公共圖書館全民閱讀推廣策略探析

摘 要：文章分析了公共圖書館推廣全民閱讀的意義和優(yōu)勢(shì)，以天水市麥積區(qū)圖書館為例，闡述了公共圖書館推廣全民閱讀的策略， 并指出急需解決的問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：公共圖書館 全民閱讀

中圖分類號(hào)：G250文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-9082（2020）02-00-01

“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾龋喿x不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)”?！叭耖喿x”已六次被寫入《政府工作報(bào)告》，表明黨和國(guó)家對(duì)全民閱讀的充分重視，令人鼓舞和振奮。而隨著2018年1月1日《中華人民共和國(guó)公共圖書館法》的頒布，為促進(jìn)全民閱讀，全民平等地享有閱讀的權(quán)利提供了法律和物質(zhì)保障。公共圖書館作為社會(huì)教育機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮其社會(huì)教育、閱讀引領(lǐng)職能和資源優(yōu)勢(shì)，舉辦豐富多彩、形式多樣的全民閱讀活動(dòng)，對(duì)于指引全民閱讀的方向，引導(dǎo)廣大公眾“愛(ài)讀書、讀好書、善讀書”有著無(wú)可替代的優(yōu)勢(shì)和重要意義。

一、公共圖書館推廣全民閱讀活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)

2018年1月1日頒布的《公共圖書館法》中明確指出：公共圖書館是社會(huì)主義公共文化服務(wù)體系的重要組成部分，應(yīng)當(dāng)通過(guò)開展閱讀指導(dǎo)、圖書交流、演講誦讀、圖書互換共享等活動(dòng)，推廣全民閱讀。該法不僅為開展全民閱讀提供了法律和物質(zhì)保障，而且明確了公共圖書館在全民閱讀中扮演推動(dòng)引導(dǎo)、服務(wù)的重要角色和作用，是社會(huì)主義公共文化服務(wù)體系中重要的一部分[1]。

公共圖書館365天全年免費(fèi)開放，有豐富的館藏資源，完善的服務(wù)設(shè)施，良好的閱讀環(huán)境，高素質(zhì)的服務(wù)人才，專業(yè)的閱讀推廣人，豐富多彩的活動(dòng)，節(jié)假日成為少年兒童及各類讀者學(xué)習(xí)、休閑的好去處，還有公共圖書館特有的公益性優(yōu)勢(shì)，能為讀者提供免費(fèi)、平等的資源，讓每一個(gè)走進(jìn)公共圖書館的人都可以平等的享受閱讀的權(quán)利，接受免費(fèi)終身教育[2]。公共圖書館自身所具有的多重優(yōu)勢(shì)，也必將成為推廣全民閱讀的最佳場(chǎng)所和最優(yōu)平臺(tái)。

二、公共圖書館推廣全民閱讀的策略

1.政府助推全民閱讀活動(dòng)

2015年，麥積區(qū)成立了以區(qū)委、區(qū)政府分館領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)的麥積區(qū)全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)各項(xiàng)事宜，每年根據(jù)市委宣傳部和市文化和旅游局“書香天水”工作實(shí)施方案，及時(shí)召開會(huì)議，以豐富多彩的全民閱讀活動(dòng)為契機(jī)，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，聯(lián)合文廣、教體和婦聯(lián)、團(tuán)委等部門確定活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，細(xì)化活動(dòng)實(shí)施方案，精心策劃，認(rèn)真組織，將責(zé)任層層落實(shí)，任務(wù)分解到相關(guān)單位，增加活動(dòng)的參與度，保證了各項(xiàng)活動(dòng)順利開展。2013年起，每年的4月23日舉辦由政府主辦、全民參與的“麥積區(qū)讀書節(jié)”活動(dòng)，至今已舉辦七屆，旨在掀起全民閱讀高潮，提高城市品位。

全民閱讀是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，需要建立長(zhǎng)效機(jī)制，應(yīng)由政府主導(dǎo)，多部門參與，把全民閱讀活動(dòng)和文明城市、文明單位有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

2.深入宣傳全民閱讀活動(dòng)

在全民閱讀活動(dòng)期間，應(yīng)利用報(bào)刊、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)媒體、十字路口電子屏以及海報(bào)、圖書館網(wǎng)站、微信等多種形式，發(fā)布活動(dòng)的相關(guān)信息，主動(dòng)出擊，并大力宣傳全民閱讀活動(dòng)的意義、內(nèi)容，提高知曉度，引導(dǎo)調(diào)動(dòng)廣大群眾參與的主動(dòng)性，吸引廣大群眾積極參與，達(dá)到活動(dòng)效果最佳，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。廣泛、持久、深入的宣傳，將有效提升全民閱讀活動(dòng)的社會(huì)效果。

3.打造全民閱讀活動(dòng)品牌

公共圖書館組織豐富多彩的全民閱讀活動(dòng)，首先要樹立活動(dòng)品牌意識(shí)，注重活動(dòng)的品牌效應(yīng)，根據(jù)不同年齡階段設(shè)計(jì)活動(dòng)主題，在活動(dòng)形式的組織上和設(shè)計(jì)上不斷思考，推陳出新，全面提升全民閱讀活動(dòng)的質(zhì)量和水平，才能打造出適合自己館情的活動(dòng)品牌[3]。這也是公共圖書館實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的需要。

麥積區(qū)圖書館把全民閱讀工作作為重中之重，成立閱讀推廣部，專人負(fù)責(zé)，每年制定活動(dòng)計(jì)劃，重大活動(dòng)制定詳盡可行的實(shí)施方案。從元旦、春節(jié)開始，4.23世界讀書日、“六·一”、暑期黃金季、重陽(yáng)節(jié)、全民讀書月等，大小活動(dòng)不斷，發(fā)揮了社會(huì)教育職能，提高了知名度和影響力，吸引了更多的人參與到活動(dòng)中來(lái)，掀起全民閱讀熱潮。每年舉辦活動(dòng)20多項(xiàng)，參與公眾上萬(wàn)人，形成了“悅讀麥積”、“小葵花幸福劇場(chǎng)”繪本劇表演大賽、“小吳姐姐講故事”、“麥積區(qū)讀書節(jié)”、“讓我們?cè)陂喿x中健康成長(zhǎng)”等品牌活動(dòng)，取得了良好的社會(huì)效益。

4.重視未成年人讀者服務(wù)工作

2017年，麥積區(qū)圖書館建立了全市唯一的親子閱讀室，每年保障了未成年讀者的圖書設(shè)備購(gòu)置經(jīng)費(fèi)及活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，年均達(dá)5萬(wàn)元。引進(jìn)少兒閱讀學(xué)習(xí)機(jī)，開辟活動(dòng)作品展覽墻，提供飲水機(jī)、便民袋、休閑椅等附屬設(shè)施，創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。開展了形式多樣的閱讀推廣活動(dòng)，未成年人服務(wù)效果顯著。四年共開展活動(dòng)20場(chǎng)次，并獲得了省級(jí)部門的表彰獎(jiǎng)勵(lì)5項(xiàng)。

同時(shí)，利用流動(dòng)車不定期走進(jìn)偏遠(yuǎn)校園，捐贈(zèng)圖書，并協(xié)同區(qū)婦聯(lián)、區(qū)教體局開展“同享文化暖春，共促親子成長(zhǎng)”、“讓我們?cè)陂喿x中健康成長(zhǎng)”等主題活動(dòng)，讓留守兒童有書可讀，體會(huì)到讀書樂(lè)趣。

5.關(guān)注弱勢(shì)群體的閱讀

老年人、殘疾人、農(nóng)民等弱勢(shì)群體是社會(huì)大家庭中的成員，應(yīng)平等享有閱讀的權(quán)利。正如聯(lián)合國(guó)教科文組織《公共圖書館宣言》中明確指出：不論是殘疾人還是老人，都享有平等閱讀的權(quán)利[4]。

公共圖書館應(yīng)盡可能的為他們提供便利，如：設(shè)置無(wú)障礙通道，方便殘疾人到館閱讀;營(yíng)造舒適的閱讀環(huán)境，提供放大鏡、老花鏡，方便老年人閱讀;舉辦計(jì)算機(jī)知識(shí)培訓(xùn)班，指導(dǎo)老年人利用網(wǎng)絡(luò)查找資料;舉辦健康養(yǎng)生、醫(yī)療保健、心理健康等方面的講座，提高老年人晚年生活質(zhì)量。

麥積區(qū)圖書館成立了送書進(jìn)殘障人士家庭服務(wù)小分隊(duì)，將一份份愛(ài)心和關(guān)懷送到渴望閱讀的殘疾人家庭。組織館員學(xué)習(xí)手語(yǔ)，掌握與殘疾人交流的技能。同時(shí)，走進(jìn)殘疾人家庭，贈(zèng)送圖書、光盤介紹館藏及資源獲取方式。每年重陽(yáng)節(jié)召開老年讀者座談會(huì)，根據(jù)他們的建議訂購(gòu)報(bào)刊，節(jié)假日播放中老年保健知識(shí)等專題講座，不定期舉辦新型媒體使用的技術(shù)培訓(xùn)。設(shè)立農(nóng)民工優(yōu)先指示牌、農(nóng)民工專座，配備專門人員調(diào)研閱讀需求，每年為農(nóng)民工免費(fèi)送書到建筑工地。

6.突出地方特色

公共圖書館可以結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，開展地方特色閱讀。麥積區(qū)圖書館于2013年建立地方文獻(xiàn)閱覽室，2017年進(jìn)行了擴(kuò)建。自2017年起，每年伏羲文化旅游節(jié)期間舉辦“悅讀麥積”地方文獻(xiàn)展，展示豐富的地方文獻(xiàn)館藏，彰顯麥積深厚的文化底蘊(yùn)，弘揚(yáng)伏羲本源文化，激發(fā)公眾了解麥積、熱愛(ài)麥積、建設(shè)麥積的情懷。

7.舉辦特色講座

公共圖書館應(yīng)發(fā)揮其社會(huì)教育和文化引領(lǐng)職能，舉辦各類講座，豐富人民群眾精神文化生活。麥積區(qū)圖書館于2017年12月9日啟動(dòng)“麥圖講堂”，先后舉辦《天水歷史文化》《羲皇故里與伏羲文化》《王向陽(yáng)書法公益講座》等專題講座。

三、需解決問(wèn)題

1.公眾閱讀意識(shí)不強(qiáng)，需加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)

公共圖書館作為全民閱讀的踐行者和引領(lǐng)者，應(yīng)進(jìn)一步加大宣傳，不斷提高公眾閱讀意識(shí)，豐富閱讀形式，推薦優(yōu)秀書刊，把全民閱讀活動(dòng)堅(jiān)持好、開展好。

2.公共閱讀場(chǎng)所急須提升，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)均等化

在這個(gè)新的時(shí)代，公共圖書館進(jìn)入高速發(fā)展時(shí)期，全國(guó)涌現(xiàn)出許多新型圖書館，但仍然有些公共圖書館面積不夠、文獻(xiàn)資源藏量不足、設(shè)施簡(jiǎn)陋，功能布局不合理，服務(wù)基層的能力較弱，不能便利公眾的閱讀需求。今后政府應(yīng)加快麥積區(qū)圖書館新館建設(shè)步伐，倡導(dǎo)多建分館和流通站。

3.社會(huì)閱讀氛圍急須引領(lǐng)，共同營(yíng)造愛(ài)讀書良好環(huán)境

電子書再方便也沒(méi)有紙質(zhì)書方便。如今，手機(jī)閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀的普及，使得很多年輕人忘記了閱讀經(jīng)典，一味地沉迷于網(wǎng)絡(luò)休閑小說(shuō)。公共圖書館應(yīng)在如何引領(lǐng)未成年人閱讀、經(jīng)典閱讀方面多下功夫。

4.全民閱讀體制機(jī)制建設(shè)急須加強(qiáng)，各部門協(xié)作協(xié)調(diào)不夠

全民閱讀工作涉及面廣，單靠公共圖書館的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。希望各部門能加強(qiáng)協(xié)作，形成合力，長(zhǎng)期、持續(xù)深入開展全民閱讀活動(dòng)。

參考文獻(xiàn)

[1]王秀杰.公共圖書館推廣全民閱讀的策略[J]貴圖學(xué)苑，2019（1）.

[2]金梅芳.公共圖書館開展少兒閱讀推廣的策略與路徑[J].圖書與情報(bào)，2014（1）.

[3]楊威娜.少兒閱讀推廣活動(dòng)的策略研究[J].圖書館論壇，2012（7）.

[4]王華.公共圖書館的閱讀推廣[J].貴圖學(xué)刊，2014（3）：31.

作者簡(jiǎn)介：曹雪梅（1984—），女，漢族，大學(xué)學(xué)歷，學(xué)士，館員，甘肅省天水市麥積區(qū)圖書館副館長(zhǎng)，中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)會(huì)員、甘肅省圖書館學(xué)會(huì)會(huì)員。自2005年參加工作以來(lái)，共撰寫論文14篇，獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)1篇，二等獎(jiǎng)2篇，三等獎(jiǎng)1篇;省級(jí)一等獎(jiǎng)2篇，二等獎(jiǎng)5篇，三等獎(jiǎng)4篇，其中，在核心期刊發(fā)表4篇。2015年獲“全國(guó)青年館員講繪本視頻大賽”一等獎(jiǎng)，甘肅省圖書館學(xué)會(huì)“優(yōu)秀會(huì)員”;2017年獲甘肅省圖書館學(xué)會(huì)“首屆青年人才獎(jiǎng)”，上海浦東新區(qū)圖書館“閱讀好聲音”大賽一等獎(jiǎng)、“優(yōu)秀閱讀推廣人”。2019年被甘肅省圖書館學(xué)會(huì)評(píng)為“優(yōu)秀會(huì)員”。