(fēng)的《遵義地形》以及農(nóng)學(xué)院的各種研究。

學(xué)?？朔垙?、印刷設(shè)備缺乏的困難，盡力保證各種學(xué)術(shù)刊物的出版，包括定期出版的《國(guó)立浙江大學(xué)季刊》《科學(xué)報(bào)告》等，不定期出版的《機(jī)械工程》《電子工程》等，發(fā)表了浙大師生許多具有學(xué)術(shù)價(jià)值的科學(xué)論著。

英國(guó)科學(xué)史學(xué)家、劍橋大學(xué)生物學(xué)家李約瑟博士1944年先后兩次參觀(guān)浙大，在一次談話(huà)中，他盛贊浙大是“東方的劍橋”。1944年10月來(lái)湄潭時(shí)，他被浙大濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和諸多的論文所吸引，并將第四屆中國(guó)物理學(xué)會(huì)貴州區(qū)年會(huì)上宣讀的5篇論文帶到倫敦，發(fā)表在英國(guó)的《自然》雜志上，其中包括束星北的《加速系統(tǒng)的相對(duì)論轉(zhuǎn)換公式》、王淦昌的《中子的放射性》等。回到英國(guó)后，他在《自然》周刊上發(fā)表文章中寫(xiě)道：浙江大學(xué)位于重慶與貴陽(yáng)之間的遵義，是中國(guó)四個(gè)最好的大學(xué)之一。

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在浙大西遷之前討論將來(lái)遷往何處時(shí)，竺校長(zhǎng)和教授們就認(rèn)為要將大學(xué)的內(nèi)遷與內(nèi)地的開(kāi)發(fā)得到結(jié)合。在西遷的道路上，每停留一地辦學(xué)，浙大都會(huì)盡力促進(jìn)當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)地方教育落后、師資條件差的問(wèn)題后，浙大師生盡力去提高當(dāng)?shù)氐膸熧Y水平。在泰和期間，浙大創(chuàng)設(shè)澄江學(xué)校，推選四位教授組成校董會(huì)，由熱心教學(xué)的大學(xué)生兼任教師，改變了原來(lái)農(nóng)村小學(xué)師資程度低下、設(shè)備缺乏等狀況，使得農(nóng)村兒童和搬遷中的浙大教職工子弟得到比較良好的教育。這所學(xué)校后來(lái)改稱(chēng)縣立上田村小學(xué)，后被省立實(shí)驗(yàn)小學(xué)接管。在宜山，學(xué)生們熱心對(duì)村民進(jìn)行普及教育，為當(dāng)?shù)氐暮幕⑿W(xué)培訓(xùn)師資。在湄潭，將湄潭中學(xué)與浙大實(shí)驗(yàn)學(xué)校（附中）合并，依靠浙大師資辦好地方教育。

浙大師生也非常關(guān)懷地方民生，盡力改善當(dāng)?shù)氐纳顮顩r。在泰和期間，浙大協(xié)助地方修筑防洪大堤。泰和為贛江主流所經(jīng)，兩岸大多為平原，當(dāng)?shù)厝嗣耠m屢遭水害，但無(wú)力防治。了解這一情況后，浙大、江西省水利局及泰和縣政府三方商議，決定修筑防洪堤，由地方出錢(qián)，浙大負(fù)責(zé)全部技術(shù)工作。浙大土木系的工讀學(xué)生在教師指導(dǎo)下測(cè)量水位和堤基，歷時(shí)二個(gè)月，修筑了一條長(zhǎng)7.5公里的防洪堤。此后，上田村一帶未再遭水災(zāi)。江邊還設(shè)有一碼頭，取名“浙大碼頭”，這個(gè)名稱(chēng)一直延用至今。浙大師生還協(xié)助開(kāi)辟沙村墾殖場(chǎng)。1938年，因?yàn)閼?zhàn)火，江西聚集了不少難民，為了解決難民的居住和生計(jì)問(wèn)題，浙大和江西省政府商議合辦墾殖場(chǎng)。浙大土木系工讀學(xué)生勘定、測(cè)繪，農(nóng)學(xué)院負(fù)責(zé)主持籌劃，兩位浙大畢業(yè)生具體指導(dǎo)，在沙村附近高壟一帶建立了沙村示范墾殖場(chǎng)，安置了140名戰(zhàn)區(qū)難民，墾荒耕種，集體經(jīng)營(yíng)，既使難民的生活有了著落，也推進(jìn)了農(nóng)墾事業(yè)的發(fā)展。

在廣西，浙大農(nóng)學(xué)院的師生在容縣調(diào)查柑橘的生長(zhǎng)情況，為當(dāng)?shù)氐母涕倨贩N改良起到了促進(jìn)作用。

浙大遷到湄潭后，與中央實(shí)驗(yàn)茶場(chǎng)聯(lián)合創(chuàng)辦貴州省立實(shí)用職業(yè)學(xué)校，在湄潭辦學(xué)六年，為湄潭及周邊各縣培養(yǎng)了一大批有較高素質(zhì)的實(shí)用人才。浙大還與中央實(shí)驗(yàn)茶場(chǎng)合作，對(duì)湄潭茶葉土壤農(nóng)化及茶葉生化的分析等做了大量的研究，完成《湄潭茶樹(shù)土壤值化學(xué)研究》《湄潭茶病害之研究》等10多個(gè)科研課題，按照龍井茶制作工藝研制出“湄江龍井”等品種，提升了湄潭茶的品質(zhì)。農(nóng)學(xué)院教師吳耕民在湄潭試種甘薯、西瓜、洋蔥等蔬菜瓜果，并推廣種植胡桃等。楊新美在貴州研究、推廣銀耳人工栽培。這些都推動(dòng)了地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

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浙大師生在遷徙和學(xué)習(xí)、工作中，時(shí)刻不忘抗戰(zhàn)。西遷途中，一些學(xué)生毅然離開(kāi)校園，去往抗戰(zhàn)前線(xiàn)。浙大學(xué)子劉奎斗兩次投筆從戎，隨軍遠(yuǎn)征印度、緬甸，榮立功勛。

全校師生時(shí)刻不忘宣傳抗戰(zhàn)，《浙大日?qǐng)?bào)》的發(fā)行就是為了在交通不便的后方傳播前線(xiàn)的消息。學(xué)生們自發(fā)組織了黑白文藝社、拓荒社、塔外畫(huà)社、鐵犁劇團(tuán)等社團(tuán)宣傳抗日。西遷路上，浙大的師生不忘救亡宣傳，通過(guò)各種義演活動(dòng)宣傳抗日，募集捐款。在泰和期間，浙大教授組織前線(xiàn)慰勞隊(duì)，赴漢口并轉(zhuǎn)到前線(xiàn)慰勞將士，節(jié)約自己的膳食費(fèi)作為捐款。在遷往宜山的路上，有20多名學(xué)生，為了能在沿途采訪(fǎng)和宣傳抗日，自動(dòng)組織了步行團(tuán)，以魯迅的名著《吶喊》命名，稱(chēng)為“吶喊步行團(tuán)”。在宜山，學(xué)生們組織戰(zhàn)地服務(wù)團(tuán)，到賓陽(yáng)、武鳴至南丹前線(xiàn)，設(shè)站救護(hù)傷員。

全校師生屢次發(fā)起募捐活動(dòng)，為抗戰(zhàn)募集資金。1937年9月1日，國(guó)民政府在全國(guó)發(fā)行“救國(guó)公債”，浙大師生積極應(yīng)募國(guó)債，發(fā)起獻(xiàn)金銀運(yùn)動(dòng)，共收集金戒指15只，金器6件，銀戒指13只，銀器146件，紋銀33兩，銀幣116元，以及其他金銀小件。全校師生還在竺校長(zhǎng)夫人張俠魂女士的帶動(dòng)下，發(fā)起為前方將士募集棉衣、食品的運(yùn)動(dòng)。在泰和期間，學(xué)生自治會(huì)發(fā)起給前方將士捐獻(xiàn)棉背心的活動(dòng)和募捐活動(dòng)，都得到竺校長(zhǎng)及夫人的大力支持，在募捐活動(dòng)中，竺校長(zhǎng)夫婦率先捐獻(xiàn)了他們的結(jié)婚戒指。在宜山，師生們數(shù)次舉行義賣(mài)活動(dòng)，把義賣(mài)所得，捐獻(xiàn)抗日。

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在西遷途中，浙大還協(xié)助浙江省圖書(shū)館轉(zhuǎn)移文瀾閣《四庫(kù)全書(shū)》，為文瀾閣《四庫(kù)全書(shū)》能夠安全度過(guò)抗戰(zhàn)、守護(hù)文化遺產(chǎn)做出了重要貢獻(xiàn)。

《四庫(kù)全書(shū)》成書(shū)時(shí)共抄錄七部，其中三部在十九世紀(jì)毀于戰(zhàn)火，有兩部在抗戰(zhàn)后落入敵手，剩余兩部，故宮文淵閣的一部已遷往四川，原杭州文瀾閣的一部，在淞滬抗戰(zhàn)前由浙江圖書(shū)館運(yùn)到富陽(yáng)鄉(xiāng)下存放。隨著日寇入侵的深入，存放在富陽(yáng)已經(jīng)不再安全，省圖書(shū)館想把它運(yùn)至建德，但經(jīng)費(fèi)問(wèn)題沒(méi)有得到妥善安排。圖書(shū)館館長(zhǎng)陳訓(xùn)慈向竺校長(zhǎng)求助，竺校長(zhǎng)派校車(chē)于1937年12月3日將《四庫(kù)全書(shū)》運(yùn)到建德。浙大遷到吉安后，竺校長(zhǎng)在給教育部匯報(bào)時(shí)，提出為了安全起見(jiàn)，應(yīng)該將《四庫(kù)全書(shū)》運(yùn)往內(nèi)地。1938年1月13日，教育部回電要求浙大協(xié)助浙江省政府將《四庫(kù)全書(shū)》運(yùn)往貴陽(yáng)。浙大派人協(xié)助浙江省圖書(shū)館將《四庫(kù)全書(shū)》運(yùn)往貴陽(yáng)后，先存在西郊的張家祠堂，又藏在北郊的地母洞?！端膸?kù)全書(shū)》運(yùn)往貴陽(yáng)后，竺校長(zhǎng)多次到存書(shū)現(xiàn)場(chǎng)查看，關(guān)心存放問(wèn)題。后又因地母洞潮濕，不利存放，他多方反映協(xié)調(diào)，于1944年12月10日將《四庫(kù)全書(shū)》運(yùn)到重慶青木關(guān)存放。

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1945年8月抗戰(zhàn)勝利。浙大師生積極準(zhǔn)備返杭。1945年10月，龍泉分校的師生啟程返杭。1946年5月，遵義的浙大師回杭。浙大將在湄潭等地新建設(shè)的校舍及湄潭附中的校舍、農(nóng)場(chǎng)等，報(bào)教育部備案后，送交當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)單位使用。

西遷前，浙大的招生范圍限于東南地區(qū)，以蘇、浙、皖、贛為主，西遷后，招生范圍擴(kuò)大到蘇、浙、皖、贛、閩、湘、粵、桂、黔、蜀諸省，還招收全國(guó)各地的流亡學(xué)生（包括東北地區(qū)）。在西遷辦學(xué)的過(guò)程中，浙大不僅堅(jiān)持了高質(zhì)量的辦學(xué)，促進(jìn)了地方開(kāi)發(fā)，還將學(xué)校擴(kuò)大為一所全國(guó)性的高校。尤其是在遵義、湄潭辦學(xué)的七年，被稱(chēng)為浙大歷史上最光輝的七年，教學(xué)和科研都取得了豐碩的成果，為以后浙大躋身一流大學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

浙大和湄潭都銘記著這段辦學(xué)歷程。為了紀(jì)念浙大西遷辦學(xué)的歷史，浙大返杭后以西遷辦學(xué)的地名命名新建、修復(fù)的大樓及宿舍樓，湄潭也以浙大西遷的歷史命名多條道路。1990年7月20日，浙大西遷陳列館在湄潭落成。浙大與貴州湄窖酒業(yè)合作出品了東方劍橋（濃香）與啟真（濃香、醬香）兩款白酒，以浙大在湄潭辦學(xué)的歷史賦予美酒更多的文化內(nèi)涵。Ω