樊家林

（四川警察學院 四川瀘州 646000）

學院堅持“政治建警、政治建校”的方針，秉承“忠誠為民、勤學成才”的校訓，以辦人民滿意的公安教育為指引，立足四川、服務公安、面向政法，以建設具有鮮明區(qū)域特色的國內高水平公安本科院校為目標。為貫徹落實學院戰(zhàn)略目標，偵查系偵查學、禁毒學專業(yè)以實戰(zhàn)化導向，開展了一系列教學改革實踐，取得顯著成績。在深入調研、發(fā)現(xiàn)存在問題的基礎上，確立了下一步專業(yè)教學改革的行動方案。

一、專業(yè)建設取得的成績

四川警察學院偵查系現(xiàn)有偵查學、禁毒學兩個本科專業(yè)。偵查學專業(yè)是四川省高校本科特色專業(yè)、四川省教育廳綜合改革試點專業(yè)、四川省首批地方普通本科高校應用型示范專業(yè)。近年來，偵查系領導班子勇于擔當作為，積極開拓創(chuàng)新，全面推進專業(yè)建設，成效顯著。

（一）加強課程體系建設

為適應人才培養(yǎng)需要，2015年，我們重新修訂了偵查學專業(yè)、禁毒學專業(yè)人才培養(yǎng)方案。制定人才培養(yǎng)方案前，解構專業(yè)知識、技能、能力，建立課程與專業(yè)知識、技能、能力相對應的“課程矩陣”，保證課程體系設置的完整性、有效性；形成了以現(xiàn)場勘查、案件偵查、偵查措施與策略、案件偵查等常規(guī)偵查課程，與視頻偵查、信息化偵查、合成作戰(zhàn)、偵查程序與規(guī)范取證等新偵查課程相結合的專業(yè)課程體系；形成“平時成績+形成性考核+期終考核”的課程評價體系；建立了“學生校內循環(huán)+畢業(yè)生校外循環(huán)”人才培養(yǎng)評價機制。人才培養(yǎng)方案受到實戰(zhàn)部門領導高度評價。這也為我們全面推進實戰(zhàn)化教學改革打下了堅實基礎。

（二）推進教學改革

近年來，我們堅定不移持續(xù)推進實戰(zhàn)化教學改革，加強學科專業(yè)建設，保證人才培養(yǎng)的達成度。

1.形成并落實“七化”教改思路。我們不斷更新教學理念，組織教師反復討論教學改革，根據專業(yè)特點，形成了“七化”教學改革思路，并著力落到實處。（1）能力標準化。專業(yè)核心課程形成培養(yǎng)標準，嚴格依標施教。確立課程教學質量觀測點，形成教學質量監(jiān)管體系。（2）教學可控化。通過崗位能力目標預設、課程能力指標化，實現(xiàn)對教學活動的有效管理。（3）教學問題導向化。課程教學在精講基礎上，以設置并引導學生解決問題為教學的基本方式，展開互動式、探究式教學。學生畢業(yè)論文實行專業(yè)教師與實習指導教師“雙師”指導，題目全部實現(xiàn)“真題真做”。部分在校生參與省公安廳反邪總隊案件偵破工作，被公安廳榮記集體二等功。（4）手段實景化。運用真實案件素材、設置仿真場景展開教學。為保障教學需要，我們制定相應的規(guī)章制度，硬性要求每名教師每年必須收集兩個以上實戰(zhàn)案例用于教學。我們將收集到的77個案例開發(fā)為學生學習網絡平臺，有力促進了實戰(zhàn)化教學改革。（5）講練復合化。打破傳統(tǒng)的先講后練，以講為主，講多練少的粗放教學模式，壓縮教師講授時間，增設“課內實訓”，要求“課內實訓”不得少于總課時的15%。課堂教學采取課堂討論、隨堂訓練、臨場講解等方式，實現(xiàn)講練結合。為保證實驗實訓落地，修訂了課程教學大綱、實訓大綱，將實驗實訓項目納入教學督導檢查內容；為保證實踐性教學，禁毒學專業(yè)開設“全球CBT項目訓練”“毒品檢驗”和“經典案例研討”課程，偵查學專業(yè)開設了“經典案例研討”“偵查一體化綜合訓練”等獨立實驗課、綜合實訓課，在課程對學生專項技能、能力訓練的基礎上，進行“合成訓練”。課內實訓和獨立綜合實訓課時超過總課時30%，現(xiàn)場勘查等課程訓練課時達到50%。（6）內容開放化。我系所屬專業(yè)課程具有極強的實踐性，要求專業(yè)課程必須跟上實踐需要。為此，我們每學期都會邀請實戰(zhàn)專家參與“經典案例研討”課程教學，為學生舉辦多場實戰(zhàn)講座。（7）組織團隊化。一是，組建跨系教學團隊，與刑事技術、計算機等系組成“現(xiàn)場勘查”“視頻偵查”“網絡犯罪”課程教學團隊，協(xié)同育人；二是，與實戰(zhàn)教官、公安信息平臺研發(fā)公司技術人員組成“信息化偵查”“偵查程序與取證規(guī)范”“偵查一體化綜合訓練”“國內安全保衛(wèi)”團隊，開展團隊教學。

2.大力開展“雙師”教學。長期以來，公安專業(yè)教育嚴重脫離實踐，學校教師在短期內難以適應實戰(zhàn)化教學改革的需要，為此，我們大力推動學院教師與實戰(zhàn)教官“雙師”教學，成效顯著。

我們將“雙師”教學的重點放在實踐性強的犯罪現(xiàn)場勘查、經典案例研討、熱點案件偵查、信息化偵查、經濟案件偵查、禁毒行政執(zhí)法、偵查一體化綜合訓練等8 門課程上。其中，熱點案件偵查、經典案例探討、經濟案件偵查3 門課程，實現(xiàn)了全程“雙師”教學。學校教師側重原理與理論講解，實戰(zhàn)教官側重實例運用、反例教學與訓練。在2019 年上半年審核評估中，我系“雙師”教學得到評估專家高度評價。偵查一體化綜合訓練，我們嚴格按照實戰(zhàn)辦案標準，全程高仿真訓練，整合學生專業(yè)知識、技能、能力，學生反映收獲很大。信息化偵查課，我們還邀請了上海藍燈數(shù)據科技有限公司技術人員，就四川普遍采用的藍燈分析系統(tǒng)，舉辦講座，讓學生深入了解系統(tǒng)技術特點。

（三）加強實驗實訓條件建設

近年來，我們在學院黨委大力支持下，狠抓實驗實訓條件建設。

1.國家級警務實驗教學示范中心。學院警務試驗中心是國家級警務實驗教學示范中心，下設有公共基礎實驗室、偵訊技術實驗室、禁毒技術實驗室、公共安全實驗室、刑事科學技術實驗室、網絡安全監(jiān)察實驗室、警察心理測訓實驗室、警務戰(zhàn)術實驗室等八大類實驗室，下轄105個子實驗室，設施設備先進，有力支撐了我系的專業(yè)教學需要。

2.省級刑事偵查技術實驗示范中心。偵查系偵訊技術實驗室與刑事技術系實驗室一起，成功申報省級刑事技術實驗示范中心。偵訊技術實驗室設計理念先進，設施設備完善，功能齊全，有審訊室、犯罪心理測試室、指揮監(jiān)控中心、3D 現(xiàn)場重建室、數(shù)字化案情分析室、偵查信息技術室、數(shù)字化觀摩室、刑事案件資訊處理室、偵查辨認室、秘密偵查技術室、經濟犯罪偵查實訓室、仿真犯罪現(xiàn)場群等多個子實驗室。擁有美國STOLETING 和加拿大LIMESTONE 公司生產的具有世界先進水平的多道心理生理測試儀、德國Spheron（飛龍）公司的R2S 現(xiàn)場再現(xiàn)系統(tǒng)，設施設備先進、完備，充分滿足偵查學專業(yè)教學需要。

3.禁毒技術實驗室。由禁毒實訓室、緝毒技術實驗室、毒品與易制毒化學品初檢實驗室、“四川省全民禁毒教育基地（南區(qū)）”四個部分所組成，面積800多平方米。擁有X射線背散射毒品檢查儀、便攜式X 光機、紅外線夜視儀、晝夜守候無線取證系統(tǒng)、專業(yè)GPS 定位跟蹤系統(tǒng)、取證先鋒手機取證系統(tǒng)、現(xiàn)場麻醉藥品檢測箱、現(xiàn)場易制毒化學品檢測箱、毒品探測儀、便攜式透視檢查儀、手持式拉曼光譜分析儀、聯(lián)合國G75 禁毒執(zhí)法綜合培訓系統(tǒng)等先進的緝毒設備和培訓軟件，滿足了禁毒學專業(yè)教學需要。

4.實踐教學基地。我們高度重視學生實踐基地建設，依托市州公安局建立了28個校外實踐教學基地，其中宜賓市長寧縣公安局實踐教學基地被四川省教育廳評為“偵查學專業(yè)省級示范實踐教學基地”。

（四）建構校局、校企協(xié)同育人機制

在公安廳和學院大力推動下，經多年探索，偵查系專業(yè)人才培養(yǎng)形成了“校局合作、校企合作，協(xié)同育人”體制機制。

1.簽訂合作協(xié)議，協(xié)同育人。我們先后已與四川省公安廳刑偵局、國保局、情報總隊、禁毒總隊等多個業(yè)務警種，成都、瀘州、涼山、廣元等市公安局簽訂了合作協(xié)議，還與一些區(qū)、縣公安局簽訂了合作協(xié)議。匯聚全省公安法治部門專家，成立“案件質量辦理工作室”，在瀘州市公安局刑偵支隊設立“偵查協(xié)作工作站”。我們還拓展合作領域，與納溪區(qū)檢察院簽訂合作協(xié)議，開展廣泛交流與合作。近三年來，“雙千”“雙掛職”教官來系任教6 人，聘請兼職客座教授、教官14 人，多位四川警察學院戰(zhàn)訓基地實戰(zhàn)教官、實戰(zhàn)部門專家參與專業(yè)教學，初步形成學校與公安實戰(zhàn)部門共同育人的格局。

我們還與上海藍燈信息科技有限公司簽訂合作協(xié)議，共同打造“偵查信息技術開發(fā)與應用基地”；與深圳市萬盛華科技發(fā)展有限公司聯(lián)合開發(fā)命案卷宗網絡教學平臺、“現(xiàn)場勘驗移動信息平臺”；與北京潤尼爾網絡科技有限公司共同推進“開放式刑事案件三維虛擬實驗教學實驗室”“智能化審訊”“現(xiàn)勘信息系統(tǒng)”等項目建設；與成都凌感科技有限公司打造“四川全民禁毒教育基地”“四川省高校禁毒教育示范基地”，同時，建設公司項目孵化基地，作為學院“智慧禁毒大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”；與公安部藏區(qū)研究所等研究機構合作，共申報和完成國家社科基金項目1項。

2.服務實戰(zhàn)，反哺專業(yè)人才培養(yǎng)。（1）全面參與重大警務活動。近年來我系專業(yè)教師多次參加實戰(zhàn)部門重要警務活動，比較突出的有:參與省廳刑偵局的“全省命案卷宗評比”，全省公安機關現(xiàn)場勘查大比武活動，全省縣級公安機關國保大比武，全省公安情報部門信息化技戰(zhàn)法競賽等活動，擔任評委、講評嘉賓；參與了公安廳“多源智能分析實驗室”“公安通信和信息技術實戰(zhàn)應用融合創(chuàng)新研究實驗室”建設，省廳“國家毒品實驗室四川省分中心”建設；參與公安廳“3·27”專項工作，承擔四川“反恐公眾微信平臺”的籌建、管理和運行工作等；獨立承擔了公安部“1·11”重大專項“國保歷史教材”（四川分冊）的編寫工作，受到公安部國保局和廳國保局領導高度評價。（2）測謊辦案與案件會診。發(fā)揮學校智力和技術優(yōu)勢，近年來為公安機關測試疑難案件40 余起，特別是為合江縣測謊偵破20年前的殺人案，局領導親臨我系贈送錦旗致謝。我系教師還參與了一些案件偵破和會診工作，其中比較突出的是，為長寧縣久偵不破的“5·15”特大搶劫殺人案件會診，使案件得以迅速成功告破。（3）決策咨詢。參與長寧縣公安局“預審專班”設置論證；參與《四川省禁毒條例》立法論證，四川反恐細則制定，四川《中華人民共和國反恐法》實施辦法的立法調研工作；為無人機安全管理建言獻策，開展省廳重點調研課題“關于無人機犯罪問題的建議”調研，提出無人機管理綜合治理對策。（4）到實戰(zhàn)部門講學與培訓。教師先后多次到瀘州市、宜賓市、遂寧市、廣元市、達州市、涼山州、廣安市、理縣等多地公安局偵查、禁毒、國保等部門講學與開展培訓工作。我系組織禁毒專業(yè)學生開展禁毒自愿者活動，參加了學校及瀘州市社會禁毒宣傳、瀘州市中小學禁毒預防教育，2016 年推送的“無毒少年·健康家園”青年志愿者項目，獲四川省金獎、國家銀獎，我系禁毒專業(yè)學生還榮獲“全國大學生首屆禁毒辯論大賽”第8 名，這是參賽公安政法院校中的最好名次。由于參與禁毒宣傳成績顯著，兩名教師獲得“全國青少年毒品預防教育‘6·27’工程優(yōu)秀教師”、4名教師獲得“全國青少年毒品預防教育‘6·27’工程優(yōu)秀校外輔導員”稱號。（5）組織學生參與廈門“金磚五國峰會”等多起大型安?；顒樱@得公安部、當?shù)毓矎d、省公安廳表彰。

（五）加強教師隊伍建設

師資隊伍是本科人才培養(yǎng)質量的根本保證，經多年建設，偵查系形成了一支在職稱、專業(yè)、學歷各方面相對合理，且具有發(fā)展?jié)摿Φ膸熧Y隊伍?，F(xiàn)有四川省有突出貢獻專家1名，四川省教學名師1名，公安部優(yōu)秀教師1名，四川省公安機關優(yōu)秀教師5人，四川警察學院教學名師2名。

偵查系現(xiàn)有專任教師35人，其中教授7人、博士7人，分別占比20%。教師專業(yè)結構多元化，來自北京大學、四川大學、西南交通大學、西南政法大學、中國人民公安大學等多所國內知名高校。

我們緊緊抓住引進、穩(wěn)定、培養(yǎng)三個環(huán)節(jié)，統(tǒng)籌推進師資隊伍建設。通過選送知名高校培訓，參加警種培訓班，校內專家“一帶一”培養(yǎng)，實戰(zhàn)鍛煉，參加教學比賽，出席學術會等方式，大力加強師資隊伍建設。

（六）加強科研工作

近5年來，偵查系教師主持國家級、省部級科研課題19項（教改課題8項），其中，國家社科基金項目2項；發(fā)表學術論文384篇，其中中文核心期刊59篇、CSSCI 9篇；主編或參編專著、教材13部；出版專著11部、編著5部。此外，參與多起公安廳課題、項目的調研、論證工作，多份調研報告被實戰(zhàn)部門采納。

我們從“立足四川、服務公安、面向政法，建設具有鮮明區(qū)域特色的國內高水平公安本科院校”的學院辦學定位出發(fā)，狠抓藏區(qū)、彝區(qū)特色打造，研究成果豐碩，比較突出的有:

1.完成國家社科基金資助課題1項，于2018年上半年結題。

2.獨立承擔了國保公安部“1·11”專項工作《國保歷史教材·四川分冊》的撰寫，對四川包括藏區(qū)在內的國保歷史進行了理論梳理和科學總結。為真實反映新中國60多年波瀾壯闊的國保歷史，專項組利用寒暑假多次到公安廳檔案館、雅安、重慶等地檔案館收集歷史資料。將海量手寫、油印、鉛印的原始素材辨別整理，錄入計算機，達200余萬字。多次走訪國保戰(zhàn)線老領導、老同志了解情況，召開座談會征求意見，數(shù)易其稿，最后完成定稿，得到省廳領導、公安部國保局領導的高度評價，被榮記集體三等功。

3.成功申報四川省社會科學“十三五”規(guī)劃項目1項并完成結題。

4.成功舉辦“涉藏警務論壇”。邀請了四川、青海、西藏、甘肅、四川藏區(qū)實戰(zhàn)部門領導、專家，全國藏區(qū)問題科研機構，多個警察院校專業(yè)教師，系統(tǒng)研究藏區(qū)問題，出版了論文集，引起強烈反響。成功舉辦學術會后，撰寫了《關于落實第二屆涉藏警務論壇成果的報告》，就推進我院“涉藏警務”人才培養(yǎng)和科研工作，系統(tǒng)提出設想、建議，獲書記、院長簽批。

5.我系國保課程教師參與了以省廳張光華副廳長為組長，國保局局長和偵查系主任為副組長的“藏區(qū)問題法律專班”工作。2019 年8 月，我系5 名教師去甘孜、阿壩公安國保部門、**派出所進行了為期8天的調研，收集大量案例和資料，形成了3個課題，目前，課題正在積極推進中。還受康定市公安局委托，完成“用發(fā)展眼光看康定靜悄悄的歷史變化，奮力推進藏區(qū)常態(tài)化治理再上新臺階”“康定市公安局基層派出所建設”2篇調研報告，被康定市公安局采納。

6.為藏區(qū)干警培訓和本科人才培養(yǎng)需要，我系教師編寫了2部涉藏警務教材。

7.我系2名教授因研究聲譽卓著，受公安部委托，代表中國參加了“佛教國家多邊會晤”國際合作交流論壇，在國際上傳達來自中國的聲音。

8.我系4名禁毒教師，于2019年8月，深入涼山考察禁毒工作，足跡遍布6個區(qū)縣，深入示范學校、示范社區(qū)、強制戒毒所、綠色家園，在深入、廣泛占有資料的基礎上、與當?shù)赝径啻巫劵A上，反復提煉，數(shù)易其稿，形成了《全域治理、綜合施策》的調研報告，就涼山禁毒模式的內涵、經驗、問題與完善進行了深入論述。報告得到四川省公安廳胡鋼副書記、張光華副廳長簽批，受到高度評價，并上報中央政法委，是我系取得的重大科研成果。

由于藏區(qū)問題研究和人才培養(yǎng)成效顯著，我系教師主持的教改課題“服務國家大藏區(qū)戰(zhàn)略，突出實戰(zhàn)化導向的涉藏警務人才培養(yǎng)體系建構與實踐”，獲省教學成果獎一等獎；以我系教師為主體的“涉藏警務教師團隊”獲批“黃大年教師團隊”，是全國公安警察院校中唯一獲此殊榮的學校；我系國內安全保衛(wèi)方向于2011 年獲批“國家特需警務碩士專業(yè)學位試點”資格，并于2012 年開始招收碩士研究生，為2018年學院獲批碩士學位授權單位做出了突出貢獻。

通過上述努力，近年來，我系學科專業(yè)建設和人才培養(yǎng)成效顯著，獲批四川省首批地方普通本科高校應用型示范專業(yè)。教師先后榮獲“四川省政府優(yōu)秀教學成果獎”一等獎1項、“公安部優(yōu)秀教學成果獎”二等獎1 項、“四川省政府優(yōu)秀教學成果獎”三等獎2 項。一名教師獲得公安部首屆“全國公安院校教學比賽”第一名，兩名名教師獲得三等獎，一名青年教師獲得“四川省高校青年教師教學比賽”優(yōu)秀獎。

二、存在的問題

在取得很大成績的同時，我們還應當看到存在不少問題。

（一）公務員體制制約

學校走公務員體制后，教師教學、科研得不到充分激勵，評技術職稱價值降低，影響了教師積極性。希望學院黨委多爭取上級支持，逐步建立與學校屬性相適應的激勵機制。

（二）信息屏障

信息化偵查是現(xiàn)代偵查的重要特征，也是學生專業(yè)能力的重要組成部分，但目前存在信息屏障問題。公安實戰(zhàn)部門信息平臺拒絕對警察院校開放，教學只能使用教學版軟件，其信息量、功能均不能與實戰(zhàn)相比，學生很難學到真功夫，教師也難以開展理論研究，引領實戰(zhàn)。

（二）教學方式改革任重道遠

實戰(zhàn)化教學改革是一種全新的教學模式，公安部倡導實戰(zhàn)化改革之后，不少教師習慣在舊思維框架內思考問題，教學手段方式陳舊，實驗實訓簡單粗放，難以適應實戰(zhàn)化教學需要。

（三）學科方向凝練不夠

學科建設是創(chuàng)建一流專業(yè)的基礎，近年來，盡管我們取得一些成果，但由于我系有偵查學、禁毒學兩個專業(yè)，國保、經偵課程均在我系，省廳相關警種不斷提出各種需求，我系還承擔了研究生培養(yǎng)任務，學科建設存在疲于應付的情況，學科方向缺乏凝練，影響了學科專業(yè)的長遠發(fā)展。

（四）師資隊伍問題

長期以來，教師脫離實踐，但由于教學任務壓力大，難以很快提高教師實戰(zhàn)教學能力；引進多名博士，但普遍對法學、公安學缺乏了解，作用發(fā)揮受限；住校實戰(zhàn)教官的數(shù)量不足，質量得不到保障，部分實戰(zhàn)教官理論素養(yǎng)不夠，對教學缺乏理解，影響教學效果。

（五）實驗實訓條件有待進一步加強

模擬真實案件、真實執(zhí)法環(huán)境需要有足夠的量，并呈現(xiàn)真實性、多樣性、典型性，才能充分發(fā)揮實戰(zhàn)化教學功能。目前的問題是，仿真現(xiàn)場數(shù)量不足，典型性不夠；偵查措施、手段缺少情境性訓練場所；大量現(xiàn)場細節(jié)、訓練場景仿真困難，需要運用信息化教學手段，而建設需要大量資金，短期內難以解決。

三、一流學科專業(yè)建設目標與實現(xiàn)路徑

我們的建設目標是，在學院黨委的領導下，從省屬公安院校屬性、學校區(qū)位、基礎條件出發(fā)，大力加強學科專業(yè)建設，分類發(fā)展、特色發(fā)展，形成以偵查、禁毒、國保三個學科方向為支撐，以藏區(qū)問題與治理研究，民族地區(qū)及西南邊疆毒品問題綜合治理研究，新型犯罪偵查研究為優(yōu)勢特色的學科專業(yè)建設發(fā)展格局，力爭在2025年，把偵查學專業(yè)建設為國家重點專業(yè)，禁毒學專業(yè)形成民族地區(qū)禁毒特色優(yōu)勢，為未來發(fā)展打下堅實基礎。

通過以下幾個方面的路徑實現(xiàn)一流學科專業(yè)建設目標。

（一）修訂培養(yǎng)方案，建構專業(yè)課程體系

以修訂2020年人才培養(yǎng)方案為契機，圍繞實戰(zhàn)化教學改革，建構專業(yè)課程體系。

圍繞三個維度，形成培養(yǎng)方案建構邏輯:一是人才培養(yǎng)方案滿足現(xiàn)代偵查、禁毒工作法治化、科技化、信息化、合成化要求；二是基于警種日益綜合化，專業(yè)寬口徑培養(yǎng)，培養(yǎng)復合型人才；三是服務四川，打造涉藏、涉彝特色優(yōu)勢。

準確把握實戰(zhàn)化教學內涵，從教學條件接近實戰(zhàn)，課程體系和內容反映實戰(zhàn)，教師隊伍能滿足實戰(zhàn)化要求，互動、探究式教學滿足實戰(zhàn)化人才培養(yǎng)，動態(tài)多元考核適應實戰(zhàn)化教學培養(yǎng)要求幾個方面著手，體現(xiàn)實戰(zhàn)化教學要求。

嚴格遵從專業(yè)國家標準，設置治安學、公安管理學、公安情報學、刑事技術、現(xiàn)場勘查、禁毒學等專業(yè)基礎課，設置偵查學導論、現(xiàn)場勘查、信息化偵查、偵查措施與決策、刑事案件偵查、審訊學、偵查規(guī)范取證、反恐工作等專業(yè)核心課，以及設置專業(yè)拓展課，實現(xiàn)對四化要求、寬口徑培養(yǎng)和服務地方的全覆蓋。

在專業(yè)基礎課、核心課的基礎上，科學設置專業(yè)拓展課:1.寬口徑、合成化培養(yǎng)。設置國內安全保衛(wèi)、經濟案件偵查、禁毒學、禁毒社會工作、道路交通管理概論、網絡安全與執(zhí)法、合成作戰(zhàn)等課程，完善專業(yè)學生知識結構；2.滿足行業(yè)重大需求，強化學生面對新型犯罪的偵查能力。設置電信詐騙案件偵查、有組織犯罪偵查、非法集資案件偵查、食品藥品環(huán)境犯罪案件偵查、劫持人質談判與戰(zhàn)術、涉警輿情導控等課程；3.適應法治化需要，在偵查規(guī)范化取證核心課基礎上，開設偵查人員出庭作證課程；4.滿足科技化、信息化需要。增設公安大數(shù)據、視頻偵查、電子證據技術、犯罪心理測試、火炸藥概論；5.加強專業(yè)綜合素養(yǎng)和能力培養(yǎng)。開設偵查思維、偵查心理學、國家安全學；6.突出特色。開設藏民族歷史與文化、藏傳佛教與藏區(qū)社會、彝區(qū)禁毒等課程；7.為解決課程設置滯后實踐的問題，設置研討性課程“熱點案件偵查”，保持教學的前瞻性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。

（二）凝練學科方向，支撐專業(yè)發(fā)展

我們將進一步凝練學科方向，推動學科理論發(fā)展，支撐一流專業(yè)建設。未來學科方向是:

1.總體國家安全觀研究。以習近平總書記總體國家安全觀為指導，加強“國家安全學”課程建設。問題研究既要圍繞國家安全的構成，保衛(wèi)政治安全、制度安全這一核心，又要結合公安機關的職能、任務，四川藏區(qū)警務需求，形成普遍性與特殊性的統(tǒng)一。

2.反恐研究。加強新課程“反恐工作”的理論研究，依托學院“反恐中心”，轉化科研成果于人才培養(yǎng)。既要研究反恐方針政策、防控體制機制、案件處置、法律適用，也要研究暴恐出境通道管控、資金流控制等“地方性”問題。加強與新疆警院、其他反恐研究中心、省廳反恐總隊的合作，共同開展課題研究、教材研發(fā)、人才培養(yǎng)。開展“雙語”教學，實現(xiàn)與國際接軌。

3.信息化技戰(zhàn)法研究。加強信息化偵查課程建設，與省廳情報總隊、刑偵總隊開展深入合作，共同研究信息化技戰(zhàn)法，構建偵查大數(shù)據理論、平臺操作、信息化技戰(zhàn)法三位一體的課程內容，培養(yǎng)學生信息化偵查能力。

4.偵查規(guī)范取證研究。依托實戰(zhàn)專家，共同開展偵查規(guī)范取證研究，利用命案卷宗平臺，采取“微課+訓練案例”的形式，利用公安網建設網絡課程，供本科教學和干警培訓之用。

5.新型犯罪研究。隨著社會迅猛發(fā)展，各種非傳統(tǒng)、科技、網絡等新型犯罪層出不窮，是偵查學理論研究的重大課題，我們側重以下兩個方面:一是，與網絡安全與執(zhí)法相關學科合作，利用學院網絡攻防實驗室、電子數(shù)據取證實驗室，開展網絡犯罪、信用卡詐騙等犯罪和偵查研究；二是，與深圳萬盛華科技發(fā)展有限公司、上海藍燈數(shù)字科技有限公司、成都凌感科技公司開展合作，在大數(shù)據偵查與禁毒、無人機犯罪與偵查運用、新興行業(yè)反恐等領域開展合作。

6.邊疆毒品區(qū)域防控與民族地區(qū)禁毒研究。立足所處區(qū)位，結合邊疆、民族地區(qū)歷史、地理、民族、文化和經濟特點，重點研究四川合成毒品治理、販毒通道管控，“恐”“毒”“獨”合流防范打擊、涼山民族地區(qū)外流販毒與特殊人群販毒整治等問題展開研究。

7.藏區(qū)問題研究。進一步凝練學科方向，聚焦國家需求，加強與藏區(qū)公安機關和公安部藏研所的合作，將反藏獨分裂、維護藏區(qū)穩(wěn)定作為重點，開展藏區(qū)警務重大問題研究，力爭推出更多有較高質量的科研成果。

（三）以教學方法改革為抓手，推動實戰(zhàn)化教學改革

教學方法的變革是實戰(zhàn)化教學改革的核心，我們將從以下幾個方面開展工作。

1.由課堂理論灌輸為主，向范例教學法轉變。目前，警察院校運用的案例教學與教育學意義上的范例教學還存在較大差距。所謂范例教學法“是使學生能依靠特殊（例子）來掌握一般，并借助這種一般獨立地進行學習的教學方法?！保?］197

由于案例典型性不夠，學科理論品質不高，學生難以通過案例這一“特殊”，領悟理論的“一般”。

2.由結論教學法向過程教學法、問題教學法、發(fā)現(xiàn)教學法轉變。所謂結論教學法，是教學以告訴結論，讓學生理解結論為核心的教學。過程教學是與結論教學法相對應的教學法，它是指通過知識發(fā)生、發(fā)展過程和學生學習過程的引導和訓練，讓學生理解學習內容的教學［1］89。發(fā)現(xiàn)教學法（大致包括探究式教學法），是指“在教師引導下，學生利用資料或情景自覺地主動地探索，從而不斷發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，培養(yǎng)獨立思考能力的一種教學方法。”［1］156問題教學法認為，“學生掌握新知識的過程實質上就是在問題情境中實現(xiàn)思維的過程，因而……教學法的要旨就在于為學生創(chuàng)設適當?shù)膯栴}情境?！保?］172

在偵查學教學中，我們提倡最多的就是“互動式教學”?！盎邮浇虒W”提倡發(fā)揮學生在學習中的主體作用，從這個意義上講，它是有積極意義的。但它只是對教學活動的外在描述，內涵含混，很難說是一種教育學意義上的教學法。問題的關鍵不在口號式提倡“互動”教學，而是如何實現(xiàn)互動教學，這就涉及到過程教學法、問題教學法、發(fā)現(xiàn)教學法的推廣和運用的問題。在全國公安院校教學比賽中，很多院校教師教學以一個案例開頭，稱之為“問題引入”，但引入的目的經常是不明晰的，并未體現(xiàn)教學法意義上的“設計”。偵查人員需要具有很強的實踐能力、創(chuàng)新能力，不廣泛運用過程教學法、問題教學法、發(fā)現(xiàn)教學法，無論教學條件多么逼真，教學儀器設備多么先進，教學活動多么熱鬧，學生的實踐能力、創(chuàng)新能力是很難得到培養(yǎng)的，實戰(zhàn)化教學也終將是一句空話。

3.由精確教學法向模糊教學法轉變。目前，我們的教學總是有一個“標準答案”，屬于精確教學法范疇。所謂模糊教學法，“是指把問題置于更廣泛聯(lián)系中，從模糊性方面提出問題、解決問題，在整體模糊性中把握事物本質的教學方法?！保?］113-114按圖索驥是違背偵查規(guī)律的，精確教學法是培養(yǎng)不出高素質偵查專門人才的。

（四）建構實踐教學體系，實現(xiàn)科學訓練

1.建構實踐教學課程體系。加強實踐性教學，是實戰(zhàn)化教學的應有之意。新專業(yè)人才培養(yǎng)方案構建了由軍訓、社會實踐、創(chuàng)新訓練、體能訓練構成的“公共實踐環(huán)節(jié)”，刑事辦案能力綜合實訓、行政辦法能力綜合實訓、偵查一體化綜合實訓、專業(yè)實習、畢業(yè)論文構成的“專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)”，形成了實踐教學宏觀體系。新培養(yǎng)方案課內實驗實訓達到481 課時，集中實踐教學環(huán)節(jié)33 學分，實驗實訓學分占比38.22%。我們將繼續(xù)堅持“平時表現(xiàn)+形成性考核+期終考試”的考核模式，以適應實戰(zhàn)化教學的需要。

2.建構實踐教學手段方法體系。探索實踐教學手段方法體系，實現(xiàn)科學訓練:（1）構建仿真性訓練場所，新建三個模擬現(xiàn)場，滿足專業(yè)技能訓練需要；（2）新建情境性訓練場，滿足偵查措施、手段行動訓練需要；（3）充分發(fā)揮現(xiàn)代電子技術的作用，建設“偵查三維虛擬仿真實驗教學”實驗室，開發(fā)虛擬訓練項目，滿足專業(yè)技能、行動與思維訓練需要；（4）建設偵查大數(shù)據實驗室，依托典型案例，開發(fā)開放性訓練項目，組織學生開展多向思維，多重可能性探討，訓練學生偵查思維能力；（5）深入探索“偵查一體化綜合實訓”方法體系，滿足綜合、合成訓練需要；（6）采購了語音情感分析系統(tǒng)、面部表情分析系統(tǒng)、眼動探測系統(tǒng)、生理指標監(jiān)測系統(tǒng)，與測謊儀一起，建成行為科學偵查應用實驗室，利用“智慧禁毒大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”，組織學生參與項目開發(fā)，研究性訓練，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

3.建構協(xié)同實踐教學體系。完善實習教學大綱，利用學院搭建的遠程教學網絡，與基地實戰(zhàn)教官一起，了解學生掌握專業(yè)知識、技能、能力情況，針對學生暴露出的問題，及時開展“動態(tài)”教學，充分發(fā)揮實習的教學功能。

（五）多措并舉，加強師資隊伍建設

1.全面提升教師素質，培養(yǎng)拔尖人才。外引內培，通過公開招聘引進、學歷提升、訪問學者、專項進修等方式，提升教師素質。形成激勵機制，對有鉆研精神的業(yè)務骨干，壓擔子增才干，創(chuàng)條件促成長，培養(yǎng)學科帶頭人。在現(xiàn)有基礎上，爭取在未來五年內，形成4～6名學科拔尖人才，2名左右省部級學科帶頭人。力爭再引進博士3～5人，博士學位教師比例超過30%。大力培養(yǎng)雙師型教師，力爭達到80%。國外及港澳臺知名院校進修師資6名，使有國際培訓背景的教師人數(shù)達到10名。

2.建立遴選淘汰機制，優(yōu)化實戰(zhàn)教官隊伍。在公安廳支持下，建立住校實戰(zhàn)教官遴選淘汰機制，重點解決四個問題:一是形成激勵機制，吸引既有實戰(zhàn)經驗又有理論素養(yǎng)的干警來校任教；二是形成培訓機制，提高實戰(zhàn)教官教學能力；三是供需結合，優(yōu)化資源。根據各地公安局地域特點、工作特色亮點，有針對性地選派實戰(zhàn)教官，保證實戰(zhàn)教官代表四川公安某方面工作的最高水平；四是，賦予學校選擇權，優(yōu)勝劣汰，提升教官隊伍素質。

3.圍繞學科方向，建設教學科研團隊。充分發(fā)揮博士作用，吸納實戰(zhàn)專家，科研機構學者，組成多學科、多領域人士參與的教學科研團隊。圍繞重點學科方向展開研究，促進成果轉化，開發(fā)教材，組織教學。充分發(fā)揮我系省高校“特殊領域科研創(chuàng)新團隊”和“反恐研究中心”的作用，加強與其他研究團隊、相關警種的協(xié)作，把團隊和中心建設為相關領域研究高地，相關課程師資培養(yǎng)的孵化器。

（六）拓寬視野，加強國際合作

國家發(fā)展要求學科、學校走向國際化，國際視野，國際合作是一流大學的重要標志。在現(xiàn)有與荷蘭大學警察學院、加拿大哥倫比亞司法警察學院、香港公共行政學院合作基礎上，加強教師進修、學生互派力度，進一步謀劃合作項目，開展深入合作；進一步拓寬合作面，重點在反恐、禁毒、佛教管理等領域加強與有關國家警察院校的合作。爭取上級主管部門的基本支持，廣泛開展對中亞、南亞國家警察培訓。爭取在2025 年前后，招收南亞、中亞國家相關領域警務碩士研究生，形成國際化辦學的格局。