本報駐美國特約記者　田秋

前不久在國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)掀起的“師娘論文風(fēng)波”引起不少人對學(xué)術(shù)期刊的關(guān)注。在頂尖期刊發(fā)表文章的難度有多大？在海外讀書的普通研究生，能否通過發(fā)表文章來提高自己的競爭力？《環(huán)球時報》記者就這些問題采訪了幾名曾在美國不同水平的期刊發(fā)表過文章的學(xué)生、學(xué)者。

一般來說，學(xué)術(shù)期刊都具有嚴(yán)格的評審制度，所有提交的文章要經(jīng)過盲審，即便進行修改后也可能被退稿，整個過程需要半年到一年。美國東岸某大學(xué)物理系博士后嚴(yán)同學(xué)告訴記者，重要的學(xué)術(shù)期刊通過率要低于20%。

眾所周知，理工科的頂級期刊就是《自然》和《科學(xué)》，而各個領(lǐng)域也有自己的高級期刊和一般期刊。楊博士畢業(yè)于某名校的地球物理專業(yè)，他告訴記者，該專業(yè)入門級的期刊有《地球物理研究期刊》（下圖），中級的有《美國科學(xué)院院刊》（中圖），高端的是《自然》的子刊《自然-地球科學(xué)》，頂級的就是《自然》（上圖）。評判期刊主要看影響因子，但影響因子低的期刊不一定不好，有可能是涉及領(lǐng)域較小的專業(yè)期刊。投稿時，要根據(jù)自己的水平定位，選擇不同層次的期刊。楊博士說，他首先在入門級期刊上發(fā)表了兩篇論文，然后在中級期刊上發(fā)表了一篇，最后一篇在頂級期刊刊登的文章，其實在畢業(yè)后一個月才發(fā)表的。

導(dǎo)師在發(fā)表論文時也起到很大的作用。楊博士表示，雖然學(xué)術(shù)論文是盲審，“但每個專業(yè)圈子很小，只要看研究內(nèi)容，基本知道是哪個學(xué)校哪個組的，尤其是一些頂級學(xué)者開創(chuàng)了某一領(lǐng)域，他們的學(xué)生發(fā)論文就會更加容易一些”。在人文學(xué)科當(dāng)中，導(dǎo)師的影響力就不那么重要，文章是否能夠發(fā)表，更要看是否有獨特的見解、是否使用了新的材料、在研究方法上有無突破和創(chuàng)新。

找準(zhǔn)不同期刊的風(fēng)格也很重要。有些期刊喜歡理論性更強的文章，有些則喜歡觀點新穎、對某一些話題有興趣的。郭博士畢業(yè)于某名校的電子工程專業(yè)，他告訴記者：“如果用新方法解決了一個棘手的普遍問題，可以投稿頂級期刊，如果解決的是自己專業(yè)的問題，就投領(lǐng)域內(nèi)的期刊?！碑厴I(yè)于某名校計算機專業(yè)的陸博士告訴記者，隨著學(xué)科發(fā)展，期刊地位也有一些變化，比如在計算機圖形學(xué)領(lǐng)域中，《圖形學(xué)》曾是特別火的期刊，但目前火爆的都和人工智能有關(guān)，因此要緊跟學(xué)科動態(tài)。

《環(huán)球時報》記者采訪的大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為，在門檻太低的期刊發(fā)表文章意義不大。不過被難度大的期刊退稿以后，也不必沮喪，可以試著轉(zhuǎn)投同一水平的其他期刊。需要注意的是，絕不能一篇稿子同時投多個期刊，在美國這樣的違規(guī)行為會直接導(dǎo)致學(xué)術(shù)生涯的結(jié)束。陸博士稱：“現(xiàn)在傳播手段越來越多，不一定只關(guān)注期刊和學(xué)術(shù)會議，很多學(xué)者把文章掛在網(wǎng)上，然后自己宣傳，這樣不需要經(jīng)過評審，別人也可以閱讀、引用?！边@是一個可行性很高的方案，對所有學(xué)科和水平的學(xué)生都適用。

學(xué)術(shù)論文對于任何一個學(xué)者來說都是一件重要的事情，尤其是準(zhǔn)備進入學(xué)術(shù)圈的學(xué)生。當(dāng)然，接受采訪的學(xué)者們都表示，論文的命中率，與作者的年齡、學(xué)歷無必然聯(lián)系，主要看文章的貢獻(xiàn)、課題的熱門程度，還要加上一點運氣。斯坦福大學(xué)人文學(xué)院一位研究文學(xué)的老教授告訴《環(huán)球時報》記者：“在投稿過程中，學(xué)生可以進一步梳理思路，研究學(xué)科中的重要期刊，獲得有價值的評語。無論是否被采用，我都鼓勵學(xué)生們盡最大努力去嘗試?！奔又菽彻⒋髮W(xué)一名青年教授對記者說：“失敗也沒關(guān)系，在這個季度，我已經(jīng)有兩篇論文被拒，這就是學(xué)術(shù)的本質(zhì)，一直被拒絕，并在被拒絕中學(xué)習(xí)，提高自己?！备匾氖?，學(xué)生們應(yīng)認(rèn)識到，論文并不是“為發(fā)表而發(fā)表”、用來獲得私利，而是通過撰寫、修改、發(fā)表的過程，對學(xué)科有更深入的認(rèn)識，對研究項目有更充實的體會，通過論文來普及自己的研究成果，造福大眾，推動人類科學(xué)的發(fā)展。▲