李 婕

（普洱學(xué)院，云南 普洱 665000）

1 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代賦能數(shù)字化圖書館建設(shè)新使命

圖書館，作為收集、整理、保存知識(shí)的集聚地和傳播科學(xué)、文化、教育的平臺(tái)，常常以“火車頭”的作用引領(lǐng)文化的前進(jìn)，尤其是高校的圖書館，是學(xué)校教研、教學(xué)和教務(wù)服務(wù)的重要機(jī)構(gòu)，往往被視為學(xué)校的校標(biāo)，被尊為學(xué)校的圣地，被讀者視為教室外的第二課堂，是實(shí)現(xiàn)“四個(gè)自信”特別是文化自信的具體體現(xiàn)之一。伴隨著新一輪信息技術(shù)革命縱深推進(jìn)，時(shí)代賦予數(shù)字化圖書建設(shè)與管理的新使命，“數(shù)字圖書館”一詞的提法基本得到認(rèn)可，指在傳統(tǒng)圖書館的基礎(chǔ)上，以互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等信息技術(shù)和手段收集、整理、保存、發(fā)布和利用各種以數(shù)字化形式存在的信息文獻(xiàn)的圖書館。它是把各種不同載體的圖書資源用數(shù)字技術(shù)進(jìn)行處理，并能快速傳輸、查詢和閱讀信息系統(tǒng),是數(shù)字信息資源集合的一種形式。

查閱了普洱學(xué)院的一組數(shù)據(jù)，截至2017 年12月，學(xué)院設(shè)14 個(gè)二級(jí)學(xué)院，有各類專業(yè)72 個(gè)，在校教職工473 名、全日制在校生12420 人，圖書館藏資源超過100 萬冊（件），其中印本圖書85 萬多冊（件），電子文獻(xiàn)超過30 萬冊。面對(duì)如此龐大的資源庫和服務(wù)對(duì)象，靠傳統(tǒng)的人為管理已很難滿足讀者的需求，顯然，數(shù)字化圖書發(fā)展趨勢的到來賦予了圖書館新的責(zé)任和使命。

首先，互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字時(shí)代下，圖書館的文庫得“快起來”。這個(gè)“快起來”是指圖書館要充分利用信息技術(shù)，開展圖書數(shù)字化建設(shè)，讓讀者快速查閱到文庫里的資料、書刊和知識(shí)，這是傳統(tǒng)圖書館做不到的，也是未來圖書館發(fā)展的趨勢。當(dāng)然我們沒有全盤否定傳統(tǒng)圖書館傳承下來好的做法、經(jīng)驗(yàn)以及模式，而是兼容并蓄、因勢利導(dǎo)，使其能夠滿足時(shí)代發(fā)展的要求，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)高效、快捷的作用，依托數(shù)字技術(shù)帶來的科技革命對(duì)其進(jìn)行全面創(chuàng)新以及改革，這樣才能保證圖書館充滿生機(jī)以及活力，把文化留給歷史、把歷史留給未來。第二，互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字時(shí)代下，圖書館的文庫得“用起來”?，F(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)工作、生產(chǎn)生活中，許多圖書館按傳統(tǒng)的管理基本處于休眠狀態(tài)，如何用起來？這是傳統(tǒng)圖書館與現(xiàn)代圖書館建設(shè)和管理的時(shí)代命題，也是大家希望能夠解決和突破的問題。新時(shí)代 、新使命，按照國家治理能力現(xiàn)代化藍(lán)圖，除了教育、引導(dǎo)全民多學(xué)習(xí)、多看書、多讀書，特別是到圖書館學(xué)原文、讀原著外，必須將圖書館資源從傳統(tǒng)紙質(zhì)館逐漸跟隨時(shí)代發(fā)展需求拓展到了數(shù)字文檔、影視文檔，實(shí)現(xiàn)圖書館館藏結(jié)構(gòu)由過去的單一實(shí)體化的文獻(xiàn)演變成為虛擬文獻(xiàn)與實(shí)體文獻(xiàn)共存。一方面提高館藏的管理現(xiàn)代化水平，實(shí)現(xiàn)查閱快、效率高；另一方面滿足讀者的服務(wù)人性化，現(xiàn)實(shí)圖書原文原本、電子書刊、短視頻、新媒體等融合匯聚，讓讀者根據(jù)個(gè)人所需取知識(shí)。第三，互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字時(shí)代下，圖書館的文庫得“連起來”。這將使圖書館服務(wù)逐步從傳統(tǒng)的以借閱為主轉(zhuǎn)變成以傳遞為主的新模式，在以讀者為中心的基礎(chǔ)上，突出地理空間環(huán)境、個(gè)性化書香環(huán)境，借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以及新媒體傳播手段，通過圖書館網(wǎng)站、圖書館手機(jī)APP 等，在不同的地方得到即時(shí)、移動(dòng)式服務(wù)，這種發(fā)展趨勢引領(lǐng)著高校圖書館數(shù)字化建設(shè)和管理，也體現(xiàn)著一個(gè)時(shí)代文化繁榮發(fā)展的方向。

2 當(dāng)前數(shù)字化圖書館建設(shè)面臨的困難和問題

2.1 讀書氛圍減弱的問題

中華民族歷來重視讀書，特別是古代的讀書氛圍較現(xiàn)代來說更為強(qiáng)烈，宋朝是其他時(shí)期遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能相比的。反觀現(xiàn)在，雖然科技不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)、電腦、手機(jī)所延伸的微信、QQ、網(wǎng)游等讓人們變得快餐，難以放下一切認(rèn)真地讀一本書?，F(xiàn)在看似其中的危害并不凸顯、關(guān)系不大，但是時(shí)間一長，必然會(huì)對(duì)社會(huì)進(jìn)步、文化傳承造成損害。

2.2 圖書資源不夠豐富的問題

今年適逢互聯(lián)網(wǎng)誕生50 周年、我國接入互聯(lián)網(wǎng)25 周年，互聯(lián)網(wǎng)的誕生并持續(xù)迭代影響、顛覆了整個(gè)世界，傳統(tǒng)圖書館藏書、借閱的模式已轉(zhuǎn)換為網(wǎng)絡(luò)訂制、新媒體閱讀的模式，這就迫使我們的圖書資源走數(shù)字化的路子，現(xiàn)行圖書資源的數(shù)字化能力、水平仍然跟不上時(shí)代步伐，圖書資源不夠豐富，讀者需求難以滿足。另外，缺乏資金和人才保障，很難做到對(duì)圖書實(shí)現(xiàn)深入開發(fā)和資源共享；信息化方面的投入也不足，數(shù)字圖書建設(shè)尚處于起步階段，沒有真正發(fā)揮數(shù)字時(shí)代賦予的使命。

2.3 數(shù)字圖書建設(shè)費(fèi)用高的問題

一是資源不足，國內(nèi)圖書館數(shù)據(jù)庫體量少、技術(shù)保障不足、資源配置和運(yùn)維成本高；二是投入不足，標(biāo)準(zhǔn)化的數(shù)字圖書館，需投入大量的硬件和軟件，經(jīng)費(fèi)和人才都匱乏；三是創(chuàng)新不足，知識(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)數(shù)字化版權(quán)作品的立法制度尚不完善，制約了該項(xiàng)工作推廣和應(yīng)用。

2.4 數(shù)字圖書安全隱患不容忽視的問題

信息技術(shù)的飛速發(fā)展帶動(dòng)了圖書館在業(yè)務(wù)管理、服務(wù)模式上了根本性顛覆，構(gòu)建了新時(shí)代的數(shù)字化圖書館，實(shí)現(xiàn)讀者網(wǎng)上書目檢索、發(fā)表電子期刊、組織學(xué)術(shù)交流等。然而，網(wǎng)絡(luò)的開放性、便捷性后面，同樣存在著計(jì)算機(jī)病毒傳播或被干擾、竊取、破壞的問題，這些問題制約著數(shù)字圖書館推行和使用，同時(shí)也暴露出監(jiān)管、管理的不到位，或衍生系統(tǒng)問題上升到意識(shí)形態(tài)安全的范疇。

3 推行數(shù)字化圖書館創(chuàng)新建設(shè)的建議

3.1 觀念創(chuàng)新

傳統(tǒng)圖書館注重館藏文獻(xiàn)高效管理，從事的館員更多是扮演圖書管理者的單一角色，一定程度上限制、阻礙了傳統(tǒng)圖書館向數(shù)字圖書館的邁進(jìn)。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下，讀者對(duì)圖書館管理觀念、手段、應(yīng)用提出了新的要求，對(duì)此數(shù)字圖書館發(fā)展也迎來了春天，由傳統(tǒng)圖書館單向的服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)橐宰x者需求為中心的雙向服務(wù)，充分體現(xiàn)以人為本、以人民為中心的發(fā)展理念。這就要求圖書館——硬件上，要進(jìn)行數(shù)字化改造和構(gòu)建，結(jié)合時(shí)代主流推出新時(shí)代的圖書；軟件上，借助新技術(shù)、新媒體強(qiáng)化動(dòng)態(tài)管理，開發(fā)手機(jī)APP、微信小程序?yàn)樽x者提供信息檢索、圖書續(xù)借、讀者咨詢等，打破傳統(tǒng)的管理模式。

3.2 平臺(tái)創(chuàng)新

數(shù)字化時(shí)代圖書館要加強(qiáng)軟硬件設(shè)施升級(jí)迭代，利用新技術(shù)將紙質(zhì)資源信息轉(zhuǎn)換為電子資源信息，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、格式統(tǒng)一、接口統(tǒng)一。在此基礎(chǔ)上，依托5G、大數(shù)據(jù)、人工智能等，利用搜索引擎、文獻(xiàn)檢索以及超媒體技術(shù)開展數(shù)據(jù)圖書鏈接和查找，提高數(shù)字化服務(wù)的層級(jí)和水平。比如：就普洱而言，要盡快建立普洱大數(shù)據(jù)中心，進(jìn)一步整合搭建數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)資料備份系統(tǒng)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)各行業(yè)數(shù)據(jù)匯聚、存儲(chǔ)和共享，落實(shí)“互聯(lián)網(wǎng)+”的系列應(yīng)用。

3.3 服務(wù)創(chuàng)新

圖書館數(shù)字化管理的前提是以信息技術(shù)為手段，強(qiáng)化管理機(jī)制創(chuàng)新，提升服務(wù)水平。當(dāng)前，全市、全省正積極探索“一部手機(jī)”系列應(yīng)用，推動(dòng)數(shù)字普洱、智慧教育等應(yīng)用；針對(duì)智慧教育，重點(diǎn)搭建以教育數(shù)據(jù)匯聚、分析與共享為核心的網(wǎng)絡(luò)化、智能化環(huán)境，實(shí)現(xiàn)“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”，通過互聯(lián)網(wǎng)打破學(xué)習(xí)時(shí)空界限，構(gòu)建信息化教學(xué)體系，用數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)的整體優(yōu)化與變革。高校圖書館正是承擔(dān)教室外“第二課堂”作用，為讀者提供海納的知識(shí)源泉，實(shí)現(xiàn)圖書館“無圍墻化”的服務(wù)模式。

3.4 內(nèi)容創(chuàng)新

數(shù)字化時(shí)代是信息大爆炸的時(shí)代，是互聯(lián)互通的時(shí)代，數(shù)字圖書的管理和傳統(tǒng)圖書館的管理截然不同，屬兩種業(yè)態(tài)的管理，數(shù)字時(shí)代應(yīng)對(duì)的是即時(shí)的、廣泛的、海量的知識(shí)，要求圖書館在現(xiàn)有館藏資料基礎(chǔ)上，加快數(shù)字化和信息化的技術(shù)建設(shè)，建立與完善廣藏資料庫、數(shù)據(jù)庫，并通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)手段對(duì)館藏資料進(jìn)行清洗、整理、分類和歸檔，上到天文、下到地理，涉足農(nóng)、林、科技、藝術(shù)等各行、各業(yè)，同時(shí)進(jìn)行適時(shí)的更新，實(shí)現(xiàn)圖書館資源的再豐富和多元化，為各行業(yè)、各學(xué)科讀者提供數(shù)字化的信息資料和信息服務(wù)。另外，要落實(shí)圖書館藏審核制度，建立網(wǎng)絡(luò)安全保障體系，確保網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)安全。

總之，以互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、5G 等為主流的新一代數(shù)字技術(shù)正引領(lǐng)信息化從網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代向智能化方向迭代發(fā)展，特別是黨的十九屆四中全會(huì)首次增列了“數(shù)據(jù)”為生產(chǎn)要素，大到國家、小到個(gè)人，“數(shù)據(jù)”將成為最具時(shí)代特征的重要變化，并滲透到人們生產(chǎn)、生活、工作的方方面面，這也給我們高校圖書館數(shù)字化建設(shè)提出了新要求，旨在加強(qiáng)圖書館硬件、軟件、藏書投入的同時(shí)，注重管理體制、機(jī)制創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)書與館的連接、館與網(wǎng)的連接、網(wǎng)與人的連接，甚至網(wǎng)與物、流程或數(shù)據(jù)的連接，最終體現(xiàn)在以讀者為中心，展示出圖書館作為高校建設(shè)的三大支柱（教師隊(duì)伍、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、圖書館）之一且更加開放化、更加現(xiàn)代化、更加數(shù)字化的知識(shí)空間和平臺(tái)。