張鵬

很榮幸能創(chuàng)作這套繪本，和孫悅老師合作多次，對(duì)孫老師的文字風(fēng)格已經(jīng)有所了解。孫老師的童話故事充滿了童真和細(xì)膩的情感，每個(gè)故事都包含著一個(gè)個(gè)性鮮明的人物。這套繪本的主人公是一個(gè)天真、愛(ài)幻想的小姑娘——孫小梨。她幻想著自己是進(jìn)入熱帶雨林的探險(xiǎn)家，是路見(jiàn)不平拔刀相助的大俠，是美麗快樂(lè)的灰姑娘……而當(dāng)你認(rèn)真翻閱圖畫(huà)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，孫小梨的幻想世界是建構(gòu)在她自己的現(xiàn)實(shí)生活中的。比如在《我不是普通小孩》中，孫小梨其實(shí)是個(gè)有些膽小、不敢滑高滑梯的孩子，但是她幻想著自己能夠從高聳入云的魔法豆莖上從容地滑落。其實(shí)在我們的生活中有很多像孫小梨一樣愛(ài)幻想的孩子，當(dāng)現(xiàn)實(shí)與幻想不對(duì)等，他們會(huì)用夢(mèng)想安慰自己、鼓勵(lì)自己。我能理解孫悅老師寫(xiě)這套故事的初衷，也很佩服她對(duì)孩子們心理的細(xì)膩發(fā)現(xiàn)。這套繪本繪出了孩子們的小心思，也希望讀者朋友們能夠領(lǐng)悟到這一點(diǎn)。

繪制這套繪本我構(gòu)思了很久，最終方案的敲定經(jīng)歷了一個(gè)很長(zhǎng)的思考過(guò)程。故事中呈現(xiàn)的是兩個(gè)世界，一個(gè)是孫小梨的幻想世界，另一個(gè)是孫小梨的現(xiàn)實(shí)世界?；孟胧澜缃k麗多彩、奇幻冒險(xiǎn)，現(xiàn)實(shí)世界則是各種普通的生活場(chǎng)景。繪本中要同時(shí)呈現(xiàn)這兩個(gè)不同的世界，既要統(tǒng)一又要有所區(qū)別，這是我繪畫(huà)創(chuàng)作的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)很有意思的繪本叫《莎莉，離水遠(yuǎn)一點(diǎn)》，作者是約翰·伯寧罕。他在書(shū)中對(duì)場(chǎng)景進(jìn)行了一個(gè)很有趣的設(shè)計(jì)，左頁(yè)是莎莉一家在海邊休閑的場(chǎng)景，莎莉的爸爸和媽媽的位置幾乎沒(méi)有變化，只有動(dòng)態(tài)上的變化，畫(huà)面相對(duì)平穩(wěn)單一。而右頁(yè)是莎莉探險(xiǎn)的不同場(chǎng)景，畫(huà)面飽滿，色彩豐富。這是一種很有趣的對(duì)比，呈現(xiàn)出莎莉一家生活的現(xiàn)狀和莎莉腦海中不停變化的奇幻冒險(xiǎn)。我受到了啟發(fā)。

“百變孫小梨繪本”中也有兩個(gè)世界，兩個(gè)世界一定要給讀者呈現(xiàn)出不一樣的感受，這樣讀者才會(huì)對(duì)幻想世界和現(xiàn)實(shí)世界進(jìn)行比較，從而產(chǎn)生出作者希望讀者感受到的情感。因此我決定從畫(huà)面色彩和造型方面對(duì)兩個(gè)世界進(jìn)行區(qū)分。首先在畫(huà)面色彩上，幻想世界是孫小梨美麗的夢(mèng)想，所有她想做的事、想成為的人都能在夢(mèng)想中實(shí)現(xiàn)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，幻想世界應(yīng)該是充滿絢麗色彩的世界，所以在幻想世界中我運(yùn)用了飽和度較高的色彩，場(chǎng)景造型設(shè)計(jì)得也很奇幻有趣，盡力做到和現(xiàn)實(shí)的生活場(chǎng)景有大不同的對(duì)比效果?，F(xiàn)實(shí)世界我基本沒(méi)用色彩，而是用單純的鉛筆線條來(lái)表現(xiàn)生活場(chǎng)景，為的就是拉開(kāi)兩個(gè)世界的距離。在《我不是普通小孩》一書(shū)中，孫小梨雖然是個(gè)膽大、愛(ài)冒險(xiǎn)的小姑娘，但是現(xiàn)實(shí)生活中她有些膽小，有些任性，性格的對(duì)比也需要用不同風(fēng)格的場(chǎng)景來(lái)襯托。兩個(gè)世界的明顯對(duì)比正是想與故事中人物的性格統(tǒng)一起來(lái)。

在明確了兩個(gè)世界的視覺(jué)對(duì)比設(shè)計(jì)后，隨之而來(lái)的一個(gè)新問(wèn)題，是怎樣才能實(shí)現(xiàn)畫(huà)面的統(tǒng)一。因?yàn)橛猩屎蜔o(wú)色彩會(huì)給讀者產(chǎn)生看兩本書(shū)的感覺(jué)，一不小心就會(huì)使讀者跳出故事，產(chǎn)生不了故事的整體閱讀感?？紤]到這點(diǎn)，我決定主人公的發(fā)型和服飾的設(shè)計(jì)基本一致，因此孫小梨的發(fā)型在幻想世界和現(xiàn)實(shí)生活中基本上不變。服飾的色彩主要采用了大紅色，這種大紅色無(wú)論是在幻想世界還是在現(xiàn)實(shí)世界中都是服飾的主要色彩。只在個(gè)別的幻想世界中發(fā)型和服飾色彩稍作改動(dòng)，這對(duì)整個(gè)繪本畫(huà)面的一致性沒(méi)有大的影響。讀者在閱讀繪本時(shí)既能在兩個(gè)世界中暢游，又不會(huì)對(duì)兩個(gè)世界產(chǎn)生分離感。

以上是我對(duì)這套繪本的整體構(gòu)思。確定了整體構(gòu)思后就可以開(kāi)始具體繪制了，繪制過(guò)程中我嘗試了很多材質(zhì)，最終確定運(yùn)用水彩顏料、鉛筆和剪紙拼貼相結(jié)合的手法。水彩風(fēng)格很適合描繪幻想世界的場(chǎng)景，其顏料色彩豐富，繪制時(shí)顏色之間的融合和疊加能營(yíng)造出豐富的層次和質(zhì)感，刻畫(huà)細(xì)節(jié)時(shí)水彩的表現(xiàn)力也是非常棒的。但是，只用水彩進(jìn)行細(xì)膩的描繪會(huì)使畫(huà)面看起來(lái)單一、生氣不足，所以我加入了鉛筆這種不同質(zhì)感的繪制材料，在畫(huà)面中起到點(diǎn)綴和活潑畫(huà)面的效果。而在繪制現(xiàn)實(shí)世界時(shí)，鉛筆則成為了主要繪制工具，畫(huà)面中增添了剪紙拼貼的人物（爸爸、媽媽、孫小梨），拼貼的人物在鉛筆線條表現(xiàn)的場(chǎng)景中有一定的立體感，增加了畫(huà)面的現(xiàn)實(shí)感和趣味性。

剛收到故事腳本時(shí)，很喜歡孫小梨這個(gè)古靈精怪的小女孩形象，但是怎樣才能表現(xiàn)出她的個(gè)性魅力呢？造型的設(shè)計(jì)、表情的設(shè)計(jì)、動(dòng)作的設(shè)計(jì)都需要配合畫(huà)面展現(xiàn)人物性格，所以繪制時(shí)我也格外注意這幾方面，看看是否能表達(dá)得更充分。其實(shí)整套繪本的構(gòu)思過(guò)程充滿了艱辛，是不斷否定再確定的過(guò)程，自己構(gòu)想出的點(diǎn)子是否能行得通還需要繪制草圖、做試驗(yàn)來(lái)印證；和孫老師、編輯老師們溝通自己的想法，說(shuō)服或被說(shuō)服，修正，再修正，才有了現(xiàn)在的作品。謝謝親愛(ài)的讀者朋友們的認(rèn)可，希望今后能為大家創(chuàng)作更好的作品。