李傳鵬 齊曼曼
【考點透視】
新版《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“積極從生活中學(xué)語文”以及“初步具備搜集和處理信息的能力”的學(xué)習(xí)要求。在此理念的指導(dǎo)下,側(cè)重考查考生提取轉(zhuǎn)換能力的“圖文轉(zhuǎn)換”題以其形象直觀、材料豐富、緊貼生活的特點而越來越受中考命題者的青睞。
圖文轉(zhuǎn)換是指把圖畫內(nèi)容或表格內(nèi)容轉(zhuǎn)化成文字進(jìn)行表述,這是一種綜合性強(qiáng)、有創(chuàng)新、有特色的新題型。圖文轉(zhuǎn)換題要求考生根據(jù)圖畫、表格中的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析,或辨別、挖掘圖表材料的本意信息,或?qū)Σ牧线M(jìn)行綜合性評價,主要考查考生的語言表達(dá)運(yùn)用能力。答題時語言要做到“簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動”。
【真題例析】
圖文轉(zhuǎn)換題常見的考查方式有以下幾類:
一、統(tǒng)計圖表類
這類題目常常以表格或柱形圖、線形圖等統(tǒng)計圖的方式直觀呈現(xiàn)調(diào)查對象的數(shù)據(jù),讓考生從中提煉出相關(guān)信息、探究結(jié)論,或?qū)D表所呈現(xiàn)的問題給出建議??疾閷W(xué)生的語言表達(dá)能力、概括能力和推斷能力。這類題,需要根據(jù)題目的不同要求來進(jìn)行解答,解答技巧和步驟分類歸納如下。
1.要求提煉信息
⑴整體閱讀圖、表,尤其要關(guān)注圖、表的標(biāo)題,了解該圖、表是針對什么內(nèi)容所做的調(diào)查。
⑵關(guān)注數(shù)據(jù)的兩極(即最多和最少)信息。
⑶根據(jù)表格中項目數(shù)據(jù)的變化(包括橫向、縱向的變化),找到發(fā)展的趨勢(如增多、減少,迅速、平緩)等。
⑷組織答案。答案一般用主謂句陳述,主語一般是圖、表的調(diào)查對象,謂語部分概括主要數(shù)據(jù)的變化。注意:在形成文字時不要直接將數(shù)據(jù)謄抄在答案中,而要將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成文字進(jìn)行表述,例如數(shù)量少于10%的可稱為“極少部分”,數(shù)量在20%到40%之間的可稱為“少部分”,60%到70%之間的可稱為“大部分”,90%以上的可稱為“絕大部分”等。
2.要求探究結(jié)論
在提煉出來的信息的基礎(chǔ)上,注重對數(shù)據(jù)進(jìn)行縱向和橫向比較,然后得出結(jié)果,并要深入思考調(diào)查的目的或調(diào)查結(jié)果所蘊(yùn)含的意義。
注意:答案用語不能脫離調(diào)查的對象、目的。
3.要求提出建議
要在提煉出相關(guān)信息、得出某種結(jié)論后,針對問題產(chǎn)生的原因,一一給出對策。對策可以從個人、群體、社會、政府等角度來提出。
例1.(2020年寧夏)閱讀下面我國2020年一季度經(jīng)濟(jì)發(fā)展數(shù)據(jù)圖表,按要求答題。
⑴根據(jù)上面圖表的主要信息,得出一個結(jié)論。
⑵請你對這個結(jié)論進(jìn)行簡要的解釋說明。
【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。首先要讀懂圖表所表述的內(nèi)容,然后用簡潔的語言,抓住問題的關(guān)鍵來作答。對圖表內(nèi)容進(jìn)行概括或說明圖表反映的問題時,既要橫向比較也要縱向比較。⑴題考查圖表結(jié)論表述。該圖是我國2020年一季度經(jīng)濟(jì)發(fā)展數(shù)據(jù)圖表,從圖表內(nèi)容可知,盡管受到新冠疫情的影響,但是我國2020年一季度經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)回升勢頭,總體運(yùn)行穩(wěn)中向好。據(jù)此作答即可。⑵題考查圖表解釋。從表格來看,糧食能源生產(chǎn)、市場主體運(yùn)行、產(chǎn)業(yè)鏈運(yùn)轉(zhuǎn)穩(wěn)步增長顯然對第一季度的經(jīng)濟(jì)增長有至關(guān)重要的作用,這說明我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展?jié)摿涂臻g較大,長期向好的發(fā)展趨勢未發(fā)生改變。
解答圖文轉(zhuǎn)換類題目首先要讀懂畫面組成要素,然后根據(jù)畫面內(nèi)容,抓住畫面主體,弄懂各要素之間的關(guān)系(表面構(gòu)成——深層含義)。最后選用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,注意答題格式和字?jǐn)?shù)要求。
【參考答案】⑴盡管受到新冠疫情的影響,但是我國2020年一季度經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)回升勢頭,總體運(yùn)行穩(wěn)中向好。⑵從表格來看,糧食能源生產(chǎn)、市場主體運(yùn)行、產(chǎn)業(yè)鏈運(yùn)轉(zhuǎn)穩(wěn)步增長顯然對第一季度的經(jīng)濟(jì)增長有至關(guān)重要的作用,這說明我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展?jié)摿涂臻g較大,長期向好的發(fā)展趨勢未發(fā)生改變。
二、徽標(biāo)類
徽標(biāo)又叫徽記、標(biāo)志,它往往“言簡意賅”,高度凝練而寓意豐富。這類題目著重考查考生的觀察力和想象力。
常見的出題方式有“請用簡潔的語言概括說明畫面”“請描述該徽標(biāo)所表達(dá)的含義”“用簡明的語言說說這一徽標(biāo)的創(chuàng)意”等。答題技巧分類歸納如下。
1.畫面說明題
⑴整體閱讀,按照一定的順序(從上到下,或從圖到文字等)來對徽標(biāo)進(jìn)行說明。
⑵注重對徽標(biāo)圖的形象進(jìn)行描述(包括其形狀、顏色等),注意不要漏掉對中英文字(包括字母的大小寫、單詞的縮寫或變形),以及設(shè)計的時間、對應(yīng)的活動(或項目)等進(jìn)行說明。
2.含義理解題
⑴整體觀察表象,抓出徽標(biāo)特征及組成部分,聯(lián)系具體對象進(jìn)行合理想象。
⑵在聯(lián)想的基礎(chǔ)上,扣住行業(yè)的特點或活動的主題,來分析徽標(biāo)的內(nèi)涵和寓意。
3.創(chuàng)意理解題
⑴結(jié)合徽標(biāo)的標(biāo)題及所涉及的行業(yè)、活動,抓住圖畫的特征進(jìn)行聯(lián)想。
⑵根據(jù)形狀、顏色、背景等,歸納出象征意義。
⑶注意英文字母的變形,以及中國元素的運(yùn)用等。
例2.(2020年四川省遂寧市)下圖是北斗導(dǎo)航系統(tǒng)圖標(biāo),請結(jié)合構(gòu)成要素解說設(shè)計意圖。(圖標(biāo)背景色為藍(lán)色)
【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。題干中給出了北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)標(biāo)志圖,根據(jù)語段中的內(nèi)容去觀察理解,可以看出圖中北斗七星與司南的結(jié)合,既寓意著衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)星地一體,又表現(xiàn)了圖中標(biāo)識出的中國自主衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的名字——“北斗”,圖中能體現(xiàn)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)開放兼容、服務(wù)全球愿景的,應(yīng)是那表示地球經(jīng)緯線的網(wǎng)格,又象征著交織在一起的現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò),還有從圖下面的英文文字也可以看出。
【參考答案】圖標(biāo)采用圓形構(gòu)型,象征“圓滿”,與太極陰陽魚共同蘊(yùn)含了中國傳統(tǒng)文化,深藍(lán)色太空和淺藍(lán)色地球代表航天事業(yè)。北斗七星是自古時期人們用來辨識方位的依據(jù),司南是中國古代發(fā)明的世界上最早的導(dǎo)航裝置。兩者結(jié)合既彰顯了中國古代科學(xué)技術(shù)成就,也寓意著衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)星地一體,同時還蘊(yùn)含著中國自主衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的名字——“北斗”。圖中網(wǎng)絡(luò)化的地球和上下中英文字則體現(xiàn)了北斗衛(wèi)星系統(tǒng)開放兼容、服務(wù)全球的愿景。(部分對即可)
三、漫畫類
漫畫是以簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的圖畫,具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默性,蘊(yùn)含深刻的寓意。這類題目常見的出題方式有“請說明(或描述)該漫畫的畫面內(nèi)容,并寫出它的寓意”“給漫畫擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題”等。答題技巧分類歸納如下。
1.說明(描述)畫面內(nèi)容題
⑴找準(zhǔn)對象(畫面上畫了哪幾種事物)。
⑵注意讀圖順序??砂凑辗轿豁樞蛴缮隙隆⒂勺蟮接疫M(jìn)行說明;如漫畫中的對象行為是因果關(guān)系等邏輯關(guān)系,則要注意應(yīng)先說明原因,再說明所產(chǎn)生的結(jié)果。
⑶如果題目的要求是“描述”畫面,還應(yīng)抓住畫中細(xì)節(jié)一一說明,包括其中的人、物的動作、神態(tài)等。
⑷注意將漫畫中的文字添加到描述中,包括標(biāo)題和提示語,如“在這幅名為××的漫畫中……”。
2.解釋寓意題
⑴找準(zhǔn)諷刺或頌揚(yáng)的事物或行為。
⑵注意根據(jù)標(biāo)題和提示語,思考畫面上的事物之間有什么關(guān)系,其關(guān)系有哪些不合常理之處,造成不合理現(xiàn)象的原因是什么。
3.擬寫標(biāo)題
⑴可以畫面直接反映的內(nèi)容命名。
⑵可扣住漫畫的主題命名。
⑶還有“引用畫中語言法”“比喻法”等命名技巧。
例3.(2020年河北?。┫旅媸俏覈Z言學(xué)家、翻譯家、作家季羨林為自己書齋所繪的一幅畫。請仔細(xì)觀察,然后回答問題。
⑴請用說明性語言簡要介紹這幅畫的主要內(nèi)容(畫中的文字不必介紹)。
⑵從這幅畫中,可以看出季羨林先生怎樣的志趣?
【解析】⑴題考查介紹畫面內(nèi)容的能力。先仔細(xì)觀察畫面整體構(gòu)圖,注重細(xì)節(jié)(外形、色彩);注意一定的說明順序;最后用準(zhǔn)確、簡明、平實、清晰的語言進(jìn)行表述。注意題干要求:畫中的文字不必介紹。畫面整體是書房的一部分。正對面的窗臺上擺著兩盆鮮花,靠著窗臺擺有一張書桌,書桌上擺滿了各種筆墨和書籍;兩側(cè)各有一個書柜,上面堆放著各種各樣的書;書桌前有一張靠椅,上面斜搭著一條毛巾。整個書房看起來比較凌亂,但充滿了讀書人的氣息。⑵題考查解說畫面寓意的能力。從畫面可以看出,整個書房堆滿了各種筆墨和書籍,既表明了主人讀書人的身份,又顯示了主人高潔的志趣——熱愛讀書。從窗臺上的兩盆鮮花還可以看出主人對生活的熱愛。
【參考答案】⑴該圖整體上看起來是書屋一隅。擺著兩束花的窗戶前有一張書桌,上面擺滿了各種筆墨和書籍。書桌兩邊各有一個柜子,上面也堆放著各種各樣的書,書桌前搭著毛巾的椅子斜斜地放著。整個屋子看起來很凌亂,但亂中有序,也溢滿文人的氣息。⑵可以看出季羨林先生志趣高潔,生性愛書。
四、詞云圖類
“詞云圖”也叫“文字云”,是對文本中出現(xiàn)頻率較高的“關(guān)鍵詞”予以視覺化的展示。它過濾掉大量的低頻低質(zhì)的文本信息,使得瀏覽者可以快速抓住文本的主旨。以“詞云圖”為語料形式呈現(xiàn)信息,既考查考生對圖文信息的處理能力,也考查對語言文字的理解概括能力,綜合性較強(qiáng)。與此同時,題目也很貼近“大數(shù)據(jù)”時代人們的生活,利用生活元素,增強(qiáng)了語料的鮮活性、時代感。
圖文轉(zhuǎn)換題整體的解題思路是看、思、寫???,看清畫面組成要素;思,抓住畫面主體,思考并弄懂各要素之間的關(guān)系(表面構(gòu)成及深層含義);寫,抓住關(guān)鍵詞,選用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,注意答題格式和字?jǐn)?shù)要求。
例4.(2020年浙江省溫州市)關(guān)注重復(fù)出現(xiàn)的詞語能幫你讀懂編者的意圖。結(jié)合材料,聯(lián)系下面“詞云圖”中圈畫的關(guān)鍵詞,推究編者意圖。
說明:詞云圖中字號越大,表示該詞語在材料中出現(xiàn)的次數(shù)越多。
【解析】觀察所給的“詞云圖”,其中最大的文字“珠峰”突出了表述的主體;周邊的“重測”“精確”“國產(chǎn)”“首次”“2020”等文字則是突出此次重測的意義、時間等,按字號的大小順序,依次解說這些詞的作用即可。
【參考答案】從詞云圖中“珠峰”“重測”兩個詞可看出,編者聚焦珠峰重測“看點”,意在引導(dǎo)讀者從多次開展珠峰高程測量的背后,感受我國測繪工作者不斷探索、拼搏奮斗的精神;“精確”一詞,結(jié)合材料可知本次測量和歷次測量,都是測繪人員對測量精度的不斷追求,體現(xiàn)了他們求真的態(tài)度;還有“首次”“國產(chǎn)”等詞的多次強(qiáng)調(diào),有意引導(dǎo)讀者關(guān)注國產(chǎn)設(shè)備,去體會重測背后國家科技水平和綜合實力的發(fā)展。
五、框架流程圖表
流程圖主要反映事物的動態(tài)演變過程,讀圖時首先關(guān)注該主題由哪些環(huán)節(jié)構(gòu)成;其次理清各環(huán)節(jié)之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系,如順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)等。一般是從左到右,從上到下或從下到上。再次關(guān)注各環(huán)節(jié)、各層次之間呈現(xiàn)何種關(guān)系,如總分關(guān)系,或從屬并列關(guān)系等。最后擬寫答案。要在整體把握圖表內(nèi)容、全面理清圖表各要素之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系的基礎(chǔ)上,根據(jù)題目要求進(jìn)行。語言表達(dá)要做到遣詞準(zhǔn)確、簡明、概括性強(qiáng),造句條理清楚、富于變化、語氣通暢。
這類題目的答題技巧:
①這類題目來自生活實踐,可聯(lián)系生活經(jīng)驗來幫助理解。
②流程圖的各項活動有明確的行進(jìn)程序,一般用箭頭按序依次標(biāo)示活動項目的先后順序,解讀時可依據(jù)箭頭指示來理清活動的內(nèi)容、次序。方位圖、構(gòu)思框架圖大多沒標(biāo)箭頭,但也存在總分關(guān)系、并列關(guān)系。
③審題時要注意箭頭的排列形式。描述并列的箭頭要用總分的說明順序。
例5.(2020年四川省瀘州市)校團(tuán)委準(zhǔn)備組織一次對我市“誠實守信好人”的采訪報道活動,下面是該活動方案的框架圖,請將該框架圖轉(zhuǎn)換成一段文字。要求:語言簡潔流暢,條理清晰。
【解析】此題考查對圖片內(nèi)容的理解分析能力和語言組織能力。作答時,首先應(yīng)正確理解圖表的具體內(nèi)容,其次應(yīng)按照一定的順序,有條理地進(jìn)行表述。觀察圖中構(gòu)思框架,可以按照樹形圖的層次順序進(jìn)行描述。首先圖中的中心活動為“誠信的力量”,以此展開三個步驟:準(zhǔn)備,采編,報道;準(zhǔn)備又分為三個注意事項:一是搜集信息,二是采訪提綱,三是團(tuán)隊分工。按照樹形圖順序,組織語言,進(jìn)行合理表述即可。
【參考答案】本次采訪報道活動以“誠信的力量”為主題,分準(zhǔn)備、采編和報道三個階段。在準(zhǔn)備階段,要收集采訪對象信息、擬定采訪提綱、做好團(tuán)隊分工;在采編階段,先進(jìn)行實地采訪,再編審稿件;最后通過廣播站、校園網(wǎng)、公眾號進(jìn)行宣傳報道。(信息不完整,酌情扣分。)
【備考策略】
解答圖文轉(zhuǎn)換類試題,可以從以下方面入手:
第一步,全面解讀。所謂全面解讀,就是在閱讀圖表時,要多角度地去感知和把握圖表所傳遞的信息,不能出現(xiàn)遺漏。閱讀時要注意以下幾個方面:一是圖表本身,包括畫面事物,圖案形狀,人物的動作、神態(tài)等;二是畫中人物的語言,這些只言片語往往能揭示圖畫的主題,對準(zhǔn)確解讀圖畫起到事半功倍的作用;三是圖表的標(biāo)題、補(bǔ)充性說明文字、統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù),這些對理解圖表內(nèi)容也至關(guān)重要。
第二步,注重聯(lián)系。解題時首先要判斷圖表題是單獨設(shè)題,還是和其他材料放在一起綜合設(shè)題。如果是后者,那就不能只讀圖表,而要將這一組題目里的所有材料及其他題目全部讀完,然后通過分析對比,找出它們之間的某種聯(lián)系,從而給出準(zhǔn)確答案。
第三步,仔細(xì)揣摩。許多圖表題,特別是標(biāo)識類、漫畫類、宣傳畫類的題目,要想理解圖畫主題及其寓意,就必須在全面閱讀的基礎(chǔ)上,仔細(xì)揣摩反復(fù)思考,這樣才能得到答案。至于思考,最重要的方法是在生活和知識積累的基礎(chǔ)上,展開聯(lián)想、想象和推理,透過面面內(nèi)容和統(tǒng)計信息,把其背后的東西挖掘出來。
第四步,準(zhǔn)確表達(dá)?!皽?zhǔn)確表達(dá)”首先要求“準(zhǔn)確”,無論是闡述畫面內(nèi)容,還是概括圖表的主題,都要力求正確無誤,最起碼要大意相當(dāng)。在此基礎(chǔ)上表述還要力求簡潔,要用最簡短的話把意思表達(dá)出來,特別是有些題目限制字?jǐn)?shù),更要注意。另外,在表述時如果能注意文采,使表述充滿情感、生動傳神,就更容易獲得高分。最后還有一點,就是要多角度表達(dá),這樣,給出的得分點越多,拿滿分的可能性就越大。